1樓：張昱哲
我們是反方，（斬釘截鐵）我方堅定地認為小學生不該帶手機來學校，有百害、無一利！眾所周知，小學生在校的本職任務是學習，努力吸收知識才是最主要的。對於小學生來說，我們根本用不著手機。
請問對方辯友，小學生小學生，你們知道為什麼小嗎？就是因為我們年齡小、心裡還不成熟，還未完全發育，一切都在成長中，把手機帶來學校無疑是對我們的身體有著極大的影響！所以，我方堅決認為小學生帶手機來到學校是不可行的，其中的害處有許多許多：
一：手機有著巨大的輻射，對人體危害極大！說個例子吧。
使用手機打**時，人的眼球就相當於乙個接收天線，有多少就吸收多少。這樣日久天長，相當於把腦部部分給「大卸八塊」了！
二：同學之間互相攀比手機，不僅增加家長們的經濟負擔，更會對我們心裡造成傷害，破壞同學之間的友誼，難道這樣可行嗎？三：
手機上普遍的遊戲上網等功能會引起學生上癮，在課堂上拿出來玩會影響到旁邊的同學甚至上課的紀律。四：即使是在學校有急事，也可以用ic卡等多種途徑與家長聯絡，根本不需要用到手機。
五：用手機做作業，做數學題，不僅對學習沒幫助，還反而下降，兩者得不償失。請問對方辯友，這是我們新一代少年該有的作風嗎？
現如今，在上課時，老師都不可以用手機，難道我們學生就可以例外嗎？！
對方辯友，你一天要與父母接觸幾次？回家與父母能相見，在校與老師、同學相見。有什麼事情都可與他們直接交流，沒有必要使用手機。回家有解決不一的問題想請教老師，這時家裡肯定有**。
如果用手機經常與人聊天，一起勁，就忘記了自己要做什麼，該做什麼，那麼對我們的學習乃至今後的成就都會受到巨大的影響！
最後，我方再次強調一遍，小學生不該帶手機來學校，不信你可以試試看，下學期你一定進步，我們一定拭目以待！謝謝大家！
通過剛才的辯論，相信大家都已經得出了與我方完全一致的結論：小學生不應該帶手機。剛才對方辯友列舉了帶手機的種種好處，卻對手機給小學生帶來的危害視而不見，聽而不聞。
在這裡，我要再次指出對方辯友存在的問題。
一、沒有充分認識到手機對小學生身心健康的影響。隨著科技的發展，手機具備的功能越來越多，從上網、拍照到可視、3d遊戲，使手機更趨於辦公性和娛樂性，有些學生被手機遊戲、上網吸引，課下玩的不亦樂乎，沉溺其中，不能自拔，因為與人的交往大大減少，久而久之，形成了孤僻的性格。課上又無法從遊戲中快速轉入課堂，精力不能集中，直接影響到了學習。
二、沒有充分認識到手機對小學生身體的危害。美國食品與醫藥管理局發言人表示，手機有7種「另類」危害不容忽視，期中五種與小學生有關。它們是：
1、走路時打手機影響注意力，使危險係數增加。研究結果顯示，10歲到11歲兒童如果走路時打**，對路況的注意力會下降20%，發生交通事故的可能性提高40%。2、易患來電幻覺綜合症。
小學生長期使用手機，就會產生一種幻覺：自己的手機有來電。於是時常拿出來手機檢視。
3、易患手指綜合症。頻繁按鍵會導致手指發痛，甚至是磨出水泡。4、易患金屬過敏症。
最近幾年，因手機金屬而過敏的事件日益增多，尤其是患接觸性皮炎的小學生更多。5、導致聽力下降。
據美國疾病控制與預防中心的資料顯示，12.5%的兒童和青少年因噪音過大而導致聽力永久性損傷。正常談話時的聲音為60分貝，85分貝就可能損害聽力，研究表明，手機中的***從耳機發出的聲音高達100分貝。
三、沒有充分認識到小學生的安全意識與手機沒有必然的聯絡。對方辯友把小學生的安危寄於是否帶手機上，難道還要給每個學生都發一部手機嗎?即使有了手機誰又能保證他們是安全的呢?
難道沒有手機的時候，我們小學生就一直處在不安全之中嗎?如果是這樣，那些沒有手機的同學就可以理直氣壯地呆在家中不用上學了。所以，小學生的自我保護意識如果沒有，即使給他一部手機，也不過是聾子的耳朵——擺設而已。
基於以上幾點，我們可以清楚地認識到，小學生根本沒有帶手機的必要，沒有了手機，小學生便少了乙個外部的**，更能專注於學業，沒有了手機，小學生的身心健康就能更好的發展。沒有了手機，小學生就有了更多的時間接觸社會，和同齡人交流，養成良好的習慣，使自己德智體全面發展。
綜上所述，我們堅信：小學生不該帶手機。
望採納！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
2樓：百度使用者
因為小學生有了手機就會如痴如醉，上課時還玩手機一點心思都沒有了。甚至在手機上發**。。。。。。小學生一般情況全天家長接送老師看著，沒必要用手機聯絡人，還容易丟
3樓：龍之谷冰之精靈
其實我也覺得不該，小學生一般情況全天家長接送老師看著，沒必要用手機聯絡人，還容易丟。。。
我是初三才帶過手機的，高一時還弄丟過t.t
文筆不好，你能讀1分鐘就行
4樓：匿名使用者
不該！小學生自制力差，不能正確合理使用；影響學習！
5樓：匿名使用者
不應該。
我認為正如中學生不宜帶手機入校一樣，小學生也不宜帶玩具上學。因為小學畢竟不是幼兒園，再也不是乙個以娛樂為主的地方，把玩具這種「純屬娛樂」的東西帶進學校畢竟不大適宜。還有，大部分的小學生自治能力確實比較差甚至是很差，即使是跟老師家長好說歹說自己不會在課上玩不會影響學習，私下裡卻還是和它們「難捨難分」——千思萬想不用說，幹正事時偷偷摸一下也是常有的，很明顯這會分散他們對學習的注意力，對成績和良好習慣的培養多多少少會有些負面影響，由此說來，不允許小學生帶玩具進入 校園的舉措還是有些道理的——即使不可能徹底**，也可以來招「釜底抽薪」，眼不見心不煩。
就算還有有一些非常「執著」的人，帶玩具的人畢竟也少得多了。如今在我就讀的學校裡，上課玩手機的大都是些沒出息的「流打鬼」，那些老師家長，是怕孩子們走上那樣沒未來的路才這樣規定的吧。
拒絕正方。。
6樓：割肉大哥大
不該，對身體不好，對學習也不好
7樓：趙友瓊煮
我覺得不該
1.小學生本來自控能力就差，還帶手機?到學校，不怕學生上課玩手機啊！
2.手機有福射，我們還在長身體，手機福射會導致我們身體不好。
3.你們沒看新聞嗎？有乙個小學生在去學校的路上玩手機，結果被車活活撞死。
4.你們說用手機可以長知識，但是，在學校，老師教你們的知識還不夠嗎？更何況，你們口口聲聲說要用手機學習，最後，還不是拿來玩遊戲？
5.你們說帶手機可以與家長聯絡，**手錶也可以啊！為什麼非要帶手機？
6.你們說手機可以記錄重要的實刻，照相機也可以啊！帶什麼手機?啊！！！
學校該不該禁止帶手機 辯論賽 我是反方一辯，不該禁止。幫我幫我寫寫一辯陳詞？ 10
8樓：匿名使用者
我國並沒有相關的法律法規明文規定學生該不該使用手機。2.家長們不能光給孩子買手機了事，他們必須負起教育孩子如何利用這種工具的責任。
（家長應該教會孩子如何正確使用手機）3.任何一種新的產品莫不如是，當人們沒有學會使用它、控制它之前，定然是做孽多餘造福。
4.水可以淹死人，但我們不可能因此而不靠近水，而是應該去學習游泳才可以在危急時以正面的方法救活自己；手機也是一樣，我們雖然不否認它會有一些弊端，但我們更應該學會正確使用手機的方法。不讓學生帶手機就永遠無法讓他們學習如何克制自己，而且這也是治標不治本的。
5.手機對於全體人類有益的。那麼對於中學生為什麼就有害呢？
是因為他們上課玩手機？那你可以要求他們上課關機。如果是引發攀比，那麼他們可不可以戴手錶？
如果是引發盜竊和搶劫，那麼他們可不可以帶錢？雖然有政策被廢止，但**首先沒有調查清楚就開禁，其次又在沒有調查清楚時禁止，而不是想辦法揚長避短，趨利避害。實在是無能的表現。
6.手機作為科技進步帶給人類的新工具，對於全體人類有益的。那麼對於中學生為什麼就有害呢。
進入校園後出現的負面影響，如影響學習、互相炫耀等，只是進一步暴露了學生自律意識缺乏、公眾意識淡薄、學校德育教育不到位等「老問題」。有些學校已經嚴禁學生在校園帶手機，單純地禁止只能從表面上掩蓋，而不能從根本上解決問題。這關鍵在學校，最根本的還是要整體提公升學校的德育水平，讓學生具備自律意識，以健康、文明的心態使用手機。
7.手機作為社會發展的產物，已經成為現代人普及的溝通工具。因此，要想完全阻止高科技給學生生活帶來的改變是不太可能的，關鍵還是靠家長和學校的引導，加強學生自身的自控力。
學校應該從理解學生、體諒家長的角度出發，引導學生理性對待手機、合理文明地使用手機，如規定他們在什麼時候可以使用，什麼時候不該使用，這樣做的效果可能會比簡單地禁止學生使用來得好。作為家長，關愛子女的心情是可以理解的，不過也需要正確對待。如經濟條件允許，作為特殊情況可考慮給孩子配手機，但應當與孩子約定，不胡亂使用一些對自己沒用的功能。
8.21世紀，是資訊經濟時代，手機不僅僅是單純狹義的單一手機功能，生活離不開手機，一種科技的通訊手段。讓學生接觸手機可以培養學生利用高科技的，接觸新鮮事物的能力和素養。
9. 我也不認為學生用手機會影響學習，如果認為玩遊戲、發簡訊不利於學習，那麼就算禁止學生用手機，學生還是會做其他的事打發時間，比如聽隨身聽，關鍵是學生的道德自律，懂得尊重他人，不影響他人的學習。10.
與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論；讓父母隨時了解自己的動態。11.有些觀點認為,中學生用帶手機,有些時候會在課堂上使用,這樣必然導致上課溜號,精力不集中.
但這只是乙個方面的情況,手機的根本目的是方便通訊,有些個別情況利用手機進行了錯誤的行為,也只是乙個方面,不能代表全部.如果用刀可能殺人,那麼世界上為了避免殺人情況發生,就不再生產刀具了嗎?學生手機現象最根本原因還是管理方式管理體制的問題,不應該從手機的方面找原因.
進行合理的教育和引導,避免手機使用產生的不良後果,才是正道.關於輻射問題：輻射是自然界中一切物體，只要溫度在絕對溫度攝氏零度以上，都會以電磁波的形式時刻不停地向外傳送熱量，這種傳送能量的方式稱為輻射。
在我們的生活中，輻射無處不在，比如紫外線、紅外線等等，而人們都沒有因此而受到傷害，就是因為接受到的輻射並未過量。對於手機輻射也是一樣，只要我們使用不過量，就不會受到很大的傷害
關於小學生該不該多看電視的辯論會，我是反方，我要少看電視的理
1.看多了電視會浪費很多時間，這樣花在其他更有意義的事情上的時間就會減少，比如學習啊，與人溝通等等 2.看多了電視會對眼睛有很大的傷害，而一旦近視了，將後悔莫及3.電視有太多的 了，自制力稍差的人難免會沉迷其中4.和電視這種機器打交道多了，會使人變得封閉，不願與他人相處，這無形將增加人際交往的障礙 ...
我該不該去那個小學生朋友的家？
交朋友也要看成績嗎，門不當戶不對就不能說話了嗎，是誰給你灌輸了這樣陳舊的思想。很多家長莫名其妙，總是以學習好壞來定義好學生還是壞學生。難道學習好的孩子就一定是好學生嗎，我不喜歡這樣的論調。希望你自信起來，你學習不好，但你肯定有很大特長，他之所以喜歡和你玩，也是你那些特長吸引了他。學習不是一切，成績更...
辯論賽中學生該不該帶手機進校園，辯論賽中學生該不該帶手機進校園，我是正方怎樣辯急！！！
你們學校這個辯論賽做得好，我就以為現在的中小學生生活的太幸福了，中學生帶手機無非是以方便聯絡為藉口，並不影響學習來獲得支援，其實中學生又不是公司職員，聯絡什麼，無非是整天整些無聊的事在那裡傳來傳去，還有你的反方可能會說它不會影響學習，可是我就知道我乙個在上高中的親戚，整天用手機掛qq，這都不影響學習...