1樓：匿名使用者
列方程解應用題，應進行如下一些訓練：
62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333264623164
（1）列代數式的訓練。正確、迅速地列出代數式是列方程的基礎，可以用以下幾種形式進行訓練：
①用數學語言敘述代數式。例如：
3x+5（乙個數的3倍與5的和）；
7×8-4x（7的8倍減去乙個數的4倍）。
②用代數式表示數量關係。例如：
a的6倍（6a）；
90減去x的5倍（90-5x）。
③根據題意敘述代數式的意義。例如：「學校買來6個小足球，每個a元，又買來8個排球，每個b元。」要求學生敘述以下各式的意義。
6a（表示6個足球的價錢），
8b（表示8個排球的價錢），
6a+8b（表示兩種球的總價），等等。
反過來，老師提出問題，要求學生列出代數式。
（2）找等量關係的訓練。找出題目中的等量關係是列方程的關鍵。教學時，可以讓學生找出日常生活事例中的一些等量關係，使學生逐步熟悉。
例如：小俠到商店去買筆記本，總價錢是1.6元，小俠付出2元，找回0.4元。把這件事情列出等式。
付出的2元-筆記本總價1.6元=找回的0.4元，
筆記本總價1.6元+找回的0.4元=付出的2元，
付出的2元-找回的0.4元=筆記本總價1.6元。
（3）列方程的訓練。把列代數式的訓練和找等量關係的訓練結合起來進行（只要求列出方程，不必解方程）。
例1：計畫修一條水渠260公尺，已經修了7天，每天能修x 公尺，還剩50公尺沒有修。
等量關係是：計畫公尺數-已經修的公尺數=剩下的公尺數；
方程是：260-7x=50
例2：農具廠兩個車間計畫生產720把鐮刀。第一車間每天生產鐮刀38把，第二車間每天生產鐮刀42把，x天完成了任務。
等量關係是：第一車間生產數+第二車間生產數=全部任務；
或（第一車間工作效率+第二車間工作效率）×x=全部任務。
方程是：38x+42x=720，
或 （38+42）×x=720。
2樓：匿名使用者
？？？？？
這是？？？？？？
小學五年級上冊數學，解方程式，應該怎麼教孩子
3樓：海風教育
五年級屬於乙個非常時期,面臨小公升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.
那小學五年級數學輔導具體有哪些.
(不外乎)
1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.
2.及時整合審查.根據記憶曲線,如果不及時複習,很容易忘記知識點,因此有必要及時複習並不斷鞏固知識點,以便記住知識.記住的知識在複習,沒記牢的知識加強記憶.
3.總結問題解決方法.有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學.問題中心方法、散射方法等.不同的問題可以採用不同的方法來解決.
4.循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度.
除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到準確無誤.有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低.所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律.
基礎知識和方法如果能掌握好,對於數學來說也就不那麼難了.在學習了合數和質數之後,會出現判斷乙個數是合數或者是質數,而對於某個題目來說,常常有很多個思路能夠解決,但是學生需要掌握每個方法和思路的要點,才能在考試中做到準確無誤.平時的積累和學習是有效掌握方法和總結思路的重要方法,所以學生要養成良好的習慣.
(難度)
對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期借助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計畫,讓孩子嚴格按照計畫按部就班堅持去做,相信會有很大的收穫.
4樓：匿名使用者
希望對你有幫助，希望你的孩子能考乙個好成績①等於號左邊一定要寫上未知數
②等於號要對齊
③可以看作整體的要先看作整體，能算的先算，這樣難得方程也就越發簡單了，最簡單的方法就是移向， 如：4+5x=9 5x就是5×x
解：5x=9-4 ←這一步是移向5x=5
x=5÷5
x=1④一些特殊的題目，如：9-2x=1
解：2x=9-1 ←把2x看做乙個整體，那麼這就是減法算式2x=8 2x就是除數，可以x=8÷2 被減數減減數等於差這個知識點x=4⑤有些求除數除法也是和上面一樣的道理，如：
0.27÷x=0.3
解：x=0.27÷0.3 ←利用被除數除以除數等於商的知識點
x=0.9
⑥下面是方程經典題目，可以嘗試著做一做
(0.5+x)+x=9.8÷2 x+19.8=25.85.6x=33.6
9.8-x=3.8
75.6÷x=12.6
5x+12.5=32.3
5(x+8)=102
x+3x+10=70
3(x+3)=50-x+3
5x+15=60
3.5-5x=2
0.3×7+4x=12.5
x÷1.5-1.25=0.75
4x-1.3×6=2.6
20-9x=1.2×6.25
6x+12.8=15.8
150×2+3x=690
2x-20=4
3x+6=18
2(2.8+x)=10.4
(x-3)÷2=7.5
13.2x+9x=33.3
3x=x+100
x+4.8=7.2
6x+18=48
3(x+2.1)=10.5
12x-9x=8.7
13(x+5)=169
2x-97=34.2
3.4x-48=26.8
42x+25x=134
1.5(x+1.6)=3.6
2(x-3)=5.8
65x+7=42
9x+4×2.5＝91
4.2 x+2.5x＝134
10.5x+6.5x=51
89x-43x=9.2
5x-45=100
1.2x-0.5x=6.3
23.4=2x=56
4x-x=48.6
4.5x-x=28
x-5.7=2.15
2(x+x+0.5)=9.8
25000+x=6x
3200=450+5x+x
x-0.8x=6
12x-8x=4.8
7.5*2x=15
1.2x=81.6
x+5.6=9.4
x-0.7x=3.6
91÷x ＝1.3
x+8.3=10.7
15x ＝3
3x－8＝16
7(x-2)=2x+3
3x+9=27
18(x-2)=270
12x=300-4x
7x+5.3=7.4
3x÷5=4.8
30÷x+25=85
1.4×8-2x=6
6x-12.8×3=0.06
410-3x=170
3(x+0.5)=21
0.5x+8=43
6x-3x=18
1.5x+18=3x
5×3-x÷2=8
0.273÷x=0.35
1.8x=0.972
x÷0.756=90
9x-40=5
x÷5+9=21
48-27+5x=31
10.5+x+21=56
x+2x+18=78
(200-x)÷5=30
(x-140)÷70=4
0.1(x+6)=3.3×0.4
4(x-5.6)=1.6
7(6.5+x)=87.5
(27.5-3.5)÷x=4 15 5x-2x=183x+0.7=5
3.5×2= 4.2+x
26×1.5= 2x+10
0.5×16―16×0.2=4x
13 9.25－x=0.403
16.9÷x=0. 3
23x=14x＋14
x＋14x=65
3 － 5x＝80
1.8 +6x＝54
6.7x －60.3＝6.7
9 ＋4x ＝40
2x+8=16
23x-14x=14
x+7x=8
9x-3x=6
6x-8=4
5x+x=9
x-8=6x
4/5x=20
2x-6=12
7x+7=14
6x-6=0
5x+6=11
2x-8=10
1/2x-8=4
x-5/6=7
3x+7=28
3x-7=26
9x-x=16
24x+x=50
6/7x-8=4
3x-8=30
6x+6=12
3x-3=1
5x-3x=4
2x+16=19
5x+8=19
14-6x=8
15+6x=27
5-8x=4
7x+8=15
9-2x=1
4+5x=9
10-x=8
8x+9=17
9+6x=14
x+9x=4+7
2x+9=17
8-4x=6
6x-7=12
7x-9=8
x-56=1
8-7x=1
x-30=12
6x-21=21
6x-3=6
9x=18
4x-18=13
5x+9=11
6-2x=11
x+4+8=23
7x-12=8
x-5.7=2.15
15 5x-2x=18
3x 0.7=5
3.5×2= 4.2 x
26×1.5= 2x
0.5×16―16×0.2=4x
9.25－x=0.403
16.9÷x=0.3
x÷0.5=2.6
3－5x＝80
1.8-6x＝54
6.7x－60.3＝6.7
9 ＋4x＝40
0.2x－0.4＋0.5＝3.7
9.4x－0.4x＝16.2
12－4x＝20
1/3x＋5/6x＝1.4
12x＋34x=1
18x－14x=12
23 x－5×14=14
12＋34x=56
22－14x=12
5樓：匿名使用者
解答：這個問題我已經在網上為別人解答過了。
任何乙個方程，無非就是以下幾種情況：
1：加數＋加數＝和
2：被減數－減數＝差
3：因數×因數＝積
4：被除數÷除數＝商
只要熟悉以上幾種情況，在小學的範圍內，任何乙個方程都能解決。
首先觀察：這是乙個什麼樣的等式，再看看未知數在哪個位置上，利用以上的四個等式，問題就迎刃而解了。
例如：25－4x＝9
①這是乙個減法算式，
②未知數在減數的位置上
③減數＝被減數－差
④原方程可變為：4x＝25－9
4x＝16
x＝16÷4x＝4
小學五年級分數解方程，小學五年級50道分數解方程題
4 9 x 1 x 3 4 5 6 x 1 6 4 3 3 4 x 7 8 x 1 2 1 3 1 6 x 1 3 2 3 2 x 2 5 6 x 4 5 1 x 1 4 1 3 0.5 x x 9.8 2 2 x x 0.5 9.8 25000 x 6x 3200 450 5x x x 0.8x ...
小學五年級上冊數學，解方程式，應該怎麼教孩子
五年級屬於乙個非常時期,面臨小公升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.不外乎 1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.2.及時整合...
五年級數學解方程題目，五年級數學解方程50道
具體看圖，如有不明，可追問 解 6x 3 5 3 6x 15 3 6x 15 15 3 15 6x 18 6x 6 18 6 x 33 x 6 36 3 x 6 3 36 3 x 6 12 x 6 6 12 6 x 63x 4x 63 3 4 x 63 7x 63 7x 7 63 7 x 94x 0...