1樓：藍喊喊
嗯 考試時要把握好時間 一般是讀三遍 先通讀一遍文章 再快速瀏覽一遍把每一個問題 大概通過版印象找權到符合答案的地方（文中的） 再一題一題攻破 如果你想再快速些 可以直接先讀問題。 還有 ，其實閱讀的問題一般分為幾類，有描寫方法（手法如修辭）一類的，你應該事先了解常用的手法及作用到時候結合材料回答；有文章句子深刻理解的問題，你要結合文章主旨，一般可以由小到大的回答，通俗的說就是由個人到集體到社會（就是逐漸深入的作答）注意分點分條回答，這樣會很清晰；一類是文章主旨中心把握題，不能光停留在表面，這就是讀第三遍的作用了，一般文章都有頌揚和褒貶的。 對了，回答前要看一下分值，如六分，可分三點回答以此類推（這只是一般的，有時候多寫些保險，呵呵，我們老師常說，油多不壞菜），大概就是這樣吧，祝你好運。
2樓：上上佳
樓主，你好
首先雖然是課外閱讀，其實考點都是課內的。
所以你上課一定要認真回
聽講然後你平時要注意積累答好詞好句，一般有題目會問你：選出文中優美的句子，並分析它好在**，你就要運用修辭的作用，等等。
最後要注意審題，最後一問會問：結合生活體驗分析，所以你不僅要從文中細節著手還要從身邊的小事舉例論證。
最後祝你中考成功！
要選我做最佳回答哦
中考語文現代文閱讀技巧？
3樓：弦若冷楓
閱讀是語文課程中極其重要的學習內容,中考現代文閱讀,在語文中考題中佔有重要地位.掌握解題技巧很關鍵.要縱觀全文抓住題目,把握主旨,理清文章的思路;要認真審題,圈定範圍,就地取材;篩選組合,定向表述,巧妙作答.
總之,要求考生平時要不斷實踐和摸索,找到適合自己的閱讀思路,真正做到融會貫通,提高閱讀水平.
4樓：精銳寶龍中心
語文閱讀題方法歸類
一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論
?? 二、表現手法:象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)
?? 三、修辭手法:比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
?? 四、記敘文六要素:時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
?? 五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘
?? 六、描寫角度:正面描寫、側面描寫
?? 七、描寫人物的方法:語言、動作、神態、心理、外貌
?? 八、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、觸覺
?? 九、描寫景物的方法:動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
?? 十、描寫(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
?? 十
一、敘述方式:概括敘述、細節描寫
?? 十
二、說明順序:時間順序、空間順序、邏輯順序
?? 十
三、說明方法:舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
?? 十
四、**情節四部分:開端、發展、高潮、結局
?? 十
五、**三要素:人物形象、故事情節、具體環境
?? 十
六、環境描寫分為:自然環境、社會環境
?? 十
七、議**三要素:論點、論據、論證
?? 十
八、論據分類為:事實論據、道理論據
?? 十
九、論證方法:舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
?? 二
十、論證方式:立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)
?? 二十
一、議**的文章的結構:總分總、總分、分總;分的部分常常有並列式、遞進式。
?? 二十
二、引號的作用:引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語
?? 二十
三、破折號用法:提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
?? 二十
四、其他:
?? (一)
?? 某句話在文中的作用:
?? 1、文首:開篇點題;渲染氣氛(記敘文、**)，埋下伏筆(記敘文、**)，設定懸念(**)，為下文作輔墊;總領下文;
?? 2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;
?? 3、文末:點明中心(記敘文、**);深化主題(記敘文、**);照應開頭(議**、記敘文、**)
?? (二)
?? 修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
?? 1、比喻、擬人:生動形象;
?? 答題格式:生動形象地寫出了+物件+特性。
?? 2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
?? 答題格式:強調了+物件+特性
?? 3;設問:引起讀者注意和思考;
?? 答題格式:引起讀者對+物件+特性的注意和思考
?? ?? 反問:強調，加強語氣等;
?? 4、對比:強調了……突出了……
?? 5、反覆:強調了……加強語氣
?? (三)
?? 句子含義的解答:
?? 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
?? (四)
?? 某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?
?? 動詞:不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
?? 形容詞:不行。因為該詞生動形象地描寫了……
?? 副詞(如都，大都，非常只有等):不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表範圍等)，換了後就變成……，與事實不符。
?? (五)
?? 一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?
?? 不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入裡、由現象到本質)規律不一致(2)該詞與上文是一一對應的關係(3)這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
?? (六)
?? 段意的歸納
?? 1.記敘文:回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事
?? 格式:(時間+地點)+人+事。
?? 2.說明文:回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
?? 格式:說明(介紹)+說明物件+說明內容(特點)
?? 3.議**:回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
?? 格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點
5樓：匿名使用者
技巧與應試策略
中考語文現代文閱讀答題技巧和答題公式！！！！要全啊，不要隨便複製的。
6樓：justin的
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（**，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為：
（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應的關係。
（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
（七）表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反覆等。分析詩歌語言常用的術語有：
準確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質樸、自然等。複習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。
至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或侷限性等。
總之，鑑賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和註釋；2分析意象；3品味意境；4聯絡作者。第二步，弄清技巧：
1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯絡背景；3分清主次；4全面評價。
答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準確、簡明、規範。
易混術語區分
（一）“方式、手法”的區分
藝術手法，又叫表達技巧，包括：
①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、託物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。
③修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反覆。
（二）“情”、“景”關係區別
借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景 ”；“寓情於景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態”分為動態和靜態；“味”是觸覺角度。
答題舉例（06浦東新區模擬）回答1：同意。文章以“山格”為題，以擬人化的手法鋪寫了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：
無論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的山尊嚴而沉默……總之，作者在對不同地域山的不同風格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩重。回答2：同意。
首先，運用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現出來的形態賦予豐富的人格性情；其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個性，給讀者以全面的感悟；最後又以山與人之關係昇華作結，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。就上海高考而言，它的理念是為學生服務的，是為學生升入高校服務的，而不是站在學生的對立面、設立難題，為難學生，它會為學生提供了舞臺和機會，所出的題應該能夠解答，但必須是有道理、有準備、有基礎的。
初中生如何做好現代文閱讀題（原創）
現在的初中生在語文學習和考試中常會遇到現代文閱讀理解和寫作上的困難.閱讀理解題難以答到關鍵點上,答了一堆不靠邊,或者根本看不懂題在問什麼.寫了很多也不得分.考試出來一問都會,結果成績一出來,錯誤百出.那麼如何去正確的去做像現代文閱讀這樣的試題呢?能使學生在語文考試現代文閱讀這個最不好得分的部分拿到可...
語文現代文閱讀的問題中考語文現代文閱讀答題技巧和答題公式！！！！要全啊，不要隨便複製的。
1.藝術手法 情景交融,寓情於景,直抒胸臆等 2.藝術特色 也稱 表達技巧 3.表達方式 敘述 描寫 議論 抒情四種 4.寫作技巧 賦比興 襯托 對比 渲染 卒章顯志 畫龍點睛 以小見大 欲揚先抑 聯想想象 語序倒置等。5.寫作特色 指文章在以上這些方面所體現出來的顯著的技巧 特點和效果。如1 比喻...
如何做好語文現代文閱讀，怎樣做好高中語文現代文閱讀理解？
邊讀邊歸納段意，歸納中心思想 一篇文章是乙個有機的整體。讀一篇文章如果沒有著眼於全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決於對文章內容的主旨是否能正確把握。那麼，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼於文章的整體，注意理清內部的相互關係，從巨集觀上居高臨下...