1樓：匿名使用者
《去年的樹》這篇文章，主要講乙隻小鳥為了實現自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹，最後面對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。讚美了鳥兒高尚的、令人蕩氣迴腸的真摯情誼。
2樓：朶貓貓
「鳥兒」與「樹」是課文的兩個主人公，故事圍繞他們之間的約定，通過鳥兒和「樹根…『門先生」「小女孩」的三組對話，講述了乙個「信守諾言、情意真摯」的感人故事。箭頭的方向表示「鳥兒對樹」，表現了鳥兒「信守諾言、珍惜友情」的品質，直觀形象。
有人可能認為這篇作品的主旨在「環保」上：要愛護樹木，保護樹木，不應該亂加砍伐。這當然也是不錯的，但我以為作為文學作品，這篇童話更為重要的，在於 非常生動地敘寫並歌頌了人與人之間存在的深厚的愛意、純正忠誠的友誼。
3樓：紫櫻
讚揚了小鳥信守承諾，珍惜友情的高尚品質
4樓：匿名使用者
去年的樹的作者是日本的星美，南極者需六局選擇課文時有改動。
5樓：匿名使用者
《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，用樸實的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。
去年的樹主要內容
6樓：喵喵喵啊
《去年的樹》主要講述了冬天要到了，小鳥與樹相約，等來年春天再回來為樹唱歌。春天到了，小鳥飛回來了，可是樹卻不見了。小鳥找啊找啊，最後找到變成了一束火苗的大樹，於是，小鳥為樹深情地唱起了去年的歌。
雖然聽歌的並不是樹，但每個讀過這個童話的人都被小鳥所感動，因為它實現了對朋友的承諾。
《去年的樹》已收錄為人教版小學四年級語文上冊重點閱讀課文。
擴充套件資料
這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話的語言樸實無華。
全文沒有華麗的詞句，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹的真摯情誼，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫，給讀者留下了很大的想象空間，在平淡的語言中有一種深摯透明的美。
讀罷此文，鳥兒對樹的那種濃濃深情便躍入腦間，揮之不去。
7樓：夢看看走看看
主要講：一棵樹和乙隻鳥兒是好朋友。因為砍伐樹木的工人那樣無情把樹砍倒了~才可以體現出它們的友情。
鳥兒到處尋找，跑遍了山谷才知道了小數在那，更體現出了它們的友情。所以這篇文章主要講的是友情。
8樓：匿名使用者
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9樓：33糖果
去年的樹主要內容是:乙隻小鳥和一棵大樹之間的友情。因為伐木工人這樣的無情所以才使到小鳥和大樹被分開。
讀了《去年的樹》，你想對樹和鳥兒說什麼？
10樓：純潔的白裙
鳥兒，請你不要傷心了，好嗎？
鳥兒，朋友總是會分離的，只是你們分離的太早，相處的太短，傷心肯定會像潮水般湧來的。鳥兒，也許你們只是一時的分離，也許你們再也不會見面，但是，請你堅強，請你勇敢的活下去。這，也一定是大樹最後的願望！
鳥兒，當你失去乙個朋友時，也失去了乙份快樂。但是，你又會得到更多的成長。這，你可以慢慢的去體會啦！
鳥兒，請不要認為你是個不幸的孩子。誰又沒有這樣的經歷呢？分別遲早會來，但友誼不會褪（shǎi）色。相信你在燈火旁唱歌時，大樹也在靜靜地聽。
鳥兒，是我們人類不好。我們人類亂砍亂伐，導致你們的分離過早而又苦澀。在這裡，我代表全人類向你們道歉。對不起！
希望你可以找到更多的朋友。祝你們友誼長存！
11樓：朱勒林
鳥兒你不要傷心了，朋友總會分離的。ಥ_ಥ ╮（╯＿╰）╭
12樓：匿名使用者
鳥兒，朋友總是會分離的，只是你們分離的太早，相處的太短，傷心肯定會像潮水般湧來的。鳥兒，也許你們只是一時的分離，也許你們再也不會見面，但是，請你堅強，請你勇敢的活下去。這，也一定是大樹最後的願望！
13樓：匿名使用者
哦裡急後重旅途可口可樂了看看
去年的樹這篇課文的主要內容是什麼
14樓：demon陌
主要講：乙隻鳥兒和一棵樹是好朋友。冬天，小鳥要到南方去過冬，和樹約好了春天回來唱歌給它聽，可是等小鳥回來，樹卻不在了。
小鳥四處尋找，最後找到的只是一團燈火。鳥兒對著燈火唱起了歌，雖然聽歌的並不是樹，但每個讀過這個童話的人都被小鳥所感動，因為它實現了對朋友的承諾。
這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。整篇童話的語言樸實無華，全文沒有華麗的詞句，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹的真摯情誼。
15樓：du知道君
通過對小鳥與去年的樹、樹樁、門、小姑娘的四次對話，依次為線索故事情節，
體現了朋友間的深厚情誼，讓學生明白朋友之間要遵守諾言，珍惜朋友之間的情意。
16樓：匿名使用者
小鳥和樹是一對好朋友。
17樓：匿名使用者
頭髮才曉得非常非常嚇人v天天發財v工序電動車不會gv說不定v
18樓：匿名使用者
這一刻 講了鳥對樹的深情厚意，謝了 鳥兒費盡周折找到了庶 但卻被恩沒有燈點燃後燃燒完畢為人們提供了光明 這種偉大而無私奉獻的精神 值得我們學習 鳥兒珍惜友情的好處 也要學習 第一次看寫的是鳥兒彷彿對數說朋友 我終於找到你了 第二次看的時候是朋友再見 你安息吧✋！
去年的樹的主題思想是什麼
19樓：肥仙女
作者一方面是通過描寫樹、工廠裡的鋸木頭的聲音「沙沙—」地響著、工廠的大門、煤油燈被火柴點燃等來展現大樹—「木材」可以一物多用的特性。
另一方面作品整個貫穿了樹與鳥兒的友情以及鳥兒對樹的誠信讓人們感到純樸與嚮往。
而作品通過大樹變成樹根的殘酷現實的描寫用來激發幼兒的環保意識及培養幼兒熱愛大自然的情感。
擴充套件資料：
這篇童話主要通過對話故事的情節，推動故事的發展。
全文一共有四次對話：
第一次是鳥與樹的對話，它們約定明 年春天相見時鳥再唱歌給樹聽；
第二次是鳥與樹根的對話，鳥向樹根詢問樹到什麼地方去了，樹根告訴它，伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷裡去了；
第三次是鳥與門先生的對話，鳥向門先生打聽樹的去處，大門告訴它，樹被切成細條條做成火柴，賣到村子裡去了；
第四次是鳥與小姑娘的對話，鳥向小姑娘打聽，小姑娘告訴它，火柴已經用光，只剩下用火柴點燃的燈火。
這四次對話，構成了乙個完整的故事，文章所說明的道理也在這四次對話以及後來鳥兒的表現中逐步顯現出來。
這篇童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，讚美了高尚的、令人蕩氣迴腸的友情。
整篇童話的語言樸實無華，全文沒有華麗的詞句，用白描的手法，寫出了鳥兒對樹的真摯情誼，略去了鳥兒在尋找朋友過程中以及面對燈火時的心理描寫，給讀者留下了很大的想象空間。
在平淡的語言中有一種深摯透明的美。讀罷此文，鳥兒對樹的那種濃濃深情便躍入腦間，揮之不去。
20樓：匿名使用者
叫我姐姐我要u 誤解的骨灰盒中不存在你們
學了去年的樹這篇課文，你想對小鳥兒大樹伐木人說些什麼？
21樓：匿名使用者
鳥兒呀，你不要痛苦也不要悲傷，你的樹朋友是偉大的，它為了人們變成了火柴，讓人們有了光明。小鳥呀！你不要擔心你沒有朋友了，我會幫你寫下環保宣傳單，讓人們少伐樹，多種樹的。
鳥兒，說到這裡，我和你一樣傷心，一樣痛苦。不過，我想告訴你的是，請不要悲傷，因為你的朋友樹是為了人類而犧牲了自己：他變成了棟樑，為人們遮風擋雨；化作了桌椅，供學生學習；做成了火柴，給人類帶來了光明和溫暖。
22樓：纖粓黑們穿嫡
我想對鳥兒說，小鳥你向樹承諾了你們之間的諾言，我覺得你是乙隻非常守信用的小鳥。我會向你學習，做乙個守信用的人。
23樓：匿名使用者
對小鳥說小鳥你不要太傷心，你的朋友，樹。我們人類為人類貢獻了光亮就是火柴他是一棵偉大的樹，你不要太傷心，希望你可以愉快的生活下去，幫助你的好朋友樹完成他的心願。
24樓：共享今生
不管樹變成什麼個樣她都是你最好的朋友
25樓：匿名使用者
對小鳥說：你真遵守規定，我要向你學習。對伐木工人說：不要看砍那些樹，他們是無辜的，他們也是一條生命啊！我們老師教的
26樓：匿名使用者
鳥兒呀，你?要滴苦也?要悲傷，你的樹朋友是偉大的，它為了人們變成了火柴，讓人們有了光明。
27樓：手洗手
你都會準時集合就是今生今世不聲不響就不能精神病學就是爸爸說就是不相伯仲
28樓：匿名使用者
小鳥，你不要悲傷了，拋
29樓：匿名使用者
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《去年的樹》這篇文章的主要內容
30樓：匿名使用者
主要講：一棵樹和bai乙隻du鳥兒是好朋友。因為砍伐zhi
樹木的工人dao那樣無情把樹砍回倒了~才可以體現出它們的答友情。
鳥兒到處尋找，跑遍了山谷才知道了小數在那，更體現出了它們的友情。所以這篇文章主要講的是友情。
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