1樓：
一、學奧數到底有什麼用
目前對於絕大部分學奧數的孩子和他們的家長來說，目的只有乙個，那就是通過各種競賽獲獎從而得到乙個上重點中學試驗班的機會，這個本身是無可厚非的，因為現在的公升學制度決定了奧數已經成為公升學的乙個重要手段。通過和家長的一些接觸我們也了解到很多家長認為現在學奧數是權誼之計，這個東西以後根本沒用。我們認為這個觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學的某些內容，比如抽屜原理等，可能以後在初中甚至高中的課本裡我們都根本不可能接觸到的，但是我們學習的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養數學的素養，培養一種解決問題的能力。
實踐證明，認真學過奧數的同學，對於學校的數學學習是非常輕鬆的，而且到中學的時候，至少在理科方面，那絕對是游刃有餘的。
現在小學階段在市奧數班裡認真學習的同學基本上都考進了廣州最好的中學，而且在班上大部分都是拔尖的，這裡我們所說的拔尖不是單單數學一科，而是綜合成績，因此學奧數學得比較好的同學基本上都去了名牌大學。為什麼呢？因為小學奧數學得好，初中的數理化基本上不用下任何功夫，因為知識雖然是新的，但學起來的難度比我們的奧數簡單的多，而那些沒學過奧數的同學可能就比較吃力，初中裡理科佔三門課，學生們省下這三門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等等，學習成績當然會比較好，學習起來也比較輕鬆。
當然，剛才說的問題可能比較長遠一點，為的是讓大家明白學奧數對將來的發展是有用的，而且並不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發展，奧數不是苦差事，關鍵是學習的方法。下面說一下關於該怎麼學奧數的問題。
二、怎樣學好奧數
經常有家長問我們：「我們的孩子剛開始接觸奧數，怎麼樣能快速提高？」我們想大家都知道欲速則不達的道理，想一舉把所有內容用短短的時間全學會，囫圇吞棗的結果是：
各個內容你可能都見過，老師提到什麼方法你可能也知道，但是給你出幾個題你可能就做不出來了，這也就是為什麼總有一部分同學在做綜合測試的時候一塌糊塗的原因啦。
學奧數最佳的起步時間應該是三四年級，這個時期的啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說「開竅」，就看這兩年啦。學奧數有訣竅嗎？根據成功同學的經驗，答案是沒有。
但如果非要我們說乙個的話，那就是在學奧數的時候，力求通過多做題，從而把每乙個專題的解題規律理解透徹，並熟練掌握其解題技巧，進而能舉一反三，觸類旁通。現在讓我們一起分享一下盧※輝同學（2023年全國華羅庚金盃賽二等獎獲得者，華師附中，先烈東小學2006屆畢業生）的經驗：「學奧數沒有捷徑，唯一能提高成績的方法就是多做題，及時總結方法，然後要活學活用。
世界上沒有笨人，只有懶人。又想偷懶又想提高成績的人，是不可能成功的。我的經驗是：
星期一到星期五每天騰出一小時學習奧數，半小時複習以前的知識，半小時學新的方法，然後做一些有關的練習題。上奧數課時，要認真聽講，老師講解的題回家後要自己再做一遍。因為經常老師講解的時候聽得很明白，到了自己做，能否做出來是另一回事。
這樣堅持下來，奧數成績就會提高……。」
既然做題這麼重要，那麼應該抱著怎樣的態度去做題呢？有的同學把做題當作一項繁重的任務來看，家長要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來達到家長的要求，這樣是不可取的。最正確的做題方法應該是抱著找出自己哪塊知識有問題的想法去做，通過做練習找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強這方面的練習，達到差漏補缺的目的。
三、家長怎樣幫助孩子學好奧數。
家長都知道孩子學習奧數是很辛苦的,但大多數家長都不知道怎樣幫助孩子。有的家長面對很陌生的奧數題目一籌莫展；有的家長則面對似曾相識的奧數題目苦苦思索；有的家長則為孩子買了大量的奧數的書籍等等。讓孩子學好奧數，這是我們老師、學生和家長共同的目標。
其實為了能實現這個很難達到的目標，我們的家長也有很多事情要做。
（一）只要您有心，您一定能幫上自己的孩子。
有的家長自己是學文科的，根本就沒有接觸過奧數，不知道怎樣幫助自己的孩子學習，所以就撒手不管了，結果可想而知。
（二）幫助孩子樹立目標，並激勵他去實現。
首先我們看一看黃※陽（今年全國華羅庚金盃賽三等獎獲得者，華師附中初一級新生，現先烈東小學六年級畢業生）的成功經驗：「首先要明確目標。我從小就對數學有興趣，興趣是最好的學習動力，所以在一年級時父母和老師就幫我明確了考上華師附中的目標。
而要達到這個目標，最好先考上廣州市奧校，這樣考上華師附中的機會將會大很多。因為市奧校是一所專門在業餘時間培訓奧數的學校，我從中獲益良多……。」從以上例子我們可清楚地意識到目標對於學生來說是非常重要的。
學生有了目標之後，我們的家長還有乙個非常重要的任務，就是激勵學生、幫助學生去努力實現目標。在整個奧數緊張的學習中，學生難免會疲倦，甚至會產生厭倦的情緒。當學生疲倦的時候，讓孩子休息固然重要，但家長更應該鼓勵他，激勵他堅持下去。
當學生厭倦的時候，反覆的單一的說教和批評往往很難奏效。根據我們的經驗，這時，給孩子將一些名人成功成長的經驗和學生認識的前幾屆學生（親戚朋友的孩子）公升學的經驗和教訓會比較有效。對於這一點，就需要求我們家長在生活中有意識的蒐集這一方面的資訊。
（三）及時和老師聯絡，以便更好的來接自己的孩子的學習。
有的學生家長認為把學生交給老師就萬事大吉了，這種想法其實是很危險的。事實證明，只有學生、教師和家長共同的努力才能使得學生取得最大的進步。輔導班的老師畢竟和學生在一起的時間有限，輔導班的授課一般是根據大部分同學的水平進行授課。
而每個學生都有自己不同的擅長的知識和知識缺陷，要想更好的補充學生的知識缺陷，只有家長在課下的時候和學生一起努力才行。
（四）根據自己孩子的弱項，有針對性的幫助他把弱項變成強項；
上課時，教師只能根據大部分人的水平進行授課。這就決定了每個學生不同的弱項不可能都在課上解決，這就需要學生自己在課下自己努力解決。一般每個學生的弱項我們教師都會通過上課了解並盡量及時地和家長聯絡。
這時家長就需要根據自己孩子的情況調其重點學習的方向。
（五）做好孩子的後勤保障工作；
一提到後勤保障工作，大多數家長只是注意讓孩子吃飽穿暖，而忽略了學生的信心。家長的鼓勵和平時的言語對學生的信心影響是很大的。家長應該多以鼓勵的話來安慰孩子，激勵孩子。
一句讚美的話要比一百句批評的話更有效。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比，要多拿自己的孩子的現在和過去比，看到孩子的進步，鼓勵她去取得更大的進步。
說了這麼多，希望能對同學們有所幫助，祝願大家在日後的奧數學習中學有所成。
2樓：瘋狂元宵
做題的時候，不要慌，一定不要慌
奧數的好多題都很巧妙
仔細觀察 冷靜思考
一時想不上來可以先玩一會兒，放鬆一下，有時候回來後，提就做出來了
3樓：匿名使用者
奧數學不好很正常啊。。 你不喜歡的話再怎麼好也不會長久的。。。。
還是把時間花在自己喜歡的科目上吧。。。
4樓：葛垚
奧數可得學好
要複習 預習 作業認真完成 上課認真聽
5樓：匿名使用者
只要認為很簡單,自己再用功點,就學好了
學奧數的好處和壞處
6樓：匿名使用者
數奧是一項很重要的學科，它就像語文一樣重要——將來走上社會，你一定會用得到他。
不要聽信「數奧不好」之類的讒言，一定要憑著自己的興趣去學習。不要管別人怎麼說，最好別放棄數奧——學會了它，你會受益終身的！
數奧是生活中的一項重要技能，更何況我們現在還是學生，以學習為主。只要是好的東西，我們有能力學，為什麼不學？
我在這瞎聊兩句，主要還是取決於你願不願意，
7樓：俠劍天涯
奧數是一項很重要的學科，就像語文一樣重要——將來走上社會，一定會用得到他。
不要聽信「數奧不好」之類的讒言，一定要憑著自己的興趣去學習。不要管別人怎麼說，最好別放棄奧數——學會了它，會受益終身的！
奧數是生活中的一項重要技能，更何況現在還是學生，以學習為主。只要是好的東西，有能力學，為什麼不學？
學一學是沒有壞處的，即使並沒有數學的天賦，正如所說學了奧數為自己贏得了榮譽，這就可以證明任何人都適合學奧數，不要聽那些風言風語，要知道自己是可以學奧數的。只要努力，沒有什麼不可以的。
8樓：匿名使用者
對於現在孩子是否過早學習奧數的爭論比較大！
有的家長認為孩子應該從小培養學習奧數的能力！有些則認為孩子這麼小不能給孩子太多的壓力，要給乙個孩子比較好的童年生活！
每件事物都有它的利弊，我認為孩子過早學習奧數的弊端就是給孩子造成壓力，如果孩子感興趣還好一些，單純的只是讓為了讓孩子參加奧數競賽之類的我覺得這是沒必要的！
很多家長有一種心理,自己的孩子不學奧數感覺會被認為智商有問題,無論孩子適不適合學習,都會給孩子報奧數班;其實對於一些基礎並不是很好的學習來講,沒有好處,學校的課程都沒有學好,還要學習更深的內容,可想而知,孩子會面臨怎樣的困境,打擊信心是輕的,嚴重的可能導致厭學。
這是我認為的奧數的壞處，其實可先先培養孩子的數學思維能力再去學習奧數比較好，奧數就是建立在數學思維能力的基礎之上來進行學習的，可以先幫孩子報乙個火花思維的專業課程，在這方面做得比較專業！
9樓：匿名使用者
這要看你自己對數學的興趣
根據你的情況，你比較適合學
學課本不費力（學有餘力),你做題速度快嗎？正確率高嗎？若都具備加上你對數學如果有濃厚的興趣，自己願意雪，有什麼壞處，沒壞處
中國很多事情搞極端，一會好處多多，一會壞處大大....
中國的孩子遲早是要吃虧的
10樓：真名余家琛
1.奧數絕大部分是要用初中方法做,用這些奧數題目去為難小學生，對學生的思維發展沒有任何好處，只能使絕大部分學生從此懼怕數學而遠離數學.
2.奧數難題會使小學生對數學沒有興趣,害了終生3.絕大部分奧數到初中高中都會忘記,況且實際生活中不會出現這樣的問題,沒有實際效果
4.學奧數會使小學生的童年失去樂趣,變成無奈的回憶,童年應該是美好的,奧數會讓孩子壓力過多
5.有些知識連高中生都不會,小學生不可能真正掌握,只能懂表面.
高斯數學與奧數的區別，奧數和數學思維有什麼區別
分析如下 1 兩者的區別在於高斯數學是專門培養孩子們的學習方法和解題思路的，而奧數是專門培養孩子們的思維方式。2 高斯數學和奧數本質是一樣的，都是一種教學方式，高斯數學和奧數都是一種很不錯的教學模式。高斯數學和奧數本質是一樣的，都是一種教學方式。現在，家長為了提高孩子們的數學成績，家長會給孩子們報各...
為什麼不提倡學奧數,為什麼學奧數後悔三年,不學奧數後悔一輩子
因為奧數難度大,對學習數學的基礎課沒太大的幫助。誰不提倡學奧數bai?只能說不提du 倡普遍學奧zhi數。奧數是一種高強度 dao的智力體操,不是人人版都能學的。必須量權力而行。一定得看學生平時的學習情況,如果學有餘力,平時學習很輕鬆,當然就可以嘗試學習奧數,雖然沒有急功近利的作用,但是學了以後,對...
奧數和思維數學有什麼區別
一 性質不同 1 奧數性質 匈牙利數學界為紀念數理學家厄特沃什 羅蘭於1894年組織的數學競賽。2 思維數學性質 用數學思考問題和解決問題的思維活動形式。二 特點不同 1 奧數特點 激發青年人的數學才能 引起青年對數學的興趣 發現科技人才的後備軍 促進各國數學教育的交流與發展。2 思維數學特點 1 ...