1樓：匿名使用者
如果孩子反應特別靈敏，記憶力特別強，學習毫不費力是可以不學的。否則是一定要學會的。上小學會跟不上的，到時候苦哇……
2樓：黃玉紅
當然，現在小學幾乎不仔細教。可考試又難！
3樓：匿名使用者
如何助孩子學拼音：
漢語拼音是識字、學習普通話的工具，是學習漢語的奠基工程。但漢語拼音教學又是那樣的抽象和枯燥，對於剛入學的兒童來說，要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂拼音，輕輕鬆鬆度拼音關，不僅是我們教師要認真思考的問題，同樣也是許多家長關注的熱點。
一、適度要求，靜心等待。
新課標指出學會漢語拼音要做到：
（一）讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。
（二）準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
（三）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。對剛入學，剛接觸拼音的孩子，我們不要拔高要求，急於求成。如果孩子有了一定的拼音基礎則可針對自己孩子的實際情況適當提高要求。
只要我們心中有一把適合自己孩子發展的尺子，那我們就能保持一顆平常心，靜心等待孩子的進步，耐心促進孩子成長。
二、耐心細緻，教給方法。
入學前，學生對單韻母或多或少有所接觸，普遍認為已經學會了，其實並非如此，學生對發音的口形、舌位、音調等概念模糊，若不及時糾正，隨其形成習慣，要準確拼出音節，阻礙很大。比如：發a o e 的音時，雖然孩子們會背「張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e」,但卻不清楚發這幾個單韻母時，口形不能變動。
發ai 音時，是先發a 的音，這個a比單念a時舌位偏前。發a 後，舌頭慢慢上公升，嘴慢慢閉合，快到i 的舌位時停止。其實有乙個a 到i滑動的過程。
只要掌握了乙個復韻母的發音方法，其他的復韻母的發音就會水道渠成，由難變易。所以要叮囑孩子在校要專心學習，學會發音的正確方法。特別是有些似懂非懂的孩子。
當然，術有專攻，人各有所長，如果對漢語拼音不是特別清楚的，可以打**請教老師，或收聽錄音磁帶等。切不可讓孩子囫圇吞棗，隨意唱讀。
三、想方設法，多多陪練。
當孩子們掌握了發音方法後，要達到讀準字音，正確拼讀，還需較長時間的練習，鞏固。剛入校的小學一年級學生，情緒性強，自我控制能力較差。他們多採用形象思維，無意注意佔優勢。
形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經地讓孩子讀五遍，練十遍；讀得不好再罰幾遍……，這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。因此，應該讓孩子們在玩中學，在學中玩。
結合許多家長的經驗，談以下幾種「玩中學，學中玩」的愉快學拼音方法。
四、及**價，多多鼓勵。
「讓每乙個學生都抬起頭來」，我們家長也應該擁有一雙善於發現的眼睛，及時捕捉到孩子的亮點，搜尋到孩子的成績和進步，並及時給予肯定和鼓勵。哪怕是您的乙個微笑，乙個手勢，一句稱讚，乙個「小蘋果」，一顆五角星……都會讓他們不斷品嚐成功的喜悅，不斷增強他們的學習熱忱。每當孩子掌握了乙個字母、乙個音節或一種拼讀方法，我們就及時地進行表揚和鼓勵，並進一步引導他們向新的、更高的學習目標前進。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身不變的老師。願老師與家長共協力，共同搭建起孩子們輕鬆學拼音，快樂成長。
4樓：匿名使用者
順其自然。如果孩子反應特別靈敏，記憶力特別強，學習毫不費力是可以的。否則是沒有必要的。
學齡前兒童有必要學拼音嗎
5樓：三軍情報局
不一定學齡前學習平音，不過，可以買一些拼音教具回來跟孩子玩，先接觸拼音也不盡然是壞事，如果小孩有了興趣，那麼往後學習拼音會更有趣味性。
6樓：欄目組王總
2個月時間 不要孩子接觸任何英文 拼音的東西 然後再教
7樓：鄭州萬通汽車學校
個人覺得學齡前兒童沒必要學拼音，孩子的年齡小，認知能力有限，到了該學什麼的階段她自然而言就學會了，不用強迫孩子。
上學前需要提前學拼音嗎？
8樓：匿名使用者
我用事實告訴你吧。我孩子現在上二年級，前年的這個時候我和你是一樣的情況，我家孩子沒上學前班，所以沒學拼音，但上一年級後班上有不到70個孩子，基本上都在學前班學過了，只有兩三個學沒的。所以，孩子白天在學校學，晚上回來我就利用出去玩的時間和他一起練拼音。
看到什麼、想到什麼就拼什麼，比如大樹、路燈、天空、月亮等常見詞彙。最後，孩子都會了。所以，如果你不想自己教，就讓孩子提前學。
如果不怕費事，也可以自己和孩子一起練。
9樓：匿名使用者
學會拼音孩子會更加自信，聽課更積極
10樓：你妹難死我
小學一年級拼音就乙個月左右，剩下大面積的帶拼音文章，孩子要是拼音不紮實是個大難題，建議學拼音，畢竟他是門工具學科
11樓：木樂
我上一年級時是學了的，因為學後上課很輕鬆，老師講的幾乎都懂，而且每次考試都是滿分。因為上一年級時教我的老師的上課方式很特別，所以我會一本的內容全會
12樓：韓程亦萱
我認為應該多加強課下的輔導。認為一年級學拼音的時間只有乙個多月，而且語文課畢竟是有限的，學生得到的訓練很少。家長應關注拼音學習，可以在課下輔導，加強訓練。
13樓：匿名使用者
肯定得學啊，現在幼兒園都開始學習了英語了哈哈
14樓：楚月
一年級上課的課程教材安排的有點多，所以老師一般都會一帶而過，先學才容易跟的上課程進度。
15樓：匿名使用者
不用，如果你全都教了，需要上學嗎？
16樓：匿名使用者
因人而異，孩子想學就學，不要強迫，否則會起反效果的
17樓：吉祥小如意
拼音對於小學生非常重要，最好提前學打好基礎，我兒子在學前班就開始學拼音，現在二年級了，有些字母還會分不清。孩子上小學還會好好聽課的。
18樓：匿名使用者
學拼音是學前教育必備的一項，就好像寶寶認識數一樣
19樓：心怡
我的兒子也要馬上上小學了，幼兒園大班下學期，老師已經開始交簡單的加減法和拼音了，大多孩子都認識好多字了，應該讓孩子多閱讀，我覺得拼音學不學影響都不大，沒有必要請老師教拼音。
20樓：sakura丫
幼兒園的時候都學過了。
21樓：炎黃豪帝
正常情況下不用學，但是現在的教育不正常，還是學習吧，上學之後老師一帶而過，聰明來自先知先覺，否則孩子失去自信，那後悔的是你，買本小學一年級課本自己教就好了，只教他讀音就好，小孩子比你想象的聰明，試試吧
學齡前兒童要不要提前學拼音
22樓：李快來
國家規定：幼兒園的小朋友，不需要提前教拼音、數學之類拼音、數學等，要到小學一年級才教
提前教這些，對於孩子的成長，不是非常有利
學前班的孩子有必要上補習班學拼音麼？ 5
23樓：手機使用者
看看你當地的情況吧。如果很多娃娃學前都學拼音了，人弟弟不學，那上一年級時，老師不會為了個別學生來慢慢教的。這樣，一上學就會很吃力了，跟不上。
如果當地大家都不學，班上學生都需要慢慢教，老師就會慢慢教，但總體來說，教學時間控制在兩個月內，而且其他的學習也會趕得很緊的。
我是小學老師。個人認為，學前學好些，沒有壞處的。老師都喜歡能輕鬆應對一年級學習的孩子……
24樓：顧梅影
個人認為沒有必要。根據國家的幼兒教學大綱，學前班沒有學習拼音的任務的。民辦非正規的幼兒園會拿識字量或者算數或者背誦古詩詞的數量來嚇唬家長。
但是那種方法是殺雞取卵以犧牲孩子的求知慾為代價的。家長不要上當。
25樓：手機使用者
我覺得沒必要花那麼多錢去學，因為我的兒子只花了三十元買」好學拼音「就把拼音學得很好了，學完了把書送老師了，老師都說這書確實很好呢。
26樓：迎刃而上的學生
這要看孩子自己的情況來定。一年級學習拼音的時間非常短，如你的弟弟已經能正確拼讀，那就沒有必要去上；如還不能拼讀，那我建議去補一下，不然上一年級他會很吃盡。
27樓：t麥克
沒必要吧！跑馬拉松不在乎起點的輸贏的，讓你弟弟過個輕鬆的童年吧
28樓：光之三劍客
孩子自然的好 不要勉強 畢竟還是孩子 小學一樣能學好
上學前需要提前學拼音嗎？
29樓：匿名使用者
孩子上小學前，當然需要提前學習拼音了。拼音是孩子識字的前提，熟練掌握了拼音，可以讓孩子朗讀兒歌時輕車熟路地掌握字的音調，從中感受漢語的韻味，為將來學習打好基礎。
上了小學後，老師對拼音學習的課時安排是有限的，不可能逐個的手把手教，因此孩子需要提前學習拼音。
漢語拼音是學習語文課的基礎，是識字的工具，也是以後找字(詞)典的工具。學習拼音十分必要，而且在小學階段最容易學會記住。
一般學前教育(幼兒園和學前班)就開始教孩子拼音字母了。小學一年級開始學拼音，即將聲母和韻母組合成乙個字讀音。
孩子學齡前是否應該學好多東西？比如 畫畫，珠心算，英語等等。
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