1樓：思情話易
主要抄有兩個
不同。1）篇幅的不同襲：在《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過，而作者在《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進行了詳細的描寫。《從百草園到三味書屋》為了寫出童年的歡樂
2）思想感情的不同：《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面「朔方的雪花」的出場作鋪墊。《雪》寫塑雪羅漢是為了寫出作者對美好事物不能長久的惋惜
2樓：匿名使用者
《從百草園到三味書屋》寫塑雪羅漢是對童年生活的美好回憶。
而《雪》寫塑雪羅漢是對美好事物的追求以及對美好事物容易失去的惋惜。
3樓：匿名使用者
主要有兩個bai不同。
1）篇幅的du不同：在《從百草
zhi園到三味書屋》中dao寫塑雪羅漢僅僅是一內筆帶過，而作者容在《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進行了詳細的描寫。
2）思想感情的不同：《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面「朔方的雪花」的出場作鋪墊。
從百草園到三味書屋解釋課題從百草園到三味書屋從這個課題得到什麼資訊？
三味書屋是哪三味 魯迅先生的 從百草園到三味書屋 使 三味書屋 家喻戶曉，人們也開始熱衷於探求 三味 的本義。關於 三味 這一稱法的源起，各家說法不一 有將 三味 解釋為 讀經味如稻粱，讀史味如餚饌，諸子百家味如醯醢 的，也就是以三種味道來形容讀三種古籍的體驗。也有將 三味 解釋為 詩為太羹 史為折...
從百草園到三味書屋
本文第二自然段寫景相當精彩。作者用 不必說 也不必說 單是 就有 這樣一組詞語，引出15種景物 菜畦 石井欄 皂莢樹 桑葚 鳴蟬 黃蜂 叫天子 泥牆根 油蛉 蜈蚣 何首烏藤 木蓮藤 覆盆子 4件趣事 找蜈蚣 按斑蟊 拔何首烏根 摘覆盆子 前兩個 不必說 略寫百草園概貌，單是 就有 則比較詳細地寫百草...
魯迅的《從百草園到三味書屋》細節問題
2。從百草園到三味書屋讀後感 三味書屋後面也有乙個園，雖然小，但在那裡也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園裡的太多 太久，可就不行了，先生在書房裡便大叫起來 人都到那裡去了？細讀魯迅先生的 朝花夕拾 從百草園到三味書屋 享受著...