1樓：亢馳翰濮茗
文章句子、段落作用的答題格式有以下三種：
一、內容、結構兩個方面的格式：
1、結構
上：承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)
、承上啟下(過渡)
、照應前文(開頭)
首尾呼應。
2、內容上：開篇點題、抒發情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛
3、寫法上：氣氛渲染
、托物言志、以小見大、設定懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、托物言志等。
象徵、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.
二、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
三、修辭手法的作用：
（一）它本身的作用。
（二）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性。
3、設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等。
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣。
2樓：月狼煙
哥們幾年級？一般來說作用在文章不同位置是不同的。比如開頭引出後文、首尾呼應、設定懸念、渲染背景（歷史背景）、烘托人物。
有些時候比如承上啟下什麼的把術語扔了好了，設定懸念，人物什麼要抄寫具體文章內容。說起來太多，**給我你遇到題目挨個問好了。
3樓：匿名使用者
分析句子，就是把自己對這個句子的理解寫出來。先想出幾個能大略概括句子意思的詞語，再把他們連成一句話，然後擴句。至於一段或兩段話在一篇文章中的作用，就是把你想表達的術語通俗化，再擴句。
分析句子、段落、作用的答題格式有哪些？
4樓：冰冷
一、分析句子答題格式
（1）從句式入手
1．疑問句，吸引讀者，製造懸念
2．設問句
，提醒注意，引發思考
3．反問句，加強語氣
4．感嘆句，抒情強烈。
答題格式：這是個..........句，表達了........（作用）。
（2）、從修辭角度入手
答題格式：運用..........的修辭手法，寫出了........的特點，表達了作者.......的思想感情。
（3）、從用詞角度入手
答題格式 ：「........」一詞，寫出了.........的特點或內容，表達了作者........的思想感情。
（4）、從語句所在位置入手
從結構上統領全文、引出下文的.......、為下文........做鋪墊等；
在中間語句的作用一般是結構上承上啟下、照應、伏筆；
結尾的語句，作用一般是深化中心，昇華主題，照應題目或開頭，使結構嚴謹等。
二、分析段落答題格式
（1）開頭語段的作用
1.開篇點題，點名時間、地點，點明題旨（內容-主旨）；
2.營造氣氛，渲染氛圍，奠定感情基調；（內容）
3.引出下文，總領全文，為下文做鋪墊，設定懸念，埋下伏筆，照應後文，與下文形成對比，欲揚先抑（結構）；
4.如果首段連續發問，那麼首段還兼有引人入勝或發人深省（引起讀者思考）的作用；如果開篇連續感嘆，那麼首段還兼有強烈的抒情作用（內容）
（2）結尾語段的作用
1.總結全文，歸結主旨，卒章顯志；（內容）
2.暗示主題，強化情感，深化或昇華主旨；（內容）
3.委婉含蓄，意在言外，發人深思；（內容）（言有盡而意無窮，有這樣作用的段落，往往這一句很含蓄，一眼看不透，即有點「看不懂」）
4.呼應標題，呼應開頭，首尾圓潤，使文章渾然一體。（結構）
（3）中間語段的作用：
1.過渡，承上啟下；（結構）
要求分析如何承上，如何啟下；如果後文圍繞中間某點寫，作用是領起後文；如與前文中間某點呼應，其作用是照應前文
2.襯托，對比，鋪墊；（表達）
如果描寫的物象並非主要物象，而是次要物象，且與主要物象在形象、意境和情感上一致，其表達作用就是正面襯托、烘托、鋪墊；如果描述的次要物象與主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達作用就是反襯、對比
3.擴充套件思路，豐富內涵，具體展示，深化主題或照應前文。
三、分析作用答題格式
1.舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
2.分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
3.列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
4．作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。
5．下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
6．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
7．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
8．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
9．摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
10．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
5樓：魔鬼傑
文章句子、段落作用的答題格式有以下三種：
一、內容、結構兩個方面的格式：
1、結構上：承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文) 、承上啟下(過渡) 、照應前文(開頭) 首尾呼應。
2、內容上：開篇點題、抒發情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛
3、寫法上：氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設定懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情於景、托物言志等。
象徵、托物言志作用:使表達委婉含蓄、深沉感人.
二、某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
三、修辭手法的作用：
（一）它本身的作用。
（二）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了＋物件＋特性。
3、設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等。
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣。
6樓：暖心檸初
從句式入手
常見的幾種句式表達效果為：
（1）疑問句，吸引讀者，製造懸念
（2）設問句，提醒注意，引發思考
（3）反問句，加強語氣
（4）感嘆句，抒情強烈。
答題格式；這是個..........句，表達了........（作用 ）
從修辭角度入手
答題格式；運用..........的修辭手法，寫出了........的特點，表達了作者.......的思想感情。
從用詞角度入手
答題格式 ；「........」一詞，寫出了.........的特點或內容，表達了作者........的思想感情。
從表達方式入手
散文常用的表達方式及作用；1、議論，點明事件的意義或文章的主旨，起到統領全篇、畫龍點睛的效果 。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描寫，可使人、景、物再現的栩栩如生，使文章更加生動形象。
4、記敘，可使讀者對人物活動和事件的發展、全貌有個清晰的了解。
答題格式；運用了.......的表達方式，點明了（寫出、抒發或交代）........
從語句所在位置入手
一般有；從結構上統領全文、引出下文的.......、為下文........做鋪墊等；在中間語句的作用一般是結構上承上啟下、照應、伏筆；結尾的語句，作用一般是深化中心，昇華主題，照應題目或開頭，使結構嚴謹等。
7樓：求夢於
不能斷章取義或者想當然, 一定要細讀文章, 聯絡上下文, 並多總結答題模式與答題語言。（1）開篇點題，統領全文；（2）引出下文，或為下文作鋪墊；（3）渲染氣氛，奠定基調。
初中記敘文閱讀答題技巧，例如賞析句子的作用或者加點詞作用，理解題，含義題，有什麼作用，表達效果，內
8樓：妮妮尼地
語文答題公式 （一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文； 2、文中：
承上啟下；總領下文；總結上文； 3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**） （二）修辭手法的作用： （1）它本身的作用； （2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調了＋物件＋特性 3、設問：
引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等； 4、對比：
強調了……突出了…… 5、反覆：強調了……加強語氣 （三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。
答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話中某個詞換成另乙個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了…… 形容詞：
不行。因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。
因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。 （五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為： （1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應的關係。 （3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。 （六）段意的概括歸納 1、記敘類文章：
回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2、說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。格式：
說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點） 3、議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。格式：
用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點 （七）表達技巧在古代詩歌鑑賞中占有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。 總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1、細讀標題和注釋；2、分析意象；3、品味意境；4、聯絡作者。
第二步，弄清技巧：1、把握形象特點；2、辨析表達技巧；3、說明表達作用。 第三步，評價內容觀點：
1、概括主旨；2、聯絡背景；3、分清主次；4、全面評價。 答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分 （八）「方式、手法」的區分藝術手法，又叫表達技巧，包括： ①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。 ③修辭 ：
比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。 （九）「情」、「景」關係區別 借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景 」；「寓情於景」、「情景交融」。
表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。 （十）描寫的角度 常見的角度有：形、聲、色、態、味。
「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。 」
分析句子成分，如何分析句子成分？
主語 good learners 謂語 are not afraid of 賓語 mistakes 動名詞 分析句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關係，按照不同的關係，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或片語充當。漢語 現代漢語裡一般的句子成分有八種，即主語 謂語 賓語 動語，定語 ...
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怎樣分析文章中的句子怎樣分析文章中的句子
好句子是靠作者斟酌再三而成的，自然是最能清楚明白，最生動形象地表達自己的思想或意蘊的就是乙個好句子，例如，它運用了比喻，擬人等修辭手法，就是乙個好句子，連線成篇，自然就是乙個不可多得的好文章.如果你是想分析英語句子的成分，那麼首先你就要了解可從當英語各個句子成分的詞性。簡單地說，首先英語的句子就可以...