1樓：匿名使用者
1,用左手判斷是bai對的，怎麼du是反方向呢。zhi電子方向為順時針，則電流方向dao還是逆時
版針啊。
2 是的。
3 電能減少就是電權能減少，並不是電壓減小，舉個簡單的例子，太陽能裡的水像當與電能，他的高度相當與電壓，就是因為這個高度才能使水向下流，水減少了能相當與他的高度降低了嗎？顯然不能的。還有電壓減小電能也不一定減少，電能減少就是他轉化成了動能和熱（電阻不計的話熱就沒有了）。
產生了的反電動勢，起了阻礙電能減少的作用，可以理解為楞次定律的擴充套件。
2樓：壤駟元斐廉君
怎麼說呢，這要看是在乙個什麼系統中。
比如說安培力做負功哈，如果是簡單的鐵棒切專割磁導線屬，確實是安培力做的負功全部轉換成了發熱量。如果這個鐵棒上有別的負載，假設說上面帶著個小電機，那麼安培力做的功還有部分成了機械能。
同理你說的安培力做正功轉換成熱能和動能這個簡單模型是給在磁導線中的鐵棒通電
物理也是講究變通的，重要的是學會分析問題的方法
3樓：鐵春邸書
你的說法有來問題。自安培力做功可模擬重力做功。每種形式的能發生轉化都必然對應某一力做功。
重力勢能變化對應重力做功：重力做正功，重力勢能減少；重力做負功，重力勢能增加；重力做多少功，重力勢能就變化多少。同樣，安培力做功對應電能的變化：
安培力做正功，電能減少（電能轉化為其他形式的能，如熱能、機械能等）；安培力做負功，電能增加（電能再轉化為其他形式的能，如熱能、機械能等）；安培力做多少功，電能就變化多少。其他電場力做功與電勢能的關係、分子力做功與分子勢能的關係、核力做功與核能的關係均是如此。
4樓：旁竹青狂婷
功是能量轉copy化的量度,只要外力做功,就伴隨著能量發生轉化,所以,外力做多少功,能量就轉化多少。所以，正確的說法，焦耳熱不是安培力做功轉化來的，而是通過安培力做功，使其他形式的能轉化成了內能，安培力做多少功，就有多少能量就轉化為內能。
據動能定理可以知道，合力做功使得動能發生變化，合力做多少功，動能就變化多少。
而焦耳熱在這裡只與安培力做功有關係，以後計算該類題目時就記住：在電磁感應中，內能和安培力做功有關，動能和合力做功有關。
高中物理關於安培力做功時能量轉化的問題
5樓：匿名使用者
通電導線在磁場中要受安培力，使物體運動，安培力做的是正功消耗的是電能，電能在這裡有兩部分消耗，導線若有電阻，一要產熱，二是獲得了動能
高中物理小問題，急急急，高中物理問題 急急急！！！！
不會。你感覺會飄起來是有兩種可能 1.根據生活經驗，空氣順斜面形成的渦流能舉起小球，但是這裡明顯沒有考慮這些情況。2.萬有引力定律，你認為加速度達到能夠擺脫地心引力的束縛，達到第一宇宙速度7.9km s，不過在這種情況下，斜面也同樣達到第一宇宙速度了，所以還是飄不起來。對於小球來說，靜止時受力情況如...
高中物理電學導體接地問題高中物理電學導體接地問題
1.如果導體接地以後，它的電勢已經變成處處為零了，那麼就說明它已經處於靜電平衡狀態了。2.把右邊帶正電的部分接地後，地面上的一部分電子移動到導體上，使導體整體帶負電。當然左邊帶負電荷更多。其根本原因就是為了保證它的電勢處處為零。此時導體處於靜電平衡狀態，電荷只能分布在外表面，不能分布在內表面哦。了就...
高中物理天體運動，高中物理天體運動問題
因為衛星滿足圓周運動的規律，由萬有引力 向心力，得出 v 2 gm r，中心天體不變時，線速度只與運動半徑有關，由於衛星高度減小，所以線速度會增加，所以a錯 b選項不解釋 又是因為衛星滿足圓周運動的規律，向心加速度 v 2 r，r減小，所以向心加速度增加，c正確 由t 1 w，w v r，v 2 g...