1樓：勤奮的哈七八答
從飛機上往下看，阿聯酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪，而是沙漠。在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲——那是城市。
我們來到杜拜訪問。這裡綠樹成陰，鮮花遍地。地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝、摘鮮花，或是在草地上行走。
阿拉伯朋友告訴我們，這裡的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價培植的。可以毫不誇張地說，在這裡，培育一棵樹的費用抵得上培養乙個孩子。原先這裡是沙漠，地面全是白花花的鹽鹼，好像罩著一層硬硬的殼。
這裡，土是鹹的，水也是鹹的，簡直是塊不毛之地！惡劣的自然環境並沒有難倒阿聯酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。
他們又把鹹而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，並在土中埋下自來水管。
由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。「人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。」阿拉伯朋友這樣說。
那天清晨，我們在杜拜最大的中心公園漫步，正巧碰上乙個穿黃馬夾的園林工人在澆水。
「這下面都有自來水管，還需要澆水？」我們指著那些樹和草皮問。「不，不！」園林工人豎起乙個手指連連搖著，又從路邊乙個大箱子里拉出一根大皮管。
霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得乾乾淨淨。眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更豔。
園林工人高興地笑了，做了個洗臉的動作，說:「你看，它們更漂亮了！」阿聯酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環境。
2樓：
《沙漠中的綠洲》一文介紹了阿聯酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環境，如何克服困難，在沙漠中植樹種草的，終於建成綠洲，營造出良好的生存環境的壯舉，表現了阿聯酋人民對美好生活的追求。
3樓：匿名使用者
寫我遊覽了杜拜，發現了阿聯酋人民改造環境的精神，他們的精神值得學習。
如何概括《沙漠中的綠洲》這篇課文
4樓：淵源
四年級下冊語文第18課《沙漠中的綠洲》的主要內容
答：本文記敘了阿聯酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環境，如何克服困難，在沙漠中植樹種草的，終於建成綠洲，營造出良好的生存環境的壯舉。表現了阿聯酋人民對美好生活的追求。
5樓：匿名使用者
沙漠中有綠洲 (擴句)
四年級下冊語文第18課《沙漠中的綠洲》的主要內容
6樓：糖色木乃伊
答：本文記敘了阿聯酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環境，如何克服困難，在沙漠中植樹種草的，終於建成綠洲，營造出良好的生存環境的壯舉，表現了阿聯酋人民對美好生活的追求。
7樓：飛雪七公主
《沙漠中的綠洲》一文介紹了阿聯酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環境，如何克服困難，在沙漠中植樹種草的，終於建成綠洲，營造出良好的生存環境的壯舉，表現了阿聯酋人民對美好生活的追求。
原文：《沙漠中的綠洲》
從飛機上往下看，阿聯酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪，而是沙漠。在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲——那是城市。
我們來到杜拜訪問。這裡綠樹成陰，鮮花遍地。地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝、摘鮮花，或是在草地上行走。
阿拉伯朋友告訴我們，這裡的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價培植的。可以毫不誇張地說，在這裡，培育一棵樹的費用抵得上培養乙個孩子。原先這裡是沙漠，地面全是白花花的鹽鹼，好像罩著一層硬硬的殼。
這裡，土是鹹的，水也是鹹的，簡直是塊不毛之地！惡劣的自然環境並沒有難倒阿聯酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。
他們又把鹹而板結的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，並在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到樹木花草的根部。「人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。
」阿拉伯朋友這樣說。
那天清晨，我們在杜拜最大的中心公園漫步，正巧碰上乙個穿黃馬夾的園林工人在澆水。
「這下面都有自來水管，還需要澆水？」我們指著那些樹和草皮問。
「不，不！」園林工人豎起乙個手指連連搖著，又從路邊乙個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得乾乾淨淨。
眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更豔。園林工人高興地笑了，做了個洗臉的動作，說:「你看，它們更漂亮了！
」阿聯酋人民像愛護孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環境。
四年級下冊語文第18課,沙漠中的綠洲這篇課文第乙個小孩告訴我們什麼第二個小
8樓：牛皮哄哄大營
四年級下冊語文第18課《沙漠中的綠洲》的主要內容答：本文記敘了阿聯酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環境，如何克服困難，在沙漠中植樹種草的，終於建成綠洲，營造出良好的生存環境的壯舉。表現了阿聯酋人民對美好生活的追求。
四年級下冊語文書第十八課沙漠中的綠洲怎樣預習
9樓：匿名使用者
常規性預習，它的目的在於初知課文內容，疏通文意。常規性預習雖然沒有課
回文答中的預習提示那樣有很強的針對性，卻是落實課文預習提示的必要前提。
1. 默讀拿到一篇新課文，由於會有一些不認識的字和不理解的詞語。初讀課文時，可以採用默讀了解的方法。
初次默讀的要求有兩個：一是了解課文的大概意思，如課文寫了一件什麼事，介紹了乙個什麼人，描摹了一些什麼景，告訴了我們哪些知識，抒發了怎樣的情感等等。目的在於對全文獲得乙個完整的、初步的印象。
二是準確地找出全部生字，劃出不理解的語句，通讀課文，用「－－？」劃出疑難問題，用「 」找出好詞佳句。
概括短文的主要內容概括文章主要內容的方法
再加上作者的寫作目的，就構成了一篇短文的中心思想。簡言之，就是 中心思想 內容 目的 本文主要寫了天山牧場美麗的景色成群的牛羊與好客的哈薩克族牧民。閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概...
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