1樓:小吳他哥
勞動最快樂
世界上什麼最快樂呢?有人說玩遊戲最快樂;有人說周遊世界最快樂;也有人說學習最快樂;還有的說.……而我卻要說:勞動最快樂!
開學後,我們第一必不可少要溫習的功課就是—打掃校園,可大家還沉浸在對校園新變化的驚嘆中,還在對校園投以好奇的目光時,老師儼然乙個沉運籌帷幄穩操勝戰的將軍,一聲令下:打掃衛生!一呼百應,千軍萬馬一齊上陣,打掃校園。
同學們像大戰在即的士兵,面對荷搶實彈的敵人,沉著應戰。此時,我們六年級也不甘落後,馬上積極起來投入激烈地戰鬥,頓時老師同學們個個都忙得不亦樂乎。當然我也不例外,一馬當先,投入戰場。
果然不一會兒,我們強強聯手,將髒物橫掃乾淨,打得他們落荒而逃,最後只得紛紛舉手投降,校園也換上了新裝。看到潔淨的校園,品味著勞動的果實,我快樂。
在學校愛勞動在家可更愛「勞動」。在家裡我可不不喜歡幹什麼活,不管是打板栗,還是拾板栗。我都袖手旁觀。
雖然爸爸強行將我拖去揀栗子,可我總是找機會逃之夭夭。別看我做事時死氣沉沉,可一到享受勞動成果我可活脫了。那時我會將滾圓香甜可口的栗子到入鍋中再將排骨放進去燉熟,再加上一些香噴噴的作料,那香氣那味道著實叫人讚不絕口垂涎三尺,馬上揀起碗筷盛起美味加油,狼吞虎嚥盡情享受。
品味著這勞動果實,我:「快樂」不禁心頭一酸一股暖流湧遍全身:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?
我們怎能連自己力所能及的事不做呢?我們怎能······
好了,享受了勞動成果,有了全新的認識:吃得苦中苦,方為人上人。我該踏↑新的征程了——去石門畈學習了。再見了,我的母校,再見了,我可敬的陳老師!
2樓:韶關律師李朝陽
童年生活中有許多開心的事,一直陪伴我成長。但是前年夏天學騎自行車的那件事最令我難忘。
那時我七歲,小學一年級的暑假裡。每次媽媽帶我出去玩時,我都能看見叔叔阿姨們騎著自行車。從那時起,我就開始想自己何時能學騎自行車。
媽媽漸漸得察覺到了我的心思,帶我買了一輛兒童自行車。我可高興了,一下子坐到車子坐墊上,愛不釋手,嚷著讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓,推著車對我說:
「騎自行車是要身體坐正,用腳踩著自行車的腳踏板使勁得蹬,記住,要保持平衡,眼睛要向前看,這樣自行車就能前進了。如果騎得好,就可以把兩邊的輪子給下了。」我聽了,心想:
這還不簡單!想著,就讓爺爺把我扶上車,就用腳使勁得踩腳踏板,車子真得動了。這時,我的心情既緊張又激動,生怕車子會倒下來,豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來。
等我騎了幾個來回以後,我不再那麼緊張,騎得比以前熟練多了,但我的身上已經全是汗了。爺爺看著我迫不及待的樣子,又覺得我騎得還不錯,就把後輪旁邊的兩個小輪子下了。這個時候,我剛坐上坐位,就摔了下來,我爬了起來,扶起車子,連忙讓爺爺扶著我的車子後面,這個時候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。
不知過了多少來回,爺爺偷偷鬆開手,我依然在穩穩的騎著,等我騎了一圈回到原地時,看見爺爺站在那裡。「難道我會騎了嗎?」我疑惑不解,爺爺看到我一面茫然的樣子,就把事情的經過告訴了我。
我聽完以後,一下子蹦了起來,我知道剛才是我自己在騎了,「我會騎車了,我會騎車了!」我興奮的跑回了家。
以牽掛為題寫記敘文不少於以牽掛為題,寫一篇記敘文,不少於800字,
閉眼,是南京城的呻吟 睜眼,是釣魚島的淚水。島上,基岩裸露,尖峰突起,土層基薄 島外。海浪湧動,清風拂動,情意深厚。釣魚島,承載著中國十三億人的愛國情結。昨日,一群強盜手持洋槍,眼裡透出貪婪的光,侵占了東北。殺戮?反抗?槍聲,哭聲,交織成一片,迴響在上空,久久不散。死亡像一條毒蛇,緊緊地纏在咽喉,令...
以《寸草心》為題寫記敘文,以《寸草心》為題寫一篇記敘文600字
寸草心在生活中,母親是我們最常見的人,每一天都能看到母親忙碌的身影。可是,又有誰真正的回報過自己的母親呢?哪怕是一點點用心的回報,也足以讓母親感到溫暖。正可謂寸草心 乙個小而包含著感恩的心。滴水之恩,當之湧泉相報。這句話難道沒有讓我們去回報母親嗎?母親給予我們太多太多,也許,我們不能回報母親那麼多,...
關於寫記敘文,關於寫一篇記敘文
記敘文以敘述和描寫為主,但往往兼有抒情和議論,是一種形式多樣,筆墨靈活的文體,也是最廣泛的文體。記敘文寫作,是把自己的親身感受和經歷通過生動 形象的語言,描述給讀者。記敘文範疇 記敘文包括的範圍很廣,如記人記事,日記 遊記 人物傳記 傳說 新聞 通訊 等,都屬於記敘文的範疇。記敘文寫的是生活中的見聞...