1樓：夕陽西下的時光
人教版四年級下冊第二十課是：《花的勇氣》
簡略內容：
此文主要講了主人公在四月的維也納看見了一片綠茫茫的草地，覺得沒有花兒，草到處氾濫，再也不想四月來維也納，結果卻發現了在茂密的草地下在雨中旺盛生長的花兒。
感悟：花的勇氣，是花兒們不在太陽下綻放,而是在雨中綻放,證明了一點——勇氣.
全文：四月的維也納真令我失望。大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。
沒有花的綠地是寂寞的。我對駕車同行的小呂（lǚ）說：「四月的維也納可真乏味！
綠色到處氾濫（làn），見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！」
小呂聽了，將車子停住，把我領到路邊一片非常開闊的草地上，讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這麼多、這麼密、這麼遼闊！它們比青草只矮幾釐（lí）公尺，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷（shuā）刷地冒出來……
「什麼時候才能冒出來？」我問。「也許過幾天，也許就在明天。」小呂笑道，「四月的維也納可說不准，一天乙個樣兒。」
當天夜裡，冷雨伴著涼風下了起來。後來的幾天，雨時下時停，太陽一直沒露面兒。
我很快要離開維也納去義大利了，小呂為我送行。路上我對小呂說：「這次看不到草地上的那些花兒，真有點兒遺憾，我想它們剛冒出來時肯定很壯觀。」小呂駕著車沒說話，大概也有些為我失望吧。
外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。車子開出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：「你看窗外——」隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了，白色、黃色、紫色，在車窗上流動。
小呂停了車，伸手拉開我這邊的車門，未等我弄明白是怎麼回事，便說：「去看吧——你的花！」
迎著吹在臉上的細密的、涼涼的雨點，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地．此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪（pū）滿了全新的色彩。雖然遠處大片大片的花與濛濛細雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
我驚奇地想：它們為什麼不是在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什麼，是——勇氣！
2樓：聖僧濟公
課文細緻而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經過以及由此產生的心理感受：從只見綠地不見花時的失望到見到花兒藏身於草下時的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時的遺憾，再到看見花的原野時的驚奇，最後被花兒的氣魄所震撼。作者在愛花—尋花—盼花—看花的過程中，被小小的花兒傲風斗雨的精神所感染，閃現出思想的火花：
生命的意味就是勇氣!兩條線索非常清晰。這篇課文構思精巧，以作者跌宕起伏的情感化為線索，寓情於景，情理交融，耐人尋味。
語言生動、流暢，值得咀嚼品味。
3樓：七叔之家
四年級下冊第20課課文生動描寫了作者在維也納尋花的經過以及由此產生的心裡感受，作者在愛花——尋花——盼花——看花——想花的過程中，被小小的花兒傲風斗雨的精神感染，告訴人們：生命中最重要的是勇敢面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你遇到什麼挫折，只要有勇氣就會有希望。
簡潔：在人生的道路上，陰風冷雨並不可拍，要以無所畏懼的勇氣面對一切困難險阻。
4樓：313傾國傾城
四年級下冊第20課是《花的勇氣》
【主要內容】：
作者通過對話描寫了四月的維也納:開始見不到花，一陣雨之後，五顏六色的花齊刷刷地冒了出來，在冷風冷雨中傲然挺立。這種堅強的氣魄給了作者強烈的震撼，使作者明白了生命的勇氣。
【原文】：
花的勇氣
四月的維也納真令我失望。大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。
我對駕車同行的小呂（lǚ）說：「四月的維也納可真乏味！綠色到處氾濫（làn），見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！
」小呂聽了，將車子停住，把我領到路邊一片非常開闊的草地上，讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手撥開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這麼多、這麼密、這麼遼闊！
它們比青草只矮幾釐（lí）公尺，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷（shuā）刷地冒出來……
「什麼時候才能冒出來？」我問。「也許過幾天，也許就在明天。」小呂笑道，「四月的維也納可說不准，一天乙個樣兒。」
當天夜裡，冷雨伴著涼風下了起來。後來的幾天，雨時下時停，太陽一直沒露面兒。
我很快要離開維也納去義大利了，小呂為我送行。路上我對小呂說：「這次看不到草地上的那些花兒，真有點兒遺憾，我想它們剛冒出來時肯定很壯觀。」小呂駕著車沒說話，大概也有些為我失望吧。
外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。車子開出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：「你看窗外——」隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了，白色、黃色、紫色，在車窗上流動。
小呂停了車，伸手拉開我這邊的車門，未等我弄明白是怎麼回事，便說：「去看吧——你的花！」
迎著吹在臉上的細密的、涼涼的雨點，我看到的竟是一片花的原野．這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地．此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪（pū）滿了全新的色彩。雖然遠處大片大片的花與濛濛細雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
我驚奇地想：它們為什麼不是在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷風冷雨中拔地而起呢？小小的花兒居然有如此的氣魄！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什麼，是——勇氣！
5樓：匿名使用者
課文生動描寫了作者在維也納尋花的經過以及由此產生的心裡感受，作者在愛花——尋花——盼花——看花——想花的過程中，被小小的花兒傲風斗雨的精神感染，告訴人們：生命中最重要的是勇敢面對一切風風雨雨，無論你多麼弱小，無論你遇到什麼挫折，只要有勇氣就會有希望。
簡潔：在人生的道路上，陰風冷雨並不可拍，要以無所畏懼的勇氣面對一切困難險阻。
6樓：小公尺的夜
四月的維也納真另「我」失望。看不見小花還下雨。後來，在「我」行駛的路上發現遍地開滿了小花，才讓我明白了生命的意義是勇氣。
7樓：匿名使用者
寫了作者在四月的維也納親眼目睹了在冷風冷雨中盛開的小花，明白了生命的意味就是勇氣的道理
希望能幫助您
贊同哦 謝謝
8樓：盛佳妮
《池上》：乙個小娃娃劃著一條既輕便又小的船，去偷採白蓮蓬，卻不懂要隱藏自己的行蹤，水上的浮萍被劃開了一道痕跡。
9樓：水晶月夜
作者在四月的維也納親眼目睹了在冷風冷雨中盛開的小花
四年級下冊語文課文20課文主要內容
10樓：匿名使用者
,難道我們不應該感謝它嗎?感謝它,珍惜它,我們才會更加珍惜所擁有的.
感謝友誼,它是人與人之間難得的乙份情感.相遇難,相知更難.大千世界,芸芸眾生,與朋友有緣,才能攜手在同一片晴空下,我們遊戲,我們玩耍,我們談古論今,我們開懷大笑.
身處困境時,他向你伸了援助的雙手；痙悲傷時,他向你送來詼諧幽默的故事；失敗受挫時,他又送來安慰鼓勵的溫暖話語.有這樣的友誼,難道我們不應該感謝它嗎?只有懷著一顆感恩的心,我們才能收穫更多真摯的友誼.
四年級上冊第26課主要內容
11樓：一半一半一半
葉聖陶給肖復興修改作文，讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文，作家對人就是平易近人，葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心
12樓：圖圖塗塗地圖
1.作者為什麼說，在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著？我非常慶幸，自己有生以來第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。
他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。
在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。回 這裡滲入了作者的感情，因為在他心中是永遠充滿生機的，所以才會說：在我眼前,那片爬山虎總是那麼綠著.
補充：作者忘不了葉老先生的教誨。2.
作者所說的大作家是（）聯絡上下文我能用4字詞語概括他的人品（）對待作品的態度（）回 作者所說的大作家是（葉聖陶先生）聯絡上下文我能用4字詞語概括他的人品（平易近人）對待作品的態度（一絲不苟）3.葉老具有怎樣的人格魅力?作者是如何體會到的?
4.葉老為什麼請肖復興做客？5.
本文為什麼以「那片綠綠的爬山虎」為題？回答3.具有仔細認真、親切平和、質樸真誠的人格魅力，作者通過葉老修改和評價自己獲獎的優秀作文，去葉老家作客並與葉老交談兩件事中體會到。
4.葉老閱讀並修改了作者的文章後認為作者的作文事例真實，感情真摯，具有發展潛力，是乙個優秀之才，所以請作者作客，對他表示關心，教育他如何寫出優秀的作品和成為作家。5.
因為葉老家院子裡那一片綠得沉鬱且生機勃勃的爬山虎給作者留下了深刻印象，象徵著葉老沉靜穩重中充滿生氣，溫暖親和的品質，所以作者以「那片綠綠的爬山虎」為題。
四年級下冊第20課的讀後感怎麼寫
13樓：淵源
我今天學了語文書上的第二十課《花的勇氣》，我知道了維也納的小花不在陽光上站起來,而是在冷風冷雨下傲然屹立。這就是說明了乙個生物的勇氣。
花都有這樣的勇氣，我為什麼沒有一點勇氣。有一次數學考試只考到了七十八點五分，連八十分都沒的拿到。下午放學時我忐忑不安地坐在爺爺的車回家，我心裡想：
考了那麼低分怎麼見人啊，爸爸媽媽一定會痛罵我一頓。我的腦子裡想到了乙個好辦法，要不把只有七十八點五分的試卷收藏在書房的桌子下邊吧！這樣就不會有人會發現了。
回到家我的第一件事就是實施我的好計畫，我開心地做作業。吃晚飯的時候，爸爸問我試卷發下來沒有？我害怕的說沒有發下來。
爸爸聽了就很生氣地對我說：趕緊地把試卷拿出來。我就立刻地把我收藏起來的試卷給了爸爸，爸爸非常生氣非常生氣地罵了一頓，我哭得驚天動地，後來媽媽過來安慰我我才沒有哭了。
從這件事以後我就再也不敢收藏試卷了。
花都有這麼大的勇氣，為什麼我就不能有勇氣去面對呢！從今以後我知道我要怎樣做了。
四年級上冊語文第15課的主要內容是什麼
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四年級下冊語文第十九課生命 生命感受感悟生命是什麼小練筆100字150字200字 蒲公英成一把版 小傘,被風吹來吹去,可是,權他還沒有放棄自己的求生慾望,等風停了以後,它扎根發芽,長葉,堅強的活著。讓自己無意義,乾枯的生活,增添色彩,讓大地多乙份美麗。小草從一粒種子,在大地裡面鑽出來,也是一種表示堅...