1樓：不再見
請對方辯友解釋一下何為樂
？何為苦？本身不是反義詞，有的人受虐狂，以苦為樂，比如對方辯友。
同樣的事情，不同的人體會不同，在做的過程中體會也會發生變化，到底哪種人多，哪種體會多？請對方辯友提供客觀可靠的統計資料！無需羅列寓教於樂的案例
舟，學習方法也，既然是方法，就會因人而異，無所謂優劣，但是當下知識浩如煙海，要讓白紙一樣的人了解、理解、掌握這個過程本並非易事，如果不下一番苦功夫就能達到目標，要麼目標訂的太低，要麼此人撒謊。
要是對方辯友倡導的快樂學習方法有效的話，大家還會那麼辛苦到學校來求學嗎？在家玩就好了嘛？難道對方辯友不知道在家千日好，出門一日難嗎？
寓教於樂只是提倡且並適合絕大部分知識的傳授，對方辯友可以演示一下如何愉快的傳授、學習微積分、計算機程式設計或者機械設計
學海既然無涯，何必以苦樂作舟，有學海之舟又能渡向何方？
施施然至學海之畔，取一瓢名為知識之水，飲下解渴即可。
2樓：
學海既然無涯，何必以苦樂作舟，有學海之舟又能渡向何方？
施施然至學海之畔，取一瓢名為知識之水，飲下解渴即可。
辯論賽給對方下套怎麼下
3樓：匿名使用者
辯論賽給對方下套話裡已經包含定論、誘導你得罪人等。62616964757a686964616fe78988e69d8331333433623739
（1）話裡已經包含定論
典型案例：「媽媽準備的飯盒份量很大，你可以分一些給你的女朋友。」
「沒事，她媽媽也準備了。」
「你不好好上學，竟然早戀！」
善於利用人性的高手都明白，不要直接去攻擊別人的心理防禦，而是要從測秒敲擊，就像案例中母親沒有直接問讓人警惕的問題「你交女朋友了嗎？」，而是在話裡已經包含定論，如果你的心理沒有防備，就可能預設或否認，不知不覺得透露出準確的資訊。
（2）誘導你得罪人。
「你覺得哪個***怎麼樣？」
這個問題被譽為最危險的問題之一，無論是職場上司同時問你，還是女友男友問你，這個問題其實都不好回答。
如果你緊接著說下去，往往就掉入了對方的陷阱裡。這也是一種側面攻擊心理的手法，先降低你的戒備，再誘導。
（3）錨定效應
人們在做決策時，思維往往會被得到的第一手資訊所影響，也就是第一感覺會產生非常大的影響。比如我們對某人第一印象很好，則後續印象也會比較好，這就是我們的心理已經被他的第一印象所錨定了。
又比如當我們在找工作前，先看看薪資最高的幾個單位，你的心理自然會錨定到這個工資水準，從而會對其他的單位感到不滿，哪怕它們的待遇已經非常好了。
（4）貪小便宜
典型案例：客人問店主：」這條褲子多少錢？
」店主向遠在庫房的老闆娘喊話：」媳婦，我忘記**了，這個多少錢啊？」 老闆娘：
「又忘了？195！」 店主裝耳背跟客人說：
「95！」客人一聽佔便宜了，趕緊給錢溜。實際上店主想，其實這褲子也就值60。
貪小便宜其實是一種根深蒂固的心理，非常容易被人利用。這麼多年來，大多數上當的人都有這個缺點。貪小便宜終究會吃大虧。
一印象我們都知道很重要，因此在人與人的交往過程中，很多人也都在竭力的為對方找到乙個良好的第一印象。就比如假如你對對方第一印象特別好，覺得他是乙個很有禮貌，並且特別勤奮認真對待工作的女孩。
但是有一天他突然遲到了，此時你會覺得他是因為意外才會遲到的，你可能會給他腦補很多正當的理由。但是遲到到其實已經是事實了，知道本身就是不對的，即使有再正當的理由，也是不能被原諒的！
人更願意相信第一印象，第一印象好的話，即使這個人其他方面不太好，你也會給他腦補一些正當的理由，為他開脫，這是很多人都會做的事！
4樓：訕十三
這個哥哥啊，你最起碼吧完整的辯題寫出來啊，對方的辯題不會是「90後更不冷漠」嗎？還有啊，你方一辯對冷漠的定義是什麼啊？？什麼都不知道怎麼給你編問題啊？？？
我要參加 題為 逆境是否有利於人才成長 的辯論賽，我是正方二辯，需提問對方問題，實在想不出好的
5樓：匿名使用者
這是乙個幾乎說是必勝的辯方.必須抓住兩點,乙個是把困難繫結在逆境上面,二是人才成長的定義,這兩點是中心點,圍繞這個做文章.形成乙個能夠承受重力的雞蛋迴圈.
我想無非兩個個方面吧:
一是順境和逆境的對比,上坡路和下坡路這個比喻很合適.上山一步,下山十步,上山難,下山易.人才是能夠直面困難而後解決困難的人,只有直面困難的人才更清楚如何應對,所以,逆境是有利於的.
這句話你把它變成提問就是了.例如:中學課文中有《說難》吧.
韓非囚秦,說難孤憤,書上找去,上面的話題很容易被轉移到創業的,一帆風順,瞬息千里,見效快,你就說凡事有利,必有競爭,沒有競爭的事物,是沒有生命力的.《大哥大就是例子》反而言之,即使一帆風順,就真的沒有競爭,沒有困難了嗎,社會劇烈變化,舊事物消亡,新事物誕生,你如何分辨其中的真真假假,如何分辨你要走的道路?只有不停的去接觸,在失敗和挫折中摸索出前進的路,乙個不需要學習和懂得於困難向抗爭的人必然會倒在困難腳下,正如乙個只會畫雞蛋的人不去嘗試別的繪畫題材和技巧的的人畫一輩子雞蛋也成不了大畫家(誰來著...
)而學海無涯苦作舟->回到開始,形成迴圈.
二是定義人才成長.上面說過了.人才是能夠直面困難而後解決困難的人,只有直面困難的人才更清楚如何應對,(一)是本身有學問,懂道理,知善惡,覺是非,這是靠耐心的學習和執著進取的,蒼天之下,是沒有天生的聖人和君子的.
《回到一,孔子受難怎麼著,出論語》,如果孔子當時被重任,封侯拜相,他如何有所作為?沒有見過百姓疾苦,不見刀戈橫行,如何施政,有憑藉什麼封侯拜相《悖論誕生》,不受苦遇難哪來的論語?吃一塹,長一智就是明證/(二)是行為,不遇山,不知山的巍峨,不臨海,不知道海的遼闊,不面對困難,你怎麼知道解決困難?
《回到<1>>遇到高山,沒人給你做愚公,遇到大海,沒有鳥願意做精衛.你只有自己解決.這就需要堅韌的精神和靈活的思想,梅香出苦寒,堅韌是被磨礪出來的,靈活是曲折養成的.
乙個走慣了坦途的人,很難適應陡峭的高山和波瀾的大海,在競爭無所不在的今天,是不具備競爭力的.李天一終於還是進了監獄的.
總結:在表白會被拒絕,用電要樹立電線桿,物價飛漲賽過人才成長的今天,一帆風順只是網路**中的美麗童話,看過了,就意味著成長.世界是60的,也是70了,有一天也會是我們的,但終究還是屬於步步攀登的人的,努力吧,學會堅韌,堅持,堅強,成長成為乙個對家庭,社會,對國家不可或缺的人才.
over
6樓：三公尺腚
如果是你 你說你願意長在逆境裡嗎
辯論賽正方是合作比競爭更重要，反方是競爭比合作更重要，我是反方二辯，如何在攻辯環節向對方提問？
7樓：曪_漠_蒂克
1.人類在地球上得以生存到今天，離不開競爭。人類發展史就是一部競爭史——和異類競爭，和同類競爭，和自然競爭。
自然界的物競天擇帶來了生物的進化，社會主義形態從原始社會發展到今天也是競爭的結果。因此，我方的辯題是：競爭比合作更重要。
第一，競爭帶來的優勝劣汰的現實壓力能強迫人自發的去利用已有的資源提高自身。咱們常說，如果沒有考試高中生活將多麼美好啊。為什麼？
不就是因為沒有考試就很大程度上減小了學習的壓力嗎？如果知道沒有高考的競爭而是直接公升入對口的大學，我想很少有人會認真對待學業的。因此，沒有競爭就沒有壓力和動力，也就沒有進步！
合作由於責任和損失的共同承擔性帶來更多的是合作夥伴間的相互依賴而缺少的正是競爭中的緊迫感與動力！第二，假如沒有了競爭，我們要通過什麼方式來選拔人才？往大了說，國家領導人是通過競選產生的；往小了說，我們剛剛結束的期中考試不也是競爭的一種嗎？
從古代的科舉制開始我們就一直利用相對公平的競爭選拔人才。對方辯友不是一樣通過中考這項競爭爭取到了坐在這裡的機會嗎？如果真的想要避免競爭，那恐怕就會回到任人唯親的黑暗時代了，人才得不到發現和利用，完全靠人的主觀意識評判乙個人，難道這是對方辯友想要看到的嗎？
2.首先，我希望在這裡強調一下對方辯友口中的合作的目的。我記得對方辯友提到了__________作為合作的例子，但是我要提醒對方辯友，這合作不正是為了更好的參與競爭嗎？
既然合作的目的是為了更好的競爭或在競爭中處於有利地位，那麼我們不是可以從中總結出競爭比合作更重要的論點嗎？第二，絕大多數時候合作只是一張道貌岸然的外皮。這樣的侷限性正是由於競爭無處不在是無法避免的！
個人的競爭導致了集體的合作根本無法做到全心全力，反而保持在一種貌合神離的狀態。這樣只會降低集體的工作效率，這樣形式上的合作毫無意義！依我看，既然如此，還不如光明正大地公平坦誠地進行一場競爭。
第三，合作有很大的侷限性。比如，獵豹對山羊說：「我們來合作吧。
你負責長肉我負責吃。」或者，日本對中國說：「我們合作吧。
單數天釣魚島是我們的，雙數天釣魚島歸你們中國。」聽上去多麼荒謬啊！涉及到原則問題，合作是無法解決的，而這時就只能依靠競爭甚至是戰爭來維護雙方的利益。
縱觀古今中外，這時再明顯不過的。
3.考試時總不能與旁邊的同學合作吧？這就是作弊了~
4.對方辯友，你們今天到這裡不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這裡辯論不就失去意義了嗎？
5.我們沒有永恆的敵人，但我們有永恆的國家和民族利益，為維護我們的利益，只有競爭才是最有效的方式。偉大與挫折並存恰好說明了競爭比合作有著更為豐富的內涵和更為迷人的魅力。
這是我自己寫的，望採納（首推第二點）
辯論賽攻辯提問，辯論賽攻辯提問。
一方面是孩子的逆反心理，另一方面是現在社會風氣造成孩子不健康心理 那我先來一些預想的對方立論吧 反方可能的立論 1.從實際情況來看，我國本就在本科生培養上承擔了大部分的成本，每年四五千的學費本就不多，並且予以最高十四年的還款期限，已經相當照顧了，這種情況下，我們看到了，大部分學生還是能夠按合約履行的...
辯論賽正方一辯陳詞,辯論賽正方一辯陳詞怎麼寫
反方是什麼觀點?中國文化正在滯後?辯題不完整,很難幫你的。單這樣破題,只回能看是 騰飛 二答字。很片面的。騰飛這裡引申輝煌,即為廣 大 多 遠 恒等寬大意義。你再賦予它定義,即為,流傳廣泛,影響力大,內涵淵博,覆蓋深遠,歷史悠久。但是辯論起來依然是很蒼白的,需要完整破題,就需要破對方辯題。辯論賽正方...
垃圾分類辯論賽正方二辯如何說（急用
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