1樓：_khuntoria_丶
閱讀題：
1. 第②段中，「有人說孩子學習使用筷子，可以促使腦的發育」，這句中「有人說」三字去掉行不行?為什麼?
2. 寫出本文主要運用的三種說明方法。
3. 根據第④段文意能否理解為「中國使用筷子的歷史已有3000多年了」。請說明理由。
4. 用筷子與用刀叉，哪一種進食方式更為文明?結合文意，談談你的理解。
參***：
1.不行。「有人說」表明只是一種說法，尚未得到證實。去掉三字，變成肯定說法。說明不準確。
2.分類別 舉例子 作比較
3.不能。從古書知道商代已使用筷子，但始於何年，尚待考證。
4.用筷子更文明。今日西餐上的刀叉，是過去刀叉的縮短，仍擺脫不了它原始、野性的痕跡。而筷子是手的延長，早從原始的野性是異化出來了。
2樓：
1.(3分)不行。(1分)「有人說」表明只是一種說法，尚未得到證實。去掉三字，變成肯定說法。說明不準確。(2分)
2.(3分，每空1分)分類別 舉例子 作比較3.(2分)不能。(1分)從古書知道商代已使用筷子，但始於何年，尚待考證。(1分)
4.(3分)用筷子更文明(1分)。今日西餐上的刀叉，是過去刀叉的縮短，仍擺脫不了它原始、野性的痕跡。而筷子是手的延長，早從原始的野性是異化出來了。(2分)
語文閱讀題裡的理解句子含義的題怎麼做啊
聯絡上下文做題啊,告訴你乙個技巧,你看文章的時候一定要全神貫注,跟著作者的思路走,就不會做錯了 只要你讀懂了課文的內容就會很好做的了。最主要的是你要有心去做它,就不會覺得難了。1 分析句子結構 2體會文章中句義 語文閱讀題中關於解釋句子在文中的含義的題怎麼做?用什麼思路 方法?句子含義 這樣的題目,...
這道題怎麼做的啊，這道題咋做啊
ad ae bc 方法1證明 連線ac 因為ab bc 所以三角形abc是等腰三角形 因為角b 60度 所以三角形abc是等邊三角形 所以ab bc ac 角bac 角acb 60度 因為ad平行bc 所以角cad 60度 所以角b 角cad 60度 因為角dec 60度 所以角cad 角dec 6...
語文的閱讀題要怎麼做才能得高分呢
做語文的閱讀題是第一遍先大致的閱讀，然後再看問題，帶著問題看短文認真審題做到不馬虎大意。 乾煸新鮮事 一定要對文章進行仔細的揣摩，可以把文章中的內容直接寫到答案上去。怎樣才能讓語文閱讀理解得高分? 首先要明確，大 bai部分問題的du答案，zhi 都可以在原文中找到，dao所以閱讀時要回 細心 如果...