1樓：暖暖炊煙裊裊
作者對小桃樹是一往情深，最開始，作者懷著小桃樹能帶來幸福的希望的情感、孕育著作者的夢而種下，所以，偏愛小桃樹。後來看到它長得纖弱，沒人管它，又為作者自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。再後來，作者自己在生活中遭到挫折時，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，作者不油對小桃樹產生了讚美之情。
2樓：匿名使用者
感到安慰，感激，有希望，追求幸福
一顆小桃樹的作者 中心思想
3樓：匿名使用者
一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。
4樓：匿名使用者
不論事物怎樣弱小他都有著他自己的生命價值，同時也告訴我們了遇到困難不能退縮要像小桃樹一樣堅強地面對生命中的挫折與風雨。
5樓：亓官燕子懷杉
作者借一顆小桃樹抒寫自己的理想和情趣，小
桃樹就是作者自己的化身，小桃樹的遭遇就是作者自己的遭遇。
6樓：匿名使用者
賈平凹——《一棵小桃樹》
「我」出生在偏僻落後的山村小院，土生土長，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進城讀書，感到自己渺小，但想幹一番事業。
長大**後，方知人世複雜，社會複雜，感到自己太幼稚、太天真了，在極左路線的重壓下，遭受種種不幸。但像小桃樹一樣，我心裡「到底還有一朵花呢。」 對理想對幸福的追求更加堅定了。
7樓：匿名使用者
賈平凹——《一棵小桃樹》中心思想：
「我」出生在偏僻落後的山村小院，土生土長，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進城讀書，感到自己渺小，但想幹一番事業。
長大**後，方知人世複雜，社會複雜，感到自己太幼稚、太天真了，在極左路線的重壓下，遭受種種不幸。但像小桃樹一樣，我心裡「到底還有一朵花呢。」 對理想對幸福的追求更加堅定了。
8樓：匿名使用者
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一顆小桃樹中為什麼作者說我的小桃樹
9樓：
因為在他看來，這株「野」的，「沒出息」的，不美的小桃樹，與自己有著特殊的情感聯絡。在作者看來，小桃樹是他從兒時便懷有的、對幸福生活的「夢」的化身，「我的小桃樹」就是另乙個我。
作者借小桃樹成長過程的艱辛暗示人生成長過程的曲折，借小桃樹歷經風雨考驗仍保留乙個花骨朵，暗示即使在遭遇無數挫折與失敗之後，作者心頭的希望之火依然沒有熄滅，還堅信頑強奮鬥定會實現美好的理想。
擴充套件資料《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文，作者借一顆小桃樹抒寫自己的理想和情趣，小桃樹就是作者自己的化身，小桃樹的遭遇就是作者自己的遭遇。作者通過對小桃樹頑強生命力的讚美，反映了自己對未來、對理想的執著追求。
本文一明一暗兩條線索：明線是小桃樹的經歷，暗線是「我」的經歷。
本文可分為四部分：
第一部分（1-2段）寫眼前桃樹的情景。
第二部分（3-8段）對桃樹的回憶。
第三部分（9-13段） 接寫眼前桃樹的情景。
第四部分（第14段）希望中的桃樹。
10樓：暖暖炊煙裊裊
作者借一顆小桃樹抒寫自己的理想和情趣，小 桃樹就是作者自己的化身，小桃樹的遭遇就是作者自己的遭遇。
課本第18課一棵小桃樹中我對小桃樹的情感有什麼變化？
11樓：匿名使用者
懷著小桃樹能帶來幸福的希望的情感
題目文章寫一棵小桃樹表達了作者怎樣的思想感情?對我有何啟示?
12樓：穎遠
表達了作者對桃樹的那種精神的敬仰之情，同時也讓我感到好的觸動
一顆小桃樹中作者為什麼執著用我的小桃樹這一稱呼
13樓：佟菲旅妝
一顆小桃樹中作者為什麼執著用我的小桃樹這一稱呼僅僅圍繞文章主題，不斷昇華情感。
作家賈平凹在這個大的時代背景下，
托物言志，以「小桃樹」的形象來象徵文革中成長起來的青年一代。通過它坎坷的出生、成長到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索正成長的真實歷程。文章最後小桃樹所孕育所保留的那乙個花蕾，豈止是「風浪裡航道上遠遠的燈塔」，它更是青年一代胸懷大志、奮起直追、報效祖國的象徵。
賈平凹《我的小桃樹》，不僅為作者清新、優美、含蓄的語言風格所折服，更為作者屢遭挫折卻不屈命運，與命運抗爭的精神所感動。這是作者感悟生活後思想感情的結晶。
一顆小桃樹的閱讀答案！跪求！！！！！！！！！閱讀答案呀！！！！！
14樓：包新雨庾揚
1.寫小桃樹長得很委屈，樣子很委瑣，花兒單薄等來表現它的可憐；寫小桃樹被人鄙視，孤獨寂寞來表現它的可憐；寫小桃樹遭受風雨等的摧殘來表現它的可憐。
2.①將人世比作大書，自己對人世的認識比作連第一行文字還讀不懂，表現了社會的錯綜複雜，自己的幼稚天真。②將花苞比作風浪裡航道上的指示燈，閃光燈，表現了小桃樹頑強的生命力，同時也給予作者希望和信念
15樓：五月布拉吉
1,命運不好,
2,這是一棵非常弱小，飽經風雨摧殘的小桃樹，但它擁有極其頑強的生命力，在無情的暴風雨面前百折不撓，堅強不屈。
3，作者內心受到極大震撼難以用語言表達，小桃樹的精神氣骨給了作者乙個精神的指引，是它讓迷茫脆弱的「我」看到了希望，找到了前行的動力和方向。
賈平凹寫的一棵小桃樹中的主要思想是什麼
16樓：愛做作業的學生
主要思想：一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。
明寫的是一棵小桃樹及其生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了乙個生活哲理：不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
擴充套件資料
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。文章一開頭就飽含著作者對小桃樹的一往情深：當初始懷著它能給「我」帶來幸福的希望，讓它「孕育著我的夢」而種下它，所以，「我」偏愛它。
見到它長得纖弱，沒人管它，為自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。
當自己生活遭到挫折，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，「我」不由得對它產生讚美之情。總之，小桃樹象徵著「我」的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和「我」的相似，所以，「我」關注它、愛護它。
本文寫小桃樹時，反覆出現「我的小桃樹」這樣的表述。這種帶有強烈主觀情感的表述，表明作者筆下這株「野」的、「沒出息 」的、不美的小桃樹，與自己有著特殊的情感聯絡。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的，蓄著童年的夢，作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敘述，都包含著感慨和寄託。
17樓：匿名使用者
本文描寫了一棵在逆境中誕生並成長的小桃樹，雖歷經風雨仍頑強生存，作者讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神，反映了自己對未來，對理想的執著追求。
18樓：昨日的你
不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
19樓：永恆的空間
面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創造出美好的未來。
20樓：匿名使用者
作者明寫的是一棵小桃樹，明寫的是小桃樹的生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個瘋狂的虐殺一切的年代，讓讀者從中品味到縷縷辛酸與苦澀，從而喚起人們加倍珍惜春光明媚、和風細雨的今朝。
21樓：使至塞上的意境
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《一棵小桃樹》賈平凹中作者對小桃樹的感情發生了什麼變化
22樓：叫那個不知道
作者對小桃樹是一往情深，最開始，作者懷著小桃樹能帶來幸福的希望的情感、孕育著作者的夢而種下，所以，偏愛小桃樹。後來看到它長得纖弱，沒人管它，又為作者自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。再後來，作者自己在生活中遭到挫折時，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，作者不油對小桃樹產生了讚美之情。
擴充套件資料本文寫小桃樹時，反覆出現「我的小桃樹」這樣的表述。這種帶有強烈主觀情感的表述，表明作者筆下這株「野」的、「沒出息 」的、不美的小桃樹，與自己有著特殊的情感聯絡。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的，蓄著童年的夢，作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敘述，都包含著感慨和寄託。
本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹的故事，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。明寫的是一棵小桃樹及其生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了乙個生活哲理：
不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
23樓：匿名使用者
忽略(過了乙個冬天，我竟將它忘卻了)－堅信(它能開花結果)一憐惜(花開的又白又淡，從未有過蜜蜂蝴蝶停留)－讚美(蒼白白的臉，偏苦澀澀的笑，千百次俯下身，又千百次掙扎起來)－感激(高高的一枝上，還有乙個花苞)－希望(它能結果)
24樓：匿名使用者
我哪知道賈平凹對小桃樹的感情呢，話說這個賈平凹的凹怎麼讀啊
一文中作者是怎樣描寫海燕的形象，在《海燕》一文中作者是如何描寫海燕這一形象的？
採用神態 聲音 動作描寫及對比襯托的手法，還運用比喻手法表現它的矯健勇敢 文章 海燕 中的海燕是怎樣的形象 海燕 是前蘇聯無產階級作家瑪克西姆 高爾基創作散文，通過對海燕在暴風雨即將來臨之際勇敢歡樂的形象描寫，深刻反映了1905年 革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情地歌頌了 無產階級革命先驅者堅強無畏...
一顆小桃樹的作者中心思想
一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。不論事物怎樣弱小他都有著他自己的生命價值，同時也告訴我們了遇到困難不能退縮要像小桃樹一樣堅強地面對生命中的挫折與風雨。作者借一顆小桃樹抒寫自己的理想和情趣，小 桃樹就是作者自己的化身，小桃樹的遭遇就是作者...
《驛路梨花》一文中作者是怎樣描寫小屋的 你對小屋主人產生了怎樣的影響呢 有誰知道
先從小屋的外觀來看，進行外觀來描寫，為什麼在荒無人煙處有一座小屋？並且裡面有公尺，柴等有需要的生活用品 乙個名叫梨花的哈尼族姑娘和她的小妹妹在十幾年中相繼照料一間路旁小屋，為過往行人提供方便的故事。然而，作品並沒有停止在少數民族青少年為過往旅客做好事的這種生活現象的描述上，隨著情節的，作品進一步表現...