1樓：邵麗
概括文章主要內容的方法：
法一：段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。
把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：
1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以捨去。
法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素。
把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容。
法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞乙個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。
讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內容。如《窮人》一文，讀後可以行先提出以下幾個問題：
桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什麼事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？
為什麼她會這樣想？丈夫回來以後，她又是怎麼想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內容。
法四：標題追溯法。有些以內容命題的文章，我們可以根據標題去閱讀，追溯文章的主要內容，這叫「標題追溯法」。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主要內容。
法五：內容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結方要內容。
如《養花》一課，結尾的「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。」總結了全文的主要內容。
總之，不管運用哪種方法，都必須先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎上，才能正確概括文章的主要內容。同時，各種方法結合運用，效果更好。
2樓：歧芷煙
這樣概括文章的主要內容，
3樓：匿名使用者
抓文章的時間地點人物起因經過結果再串成一段話。
怎樣概括文章的主要內容？
4樓：苟怡木官姿
概括文章主要內容的六種方法：
閱讀一篇文章，必須領會它的主要內容，只有掌握了主要內容才能進一步領會作者的寫作意圖。那麼，如何概括文章主要內容呢？
1.題目擴充套件法。有的文章的題目能高度概括了文章的內容，對它稍加擴充套件充實，就得到了文章的主要內容。
如《飛奪滬定橋》一課的標題適當補充一下：本文寫的是紅軍在二萬五千里長征途中，克服重重困難，奪取瀘定橋的經過。這就是課文的主要內容。
2.要素歸納法。記敘文一般包含有時間、地點、人物和事件四要素。
找出文中的四要素，並合理組織它們，這就是主要內容。如《董存瑞捨身炸暗堡》一文的四要素：時間是2023年5月25日，地點是隆化中學附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞捨身炸毀暗堡。
概括這四要素可得出主要內容：2023年5月25日，在解放隆化的戰鬥中，董存瑞在緊急關頭毅然捨身炸毀了前進途中的暗堡。
3.段意合併法。把每段的段意連來，就是文章的主要內容。
如《黃繼光》一課，可分為四段，段意分別是：（1）黃繼光所在營接到新的戰鬥任務；（2）黃繼光向指導員請戰；（3）黃繼光頑強戰鬥，壯烈犧牲；（4）黃繼光所在營攻占了五九七·九高地。根據段意歸納為：
在抗美援朝戰爭時，中國人民志願軍戰士黃繼光在上甘嶺戰役中，頑強戰鬥，壯烈犧牲。
4.摘錄句段法。有的文章中的總起、過渡句、重點段落概括了全文的大意。
閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要內容。如《養花》一文，可根據結尾段來概括它的大意：課文主要寫養花有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。
既須勞動，又長見識。
5.取主舍次法。對寫了幾件事的文章，先分清事件的主次，然後根據主要的來概括它的主要內容。
如《落花生》寫了種花生、收花生和嘗花生幾件事。從文章看，「種花生」和「收花生」寫得簡略，是次要的；「嘗花生」寫得詳細，是主要的。根據課文主次可以這樣概括文章的主要內容：
「我」一家人過花生收穫節的情形。
6.問題回答法。有些問題，只要回答出來也就是概括出了主要內容。
如《飛奪瀘定橋》提出下面問題：①課文寫的是紅軍在什麼情況下飛奪瀘定橋的？②他們是怎麼「飛」又是怎麼「奪」的？
③結果怎樣？把這些問題的回答歸納起來，就是主要內容。
總之，概括主要內容的方法還很多，不管用哪種方法，都首先要認真閱讀、分析，以上方法。
5樓：玉其英侍綾
概括文章主要內容的方法：
法一：段意合併法.段落大意概括了一段的主要內容.
把每段大意綜合起來,加以概括,就是整篇文章的主要內容.這是最常用的方法.用這種方法要注意兩點：
1、各段大意之間,有的要加上一些過渡詞語,以便讀起來通順貫.2、要區分重點段落和非重點段落,做到有詳有略,有的甚至可以捨去.
法二：要素串連法.寫人記事的文章,一般有時間、地點、人物、事件（包括起因、經過、結果）等基本要素.
把這幾個基本要素弄清了,用詞語串連起來,就是文章的主要內容.如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內容.
法三：問題概括法.作者寫一篇文章,往往是圍繞乙個中心,抓住幾個問題,按一定的順序寫的.
讀寫一篇文章,我們可想一想,作者所要說明的是哪幾個問題?把這幾個問題概括起來,就是文章的主要內容.
法四：標題追溯法.有些以內容命題的文章,我們可以根據標題去閱讀,追溯文章的主要內容,這叫「標題追溯法」.
總之,不管運用哪種方法,都必須先認真閱讀課文,分析理解,在此基礎上,才能正確概括文章的主要內容.同時,各種方法結合運用,效果更好.
6樓：母蔚蒙林
找文章中的重要詞句，一般文章首句和尾句已概括了主要內容，但還需鏈結全文，加以修飾
~~西江冷畫
7樓：語文溜溜老師
概括文章主要內容有方法。
8樓：雨林沐風·波飛
概括文章的方法：）~~
文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、句、段、篇的結構形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先必須讀懂課文的主要內容、段意或課文的中心句來概括總結，其主要方法有：
⒈先概括出課文的主要內容，再想一想作者為什麼要寫這些內容，然後領會寫作目的，即中心思想。想一想作者為什麼要寫這些呢，從中可以分析出作者的寫作目的。
⒉分析課文的重點段。
⒊從文題找中心，有些文章的題目就直接點明了中心。
⒋從中心句找中心。
另外，也可以從審題、課文的開頭、結尾、重點段、議論部分或從課後作業的提示中得到啟示入手：）~~
9樓：匿名使用者
段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章要求：寫你周圍的同學是怎樣講禮貌的；要圍繞中心選材，做到內容具體，語句
10樓：翟秀花塞寅
1、借用課題概括法。小學教材中的課文，有一大部分的課題點明了文章的主要內容。如：《大自然
的聲音》《齊白石的畫》《動物遠遊》等。這些以內容命題的文章，我們可以引導學生根據課題去閱讀，
去追溯文章的主要內容，這樣的方法適合記敘文。2、找
「六要素
」法。寫人記事的文章，一般都包含了我們常說的
「六要素
」——時間、地點、人物、
事件（包括起因、經過、結果）。教學時，我們可以通過引導幫會組學生找到這幾個基本要素，然後用一
些詞語把他們串連成一句通順的話，就是文章的主要內容。
3、段意合併法。段落大意概括了一段的主要內容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文
章的主要內容。這是最常用的方法。適合各種文體。
4、問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞乙個中心，抓住幾個問題，按一定的順序寫的。讀
寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題？把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內
容。適合寫景、狀物的文章。
5、找中心句法。一些文章，每段都有中心句，像《雷射》《鯨》等說明文。可以讓學生找出中心
句，然後加以整理，便是主要內容了。
如何概括文章內容技巧
11樓：雨嵐談金融
《世說新語》中《陳太丘與友期》是選入了語文課文的一篇文言短文。故事中的小主人公元方，聰明機智，才思敏捷，歷來讓人稱讚不已。
在語文課堂上對這篇文章進行分析講解的時候，往往多注重人物分析和思想道德的評判，而很少對這個小主人公的思維進行剖析。
只有七歲的小元方是怎麼令父親的朋友啞口無言，心悅誠服的呢？因為他能夠一語道破事情的本質，讓人無以反駁。
原文是這樣寫的：
元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」
可以說這句話直接點明了朋友犯的兩個道德錯誤：無信，無禮。事實面前，友人羞愧難當，並試圖挽回面子，結果更是遭到了有力的回應：「元方入門不顧。」
而這一語道破事物本質的思維**就是概括能力。
元方把朋友父親的言行「與家君期日中，日中不至」和「對子罵父」分別歸入了「無信」與「無禮」的概念，也就抽象出了這兩種概念的本質。如果元方不懂得運用概括的力量去歸類提取，就算從父親的教導中懂得「重信守禮」這些概念，也很難把父親友人的行為與「無信」「無禮」的上位概念鏈結起來，不能洞見本質，更不能一針見血。
概括能力是語文學習中一項非常重要而基本的能力。所謂概括，就是站在更高的層次上認識一類事物的本質特徵和發展規律。從思維的角度說，從分析到綜合，從具體到抽象；從表達的角度上，從繁瑣到直白，化繁為簡的表達方式。
概括的過程是對整體進行分析、綜合、歸類，抽象，把具體的事物、事情分解為部分，再以概念對其抽象出本質的特徵。
概括有兩個基本特點：一、簡明扼要；二抓住事物的要點；
如果語言不夠簡潔，就不能進一步歸類、抽象，
如果抓不住要點，就事物本質的把握就會出現偏差。
如果元方不能夠快速簡明的抓住這件事情的要點進行分析判斷，很可能就會被父親友人「與人期行，相委而去」所蒙蔽，認為父親也做的不對，就不會理直氣壯的進行反駁了。
我們閱讀中國古代的經典，包括諸子百家，經史子集，其中所凝結先人智慧型的句子，無不是高度根據的內容。這樣的例子比比皆是，比如《孫子兵法》中的那句「知己知彼，百戰不殆」，就是對兵法的一種高度概括。
概括能力是語文學習與考察當中的一項很重要的能力。在語文閱讀題當中經常會有概括段意、概括主要內容，概括文章的中心思想，等等這樣的題。而這些題也是很多學生失分大戶。
甚至有的學生一遇到概括性的題，就會茫然而無從下手，甚至答非所問，失分
12樓：歧芷煙
這樣概括文章的主要內容，
什麼是概括文章主旨,怎樣概括文章主旨
如何評價現在的文章?是的,沒錯,你已經概括得非常全面了 概括文章主旨就是要通過聯絡上下文,然後找到這篇文章的中心意思 怎樣概括文章主旨 所謂主旨,就是作者思路感情和寫作意圖在文章中的集中體現。它是一篇文章的靈魂,起著統率和支配全文的作用。文章沒有明確的中心意思,就成了無帥之兵 烏合之眾,因此寫文章要...
概括短文的主要內容概括文章主要內容的方法
再加上作者的寫作目的，就構成了一篇短文的中心思想。簡言之，就是 中心思想 內容 目的 本文主要寫了天山牧場美麗的景色成群的牛羊與好客的哈薩克族牧民。閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概...
《我最喜歡的文章》作文文章概括，主要寫讀了文章的感受謝謝
細讀魯迅先生的 朝花夕拾 從百草園到三味書屋 享受著字裡行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童趣。彷彿就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鑽進了百草園。與昆蟲為伴，採摘野...