1樓：看的太晚了
lz參加過全國中學生物理競賽嗎？也許你想的太簡單了，競賽之路是很艱辛內的，不是乙個「物理容好」就能解決的。賽程首先是初賽，很簡單，就是高考難題。
然後是省級複賽，就是純競賽水平了，必須要學競賽知識與一些高等數學（微積分）。這不是隨便學學就行的，一般都要做很多題以培養思路，加深理解，提高速度，才能應付各種變化，而且要有一定的物理潛能，這也只能保證你拿到省一等獎（可以保送，高考加分）。至於全國一等獎，那都是真正的物理天才才能問鼎的了，必須在複賽中考到全省前幾名才有資格進入省隊，參加決賽。
我無緣見到這些人，但我聽說，他們基本都學完了大學物理，做過高物練習冊，更重要的，他們都有一位巨牛的教練領隊。
我就是物理競賽出身。lz如果真對物理有興趣和天賦，可以試試物理競賽，拿到省一等獎保送還是很不錯的，不過千萬不要小視它，畢竟你需要在2年學完別人n多年學完的東西，加油吧
2樓：風之舞人
初賽在市裡比內容是高中物理的難題 接下來就要補充大學專業的物理知識參加複賽了
全國物理競賽一等獎得主談怎樣學物理
3樓：匿名使用者
1、乙個學科從基本客觀現象，到規律總結、公理化體系建立、結合實踐應用，最後改變世界。這一套完整的體系，目前只有物理學是完整的。數學缺應用，化學、生物等缺乏公理化體系的建立。
所以學生們通過學習物理，可以培養完整的認知體系的建立。這一套完整的認知體系建立方法，將來能讓學生勝任任何領域的開創性工作。
而關於競賽，我的理解和大多數人不同。競賽是一種狼性的學習狀態，在有限的時間，大量的知識、資訊下，要做得比別人更好。而普通的學習是，大量的時間，有限的知識，反覆刷題提高熟練度。
那麼我們一旦進入大學，開始真正面對知識的學習；乃至進入社會，面對工作，我們真正面對的學習環境是什麼樣子的呢？當然是大量的知識，有限的時間和資訊下，比誰能做得更好、更快、更有效。
也就是說，競爭性、搶奪性的學習，才是客觀的、現實生活中我們需要面對的真正的學習狀態。
但是目前大量學生面對的是什麼樣的情況呢？被迫進行有限知識，大量刷題的學習環境。同學們不但沒有機會學習，如何狼性化獲得知識，進入新領域做有效工作，反而，還把錯誤的學習方法當成正確的學習方法。
於是我們見到，大量優秀學生進入大學，成績大幅度**，面對大學的學習，無所適從。很多進入工作的新人，幻想有一本書或人，從天而降，教會他從a到b完成任務，然後事業大成功。反而是當年學校裡學習不怎麼樣的同學，事業成功的機率更大，為什麼？
因為學校裡讓同學拿高分的學習方法是錯誤的！
因此我對競賽不但不排斥，我還認為，所有同學都要學習一下，這樣才能不被傳統中學教育教壞了學習態度和方法。留下乙個學習方法的選項，必要的時候，學生會自己覺醒和調整，在將來找到正確的工作學習方法。
我是新一代教育的張崑博士，中科大本碩博。高中物理競賽物理、數學拿過一等獎。一路來的學習我有很多遺憾，我覺得如果有現在的我，做當初的我的老師，我一定能走的更遠更好。
我不能教好所有的孩子，但是願意被我教的孩子，一定能學好。因為我知道知識從何處來，向何處去。我知道知識背後的故事，也明白知識未來的發展方向。畢竟高中競賽的知識並不難。
高中拿到數學競賽一等獎有什麼用，全國高中數學競賽一等獎的用處
得看什麼級別的，如果是世界奧林匹克競賽，這個一等獎可夠你上乙個非常好的 985 如果是鄉中心校舉辦的數學競賽，這個一等獎價值就不太大了。全國高中數學競賽一等獎的用處 最實際的用處 1 省級競賽二等獎以上，高考給加5到10分 2 可以保送某些一流大學 如果參加自主招生的話，奧賽一等獎的威力也很大，會助...
怎樣學物理才能達到省級競賽一等獎的水平
回答 全國中學生物copy理競賽,分為初賽 複賽過程,初賽在學生本校參賽,複賽以省為單位,統一進行考試,進入複賽的,基本都可以得到3等獎證書,二等獎需要一定比例,一等獎是真的需要實力 二等獎就可以在大學提前錄取招生時起作用,一等獎獲得者,基本就有知名大學提前約要了 高中生參加物理競賽,需要提前學習大...
數學建模全國一等獎領獎，數學建模有全國三等獎嗎
國家沒有，但獲獎 bai具體學校有獎du勵規定 根據 zhi 全國大學生數學建模dao競賽章程 專規定 對成績優秀的參屬賽學生，各院校在評優秀學生 獎學金及報考 或免試直公升 研究生時應予以適當考慮。全國大學生數學建模競賽章程 第五條 評獎辦法 1.各賽區組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區的一...