1樓：新聞記者
圍觀的人越來
bai越多，大家贊du嘆著，zhi
議論著。有的說畫dao得真漂亮，有的說
版這幅畫畫權得真是栩栩如生呀，還有的說這幅畫要是是他畫出來的該有多好。一位媽媽帶著她的孩子到花港觀魚，孩子指著青年的那幅畫說：「媽媽，我也學畫畫！
」媽媽笑著說：「只要你肯，學什麼都行。」乙個小學生說：
「他畫的真美呀！」又乙個小學生說：「他畫得的確很美！
」乙個老人說：「他能畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動，真厲害呀！」一位中學生說：
「對呀！等高考一結束，我就拜他為師！」大家議論紛紛，惟獨只有這位青年在專心作畫，彷彿什麼也沒聽見 。
求最佳
2樓：許許
150個字，你都編不出copy來？？
將心比心顧名思義把他人的處境換的自己身上，設身處境的為別人著想下，在如今這個鋼筋混凝土建立起的高樓大廈，如同城牆般，圍住了他人的心，也圍住了你的心，所以我們更應該將心比心，設身處境的多想想，就會，後面自己編，上班了
3樓：匿名使用者
自己寫，好麼？ok熱褲ak撒家裡ufcugcyfvuvguvgguvuyviy
語文該怎麼學習 四年級語文學習方法
4樓：匿名使用者
[yǔ wén]
語文（語言和文學的簡稱）
編輯是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。
通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
5樓：尤菊王綢
四年級語文學習重點及方法
1.掌握重要的字詞句並運用，活學活用於交流和寫作中；
2.掌握句子的縮寫、擴寫和轉換，加強練習；
3.掌握修辭手法，共六種基本手法並靈活運用於寫作中4.閱讀理解，要在掌握正確閱讀方法的基礎上，進行思考和答題；
5.寫作方面，多積累素材，多思考新穎的立意，並加入自己的思想和感情；
人教版小學四年級語文學習什麼？
6樓：濁浪
小學語文學習方法
要養成預習的習慣
怎樣預習初中語文課呢？
第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。第二步：
精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。[1]
積極參加各種語文活動
如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識競賽、作文比賽等，參加這些活動的時候時候，一定要主動積極大膽，不要有什麼顧慮；誰也會犯錯誤的，多參加幾次就什麼都解決了，說不定你還能夠做乙個成功的主持人呢！一開始就被別人佔了機會，以後就沒有那麼容易了。在學習上就是要和別的同學爭一回先，這樣做是正確的。
要有好的學習方法
1、聽的問題
一是要認真聽，二是要會聽。認真聽當然不在話下了，不認真什麼課也學不好的。關鍵是要會聽。
聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內容，也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有乙個目的，老師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心裡一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什麼。
然後，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一課解決乙個問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。
2、說的問題
（1）主動給自己找訓練說話能力的機會。上課的時候，不要等到老師點名的時候才回答問題，要主動積極，敢於發表自己的見解。平時，要多和同學、老師交談，可以就你關心的所有問題發表你的見解。
要敢於和不同的意見爭論。爭論最能鍛鍊乙個人的口才和思維能力。當然，爭論的問題還是要有意義。
（2）多找一些優美的文章來朗誦，培養你的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會，聽一些朗誦方面的專家的朗誦，有意識地去模仿，久而久之，也會受益無窮的。
3、讀的問題
首先，對於精讀課文和課外的好文章，要反覆讀。正如杜甫所言：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」我們現在的中學生，如果能做到反覆讀、大量讀，朗讀那些好文章、好書，那麼對於語文學習的各方面，都會有很大的提高的。
4、最後是寫的問題。寫比什麼都重要。一上初中，就要把寫的事情放在語文學習的首位。
寫什麼呢？怎樣寫？可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。
最好記自己生活中發生的一些真實的事情，這樣有真情實感，容易上手，自己也有興趣。以後拿出來看看也很有意思。另外，寫作，和老師還有一種很強的溝通作用，老師經常可以通過你的寫作來了解你的所思所想，這對你的成長會有好處。
四年級語文學習內容有哪些
7樓：不懂先生
語文學習，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
8樓：農樂賢董蓄
上冊：人教版新課程小學語文四年級上冊課文目錄第一組1
觀潮2*
雅魯藏布大峽谷
3鳥的天堂
4*火燒雲語文園地一
第二組5
古詩兩首題西林壁遊山西村
6爬山虎的腳
7蟋蟀的住宅
8*世界地圖引出的發現語文園地二
第三組9
巨人的花園
10*幸福是什麼
11去年的樹
12*小木偶的故事語文園地三
第四組13
白鵝14*白公鵝15貓
16*母雞語文園地四
第五組17
長城18
頤和園19*秦兵馬俑語文園地五
第六組20
古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西
21搭石
22跨越海峽的生命橋
23*卡羅納
24*給予是快樂的語文園地六
第七組25
為中華之崛起而讀書
26那片綠綠的爬山虎
27*烏塔
28*尺有所短
寸有所長語文園地七
第八組29
呼風喚雨的世紀
30*電腦住宅
31飛向藍天的恐龍
32*飛船上的特殊乘客語文園地八
選讀課文
1五彩池
2小青石3麻雀
迷人的張家界
5仰望布達拉
6乙個蘋果
7幻想家
8人造發光植
下冊：課
文第一組
1古詩詞三首
獨坐敬亭山
望洞庭憶江南
2桂林山水
3記金華的雙龍洞
4七月的天山
詞語盤點
語文園地一
第二組5
中彩那天
6萬年牢7尊嚴
8將心比心
詞語盤點
語文園地二
第三組9
自然之道
10黃河是怎樣變化的
11蝙蝠和雷達
12大自然的啟示
詞語盤點
語文園地三
第四組13
夜鶯的歌聲
14小英雄雨來
15乙個中國孩子的呼聲
16和我們一樣享受春天
詞語盤點
語文園地四
第五組17
觸控春天
18永生的眼睛
19生命生命
20花的勇氣
詞語盤點
語文園地五
第六組21
鄉下人家
22牧場之國
23古詩詞三首
鄉村四月
四時田園雜興
漁歌子24
麥哨詞語盤點
語文園地六
第七組25
兩個鐵球同時著地
26全神貫注
27魚游到了紙上
28父親的菜園
詞語盤點
語文園地七
第八組29
寓言兩則
紀昌學射
扁鵲治病
30文成公主進藏
31普羅公尺修斯
32漁夫的故事
詞語盤點
語文園地八
選讀課文
1趵突泉
2小珊迪
3有趣的動物共棲現象
4黃繼光
5生命的藥方
6可愛的草塘
7到期歸還
8武夷山和阿里山的傳說
四年級怎樣學好語文？
9樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
10樓：劉小害沒那麼害
四年級孩子可能開始失去對語文的興趣，露出偏科的端倪。所以保持孩子學習語文的興趣是非常重要的：
首先，我們要了解孩子不喜歡語文的原因可能有以下一些：
學習中缺乏成就感。一方面孩子的交往範圍和興趣愛好逐漸趨於廣泛，另一方面語文學習的要求提高了，孩子的語文學習能力沒有及時得到發展，再一方面，語文是需要長期積累的，很難在短時間內取得多大的進步。
對語文學習的意義認識不清。
語文能力獲得的程度。孩子聽說讀寫等語文基本能力的高低與語文學習興趣成正比，興趣低，語文課上成功的體驗少，久而久之形成學習障礙，就愈加不喜歡語文；
老師的人格魅力與孩子的學習興趣密切相關，這個年齡段的孩子容易把自己對老師的情緒轉移到課程上。
學習材料的吸引力和難度。太難或太易，練習過多，就會讓孩子失去學習的興趣。
為讓孩子保持對語文的興趣，家長應該做的是：
通過具體事例告訴孩子語文學習的重要意義；
幫助孩子發展某種或者全面的語文學習能力；如朗讀、寫作、閱讀等，施展孩子的才華
尋找有趣的學習資料，培養學習興趣。
對四年級孩子的閱讀要求：
有表情地、流利地朗讀文章；
學習快速地遊覽和略讀文章，能夠抓住文章的主題，理解作者的語氣，根據上下文理解文章中某個句子的意義；
☆對優美雋永的詩詞能夠熟讀甚至背誦；
☆在讀的過程中要求孩子會思考，最好能夠提出一些問題；
☆在閱讀完一篇文章或一本書之後，能夠按照一定的格式做讀書筆記
在孩子學習過程中，不要強制性的要求孩子或者逼迫孩子去做，引導最為重要
蘇教版四年級語文第八課四年級下冊語文書，蘇教版，第八課全文。
說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開 有的晶瑩剔透，好像明珠散落 有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼 有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數珍珠泉 五龍潭 黑虎泉和趵突泉了。珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上湧，好像一串串珍珠。在陽光的映...
初一語文下冊第八課多音字，四年級下冊語文第七 八課的近反義詞 多音字
8 艱難的國運與雄健的國民 多音字 曲 qu 第一聲 曲折 gu 第三聲 歌曲 多音專字，就是乙個 屬字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法 1 讀音有區別詞性和詞義的作用。這種型別的多音字在文言文中叫做 破音異讀 約佔到全部多音字的80 對這類...
小學三年級語文第八課小學三年級語文第八課小練筆
小學語文人教版三年級上冊第八課 我不能失信 乙個星期天，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她乙隻呢！她剛走到門口，忽然想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。父親見慶齡停住了腳步，...