1樓：秋秋
先把課本學好而不是盲目的跟風。而且奧數教材多難度不一樣，要根據實際情況做理性選擇。還有就是要堅持，所有的學習沒有一蹴而就而是重在積累和堅持。
然後多鼓勵，很多時候孩子的成長得益於家長的耐心的鼓勵。
2樓：匿名使用者
應該有用，起碼讓我兒子免費上私立學校，重要的是解題思路多一些。
3樓：匿名使用者
有無必要學奧數？！其實主要是家長的認識問題，其次才是孩子的學習能力問題，最後才是老師水平問題。家長要是意識到學奧數的益處，就會給孩子買教材自已輔導或報班，讓孩子學起來。
畢竟每年數學的壓軸題都是奧數題，除非你真的無所謂，容許讓那題開天窗留空白。
4樓：幽風
奧數沒必要學，不影響中考高考成績，還不如去學一點有用的東西，樂器或者體育專案，現在的奧數教育都是在套公式，老師不講原理，可能自己都不懂，學生知其然不知所以然，所以對孩子開發思維並無用處。
5樓：吃貨老婆
有能力的孩子應該約學，沒能力的就不學，叫囂奧數沒用的，就是沒能力的，學不會，就說沒用
6樓：寧睿楊
我在研究奧數還有英語的自然拼讀法，大學畢業十多年都快忘記了。等我研究完就教我的兩個小孩，大的馬上一年級了。
7樓：匿名使用者
孩子不同，家長不同，為什麼學，怎麼學，跟誰學，也都不同，此問題無定論，所以不是討論得出結果的。只一點，藝術是薰陶，奧數也是，體育能鍛鍊意志，奧數也能。用奧數選拔數理方面有優勢的孩子，去學習相關的學科，沒錯，美術學院**學院不是也不看重其他學科的成績麼？
奧數當然不適合所有的孩子，不該做為評定乙個孩子能力的唯一標準，但奧數同樣不該被妖魔化。如果家長不再糾結這個問題，無論孩子擅長什麼，都給予鼓勵，無論孩子學什麼，只要不荒廢時光，積極努力生活，都值得喝彩，那時，孩子才能真正的減負呀。
8樓：陽光的雨
孩子四年級，自從學了奧數，可以坐下來安靜的攻克難題了，以前遇到稍微拐點彎的就不想做，我一直覺得不光是看孩子適不適合，遇到好老師也很重要，好老師會把枯燥的數學講的很生動，讓孩子願意鑽進去學
9樓：匿名使用者
你們都不要去學，我兒才一年級就鬧騰著要去學了，花錢又費力，二年級再去，學來耍。
10樓：可心
我30年前學過兩年奧數，所以我姑娘也上奧數。自從上了奧數，四年級這一年數學考試每次都是100分，這次期末語數英都是100分。奧數讓孩子的思維更嚴謹！
11樓：全職觀戰
我女兒她要學我哪管得了呀
12樓：匿名使用者
沒有讓孩子學奧數，六年級了，數學挺好。去看看都是什麼人在教奧數，包括英語（一親戚的孩子三本畢業在乙個比較有名的培訓學校教英語），就知道該不該學。
13樓：夢龍啊春香啊
我也不知道有沒有必要，但是我兒子喜歡上，喜歡琢磨題，還總出題考我?，所以就上吧，總不會有壞處。
14樓：xianer安
我沒讓孩子學奧數，但是每次考試都有那麼幾道奧數題，我現在都糾結該不該讓孩子去學了
15樓：匿名使用者
只學學校教材，會產生厭煩情緒，對數學的認識會很膚淺，將來沒有從事數學研究的能力。
16樓：》我要找到你
我不主張孩子學奧數，只求為人父母盡力培養她，讓她綜合發展並有所長，擁有乙個有品質、幸福的人生。一味鑽奧數，將來用到的可能性很小，反可能讓孩子顯得固執、愛鑽牛角尖、狹隘、呆傻，我不希望這樣。
17樓：霹靂球俠
學那一點點可憐的知識其實沒見有多大用處，反而，在學的過程中對學生造成了極大的傷害。真是得不償失！
18樓：匿名使用者
看孩子的興趣和接受能力，有條件的可以考慮學習。
19樓：匿名使用者
有必要，我孩子學了..我認
識的很多孩子沒學，思維跟我娃差了好幾個levels...但是，奧數不適合所有孩子，乙個本身不愛閱讀的孩子沒必要學奧數，學了也看不懂題目....我覺得萬事閱讀是根本...
如果愛閱讀的孩子學了奧數就如虎添翼了。
20樓：匿名使用者
數學思維不錯的話覺得應該學一學
21樓：安靜舒蘭
如果孩子的數學基礎比較好。又有多餘的時間可利用。學奧數，也是乙個好事情。
到底要不要孩子學奧數啊？
22樓：不知道的我不答
奧數可以學，但是沒有必要深入學習，我曾經是一名培訓學校的奧數老師，說實話，奧數應該只是乙個引導孩子思維的工具，但現在很多人都將他看做潛能的道具，最明顯的例子，就是我教了幾個成都外國語實驗學校的學生，他們平時接觸的奧數比書本上的知識還多，因為，奧數要求的思維能力很強，同時關注度較高，很多孩子到最後都沒有繼續讀書的想法了，因為太難，有些孩子厭學，做題做到抱頭哭，這些都是我見過的，而且真正到考試的時候，有些奧數很好的學生還考不過平時奧數接觸不多的學生，真的感覺是乙個笑話。所以我感覺就是，孩子感興趣的話，就讓他自己學習，沒有興趣的話，抓好課本上的知識真的比什麼都重要，這些是我的一些感言吧，希望對你有用！
23樓：何秋光學前數學
小學生究竟要不要學奧數？這個頗受爭議的話題，不僅困擾著很多家長，教育界人士也多有發聲，他們大多認為「小學奧數題」增加負擔，沒有學習的必要。
而自2023年成都最先對奧數揮刀，頒布了「五項**禁令」全面**「瘋狂奧數」開始，國家教育部也出台了一系列政策限制小學奧數，「奧數熱」逐漸降溫。
作為家長，一邊拒絕小學奧數，認為這是 「提前上戰場」；一邊又擔心，跟不上節奏，被別的孩子趕超。因此，家長對小學奧數真的是既愛又恨。
但是，站在教育工作者的角度，奧數沒有所謂的該不該學，而是作為家長，想讓孩子學習奧數的目的是什麼，更重要的是，孩子是否願意去學，這點非常關鍵！
如果家長還在糾結到底要不要讓孩子從小學學習奧數，請先看完此文再做決定。
小學學奧數弊端
教育功利化奧數本是一項積極向上的數**動，最初以選拔數學人才為目的，但在快速發展中奧數學習卻逐漸偏離軌道，成了某些學校招收「好學生」的評判標準，擇校焦慮被迫從家長身上轉移到孩子身上，導致教育資源分配不公，教育功利化，扭曲學習奧數本身的意義，引發惡意競爭。
孩子數學學習興趣缺失名校資源有限，參與學生卻越來越多，因奧數引發的教育資源「戰爭」，導致絕大部分懷揣期望的孩子名校夢碎。還有一部分孩子因為被迫學習奧數產生反叛心理，加上奧數本身並不簡單，導致對數學的興趣大大降低，成績很可能也一落千丈，對孩子未來數學的學習和發展影響巨大。這對奧數學習來說，完全本末倒置。
家庭經濟壓力變大目前，由於「小學奧數熱」，市場上各種奧數輔導班橫行，都是按課時、按師資計費，**不菲，成百上千。而除此之外，還有其他各種興趣班、輔導班，對於大部分普通家庭來說，這絕對是很大的經濟壓力。而這樣的教育投資卻成為了孩子擇校標準，既不理智，又不公平。
小學學奧數好處
發掘數學天賦我國的數學競賽史是從2023年，在華羅庚、蘇步青等著名數學家領導下開始的。而奧數競賽的最初目的僅僅是為了發現哪些孩子具有超常的智力，發掘他們的數學天賦，培養數學人才。因此，對那些對奧數感興趣，以及具有數學能力的孩子，非常有好處。
拓展數學思維學習奧數，不僅能讓孩子計算能力和應試經驗得到提公升，更能讓孩子擁有高度靈活的思維和創造力。小學奧數學習階段，多為邏輯推理遊戲，智力趣題等，都是以遊戲形式不知不覺中傳達給孩子，讓孩子在玩耍中思考，並且喜歡上數學。高年級奧數則是對一般的教學進行延伸和拓展，通過解決一些有趣的、結合實際的問題，來提高孩子多種數學能力，引導孩子主動鑽研和探索難題。
燃起孩子挑戰的決心和鬥志奧數學習也是培養孩子意志的乙個好方法。不少孩子在面對難題時一籌莫展，幾近崩潰，或者乾脆放棄，這不僅對數學，對各科學習都沒有好處，而奧數在激發孩子數學學習興趣的同時，更能燃起孩子挑戰難題的決心和鬥志，培養他強勢的自信心和意志力。未來無論面對什麼，他都有自信在乙個領域攀到頂峰。
最後
如果孩子喜愛奧數，那麼奧數就是最大的鼓勵，並不會成為負擔和壓力，反而成為他的動力，那當然是要學的。但是，如果孩子不願意學奧數，那麼奧數所有的好處都將變得毫無意義，甚至會變成阻礙孩子學習的毒藥。
因此，我們寫此文的目的不是為了鼓吹奧數，或者激起家長的焦慮，而是為了讓家長冷靜分析，認真考慮，你的孩子想不想學奧數，要不要學奧數，為什麼學奧數。我們不能讓奧數做壓壞駱駝的稻草，更不能埋沒積極汲取養分的天才。
24樓：匿名使用者
學習成績好的孩子，在課餘可以學習奧數，進一步拓寬眼界。成績一般的孩子，真沒有必要，學習越難對他們的自信心打擊越大，盡量弄懂書本知識最重要。
25樓：無聊答答題
如果對這個問題很糾結，那就不要學了。小學生學奧數，一要有天賦，二要有興趣。勉強去學，家長空了錢包，孩子少了自信。
26樓：匿名使用者
我來談談奧數
001:奧數需要考試，但是思維不需要考試。而培訓機構招生的話，需要找到乙個讓學生心動的地方。自然培養學生思維這個大問題就被拿出來說事。
002:具體什麼是思維呢？
對數學的總體認識。什麼是數學？學了有什麼用？好的睡覺睡覺在於體現教育本身的價值，而這種價值不能是泛泛而談的，而是讓學生和大眾都有感。
解決具體的數學問題需要技能，比如計算乙個算式的結果，解決方程，用某個幾何定理完成乙個推論。
東南亞國家對傳統比較重視，讓學生做大量的練習，把基礎技能練到熟練。
如果乙個學生成績不夠穩定，老是忽上忽下就要看看是不是數學方法積累還不夠，要是缺少穩定可靠的方法做這些題目就要碰運氣了。
比較出名的大神級教師，往往注重數學方法，對怎樣傳授數學方法頗有心得，不過如果我把數學方法當作思維的全部，只看到數學，看不到教育是遠遠不夠的。
27樓：ok流量
到底要不要孩子學奧數啊？你可以找幾道奧數題，看孩子是否喜歡做。如果喜歡，那就讓他自己選擇是否學習奧數。
家長不要強迫孩子學習。
28樓：真名余家琛
1.奧數絕大部分是要用初中方法做,用這些奧數題目去為難小學生，對學生的思維發展沒有任何好處，只能使絕大部分學生從此懼怕數學而遠離數學.
2.奧數難題會使小學生對數學沒有興趣,害了終生
3.絕大部分奧數到初中高中都會忘記,況且實際生活中不會出現這樣的問題,沒有實際效果
4.學奧數會使小學生的童年失去樂趣,變成無奈的回憶,童年應該是美好的,奧數會讓孩子壓力過多
5.有些知識連高中生都不會,小學生不可能真正掌握,只能懂表面.現在的中國教育就是一坨屎，什麼奧數，全他媽扯淡。
不就是一些超教材範圍的東西？等你上初高中後看到這些題你就會想到這奧數學來到底什麼用了。小學生說白了還是只知道玩。
多少小朋友被中國教育搞得生不如死，早就失去了童年應有的快樂，整天不是考百分就是考第一名，不是奧數就是週末還要上一些培訓班。幾歲的孩子，他能承受這些東西？這種模式下想象力和創造力早就無復存在。
你是願意看到乙個考一百分然後一天到晚沒有笑容，面無表情的站在你面前說「爸媽，我考了一百分，這是我的成績單」，然後轉身就去寫作業的孩子，還是願意看到乙個考了六七十分，但是天真爛漫，面帶笑容的給你說他和小夥伴們的趣事的孩子站在你面前？可能說的有點過 ，但這的確是現代中國教育的悲哀。
作為家長，你平常如何和孩子聊天
在聊天中多共情孩子，多洞察孩子背後傳達的情緒。比如 看來你真的很累，看來這節美術課讓你覺得興趣不大 看來你今天心情不是那麼美好，能多跟媽媽說一說嗎？聊天中多聽，少指責少評價不要動不動講道理。面對孩子的行為時，首先需要做的是共情，當孩子感受到了父母的接納，你們的交談才可以繼續，引導孩子認識自己的錯誤才...
孩子生病，作為家長的你是什麼心情
心裡面肯定是著急的。心裡面特別慌張，擔心會不會有什麼事，也在反思自己，是不是自己的原因造的。然後就會時時刻刻關注孩子的情況，生怕在生病。我會非常的焦急，總是希望孩子病可以好起來，希望讓孩子所有的病痛都在自己身上發生，讓我的孩子能夠健健康康長大！因為孩子是自己心頭肉，不希望孩子受傷。我的孩子還小，也就...
作為家長，你會偷看孩子的日記嗎？
我肯定不會，我會尊重孩子的隱私，而且我也會和孩子做好朋友，這樣的話才會讓孩子和自己有乙個非常好的相處。要懂得尊重孩子。是會選擇偷看的，因為偷看孩子是並不知道的，並不會對孩子造成一定的影響，而且可以從日記中很好的了解孩子的一些動向，會很好的去了解孩子的一些興趣愛好，更好的去進行教育孩子管理孩子讓孩子變...