1樓：王玥波認卦
（1）1、2兩次對比，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，由此得出結論．
結論：①當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；
1、2兩次對比，壓力相同，接觸面粗糙程度不同，由此得出結論．
結論：②當壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；
（2）實驗操作的關鍵是沿水平方向勻速拉動木塊，以便利用二力平衡知識，此時彈簧測力計的示數與滑動摩擦力的大小相等；（3）要研究摩擦力的大小與接觸面的大小是否有關，由控制變數法的思路可知：必須保證住壓力、接觸面的粗糙程度相同，而接觸面的大小不同．由此去選取器材a長方體木塊，而不用正方體木塊．選用的器材：a、c、f．
實驗**：①將長方體木塊平放在水平桌面上，用測力計拉著長方體木塊勻速前進，讀出示數f1．
②將長方體木塊側放在水平桌面上，用測力計拉著長方體木塊勻速前進，讀出示數f2．
③比較f1與f2的大小，結果大小相等，說明壓力和接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關．
故答案為：（1）①當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；②當壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；
（2）沿水平方向勻速拉動木塊；
（3）實驗器材：a、c、f；
**方案：①將長方體木塊平放在水平桌面上，用測力計拉著長方體木塊勻速前進，讀出示數f1．
②將長方體木塊側放在水平桌面上，用測力計拉著長方體木塊勻速前進，讀出示數f2．
③比較f1與f2的大小，得出結論．f1與f2的大小相等，說明壓力和接觸面的粗糙程度相同，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關．
摩擦是一種常見的現象，在運動和生活中起著重要的作用，下面我們用實驗來研究摩擦；實驗室提供下列器材：
2樓：懶羊1問
（1）1、2兩次對比，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，由此得出結論．結論：①當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；
1、2兩次對比，壓力相同，接觸面粗糙程度不同，由此得出結論．結論：②當壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；
（2）要研究摩擦力的大小與接觸面的大小是否有關，由控制變數法的思路可知：必須保證住壓力、接觸面的粗糙程度相同，而接觸面的大小不同．由此去選取器材a長方體木塊，而不用正方體木塊．選用的器材：a、c、f．
實驗**：1、將長方體木塊平放在水平桌面上，用測力計拉著長方體木塊勻速前進，讀出示數f1．
2、將長方體木塊側放在水平桌面上，用測力計拉著長方體木塊勻速前進，讀出示數f2．
3、比較f1與f2的大小，得出結論．
摩擦是一種常見的現象，在運動和生活中起著重要的作用，下面我們用實驗來**「滑動摩擦力的大小與哪些因
3樓：匿名使用者
（1）摩擦力在接觸面上無法直接測量，要測摩擦力的大小，應借助於二力平衡的條件，當木塊做勻速直線運動時，摩擦力
的大小與測力計示數的大小相等．
（2）①比較第1、2次實驗資料可知：兩次實驗的接觸面粗糙程度相同，但壓力的大小不同，結果測力計的示數不同，所以
可得出的結論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
②比較第1、3次實驗資料可知：兩次實驗的壓力大小相等，但接觸面粗糙程度不同，結果測力計的示數不同，所以
可得出的結論：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，要**「摩擦力與接觸面面積的大小關係」，則應控制壓力大小、接觸面的粗糙程度不變，改變接觸面積的大小，為此應選用的實驗器材是：a、b、c．
**時，可用彈簧測力計拉著帶鉤的長方體木塊在長木板上做勻速直線運動，並分別將木塊平放與側放進行實驗，觀察測力計的示數並比較．
因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，因此通過實驗**可知：在壓力相等、接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關．
故答案為：（1）勻速直線；大小相等．
（2）①接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
②壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（3）a、b、c；無．
摩擦是一種常見的現象，下面我們用實驗來研究滑動摩擦。實驗室提供下列器材：a帶鉤的長方體木塊，b帶鉤的
4樓：蔣杜榮
（1）壓力越大
（2）甲；丙
（3）acf
摩擦指導意義
5樓：韋旭華
根據摩擦對人類的意義或所產生的作用將摩擦分為有益摩擦和有害摩擦。凡是人們不需要的起破壞作用的摩擦就叫有害摩擦。如機械傳動中，軸承和軸瓦之間的摩擦。
對人們有益有用的摩擦就叫有益摩擦。如皮帶傳動中皮帶和皮帶輪之間的摩擦，車輛剎車時，剎車片和車軸之間產生的摩擦。
6樓：匿名使用者
1、物理學名詞，物體和物體緊密接觸，來回移動。
2、摩擦是同城陌生人交友軟體。
3、《摩擦》，美國電影。
滑動摩擦力在研究相關物體運動情況時起著重要的作用,通過實驗**摩擦力與那些因
7樓：每天看一注
（1)1.2n, 牛頓第2定律吧，物體在勻速狀態下，外力合力為0.
（2）對木塊施加乙個壓力，在用彈簧測力計勻速拉動木塊
（4）靜摩擦力，重力
滑動摩擦力實驗為什麼用長方形做實驗而不是正方形
8樓：匿名使用者
正方形當然也可以，用長方形好處可能有如下幾個：
一是長方形底面積大，穩定性好；
二是長方形的還可以**「滑動摩擦力與接觸面積是否有關」。
不明追問。
驗證摩擦力的作用是相互的小實驗有哪些？
9樓：匿名使用者
說幾個簡單易行有分析價值的
兩手快速搓動，手掌變熱(也不一定要用手)
乙個瓶子放在一張紙上，慢慢的拉動紙和快速拉動紙看瓶子運動的不同
10樓：可愛酉陽
手搓手，橡皮擦擦錯誤的答案也是摩擦力的作用
11樓：匿名使用者
汽車剎車什麼的，都是啊！
12樓：匿名使用者
手相互搓，牙刷刷牙，
摩擦是一種常見的現象，在運動和生活中起著重要的作用，下面我們用實驗來**「滑動摩擦力的大小與哪些因
13樓：百度使用者
（5）摩擦力在接觸面上無法直接測量，要測摩擦力的大小，應借助於二力平衡的條件，當木塊做勻速直線運動時，摩擦力的大小與測力計示數的大小相等．
（6）①比較第1、2次實驗資料可知：兩次實驗的接觸面粗糙程度相同，但壓力的大小不同，結果測力計的示數不同，所以可得出的結論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
②比較第1、3次實驗資料可知：兩次實驗的壓力大小相等，但接觸面粗糙程度不同，結果測力計的示數不同，所以可得出的結論：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（7）因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，要**「摩擦力與接觸面面積的大小關係」，則應控制壓力大小、接觸面的粗糙程度不變，改變接觸面積的大小，為此應選用的實驗器材是：a、b、f；
通過實驗可知，滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關．
故答案為：
（5）勻速直線；等於；
（6）①接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
②壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（7）①a、b、f；②無．
發光，發熱是一種常見現象，有的屬於物理變化，有的屬於化學變化。請各舉一例
一 物理變化 常見的有白熾燈，燈泡發光發熱都是屬於物理變化。其中發熱時電子衝擊分子產生分子劇烈運動,而且設定在無氧化等化學環境下 保證壽命 因此是物理變化。由於發熱後達到一定溫度,啟用光電子產生熱光現象 呈現色溫 原子之間無交叉組合,所以沒有化學過程,還是屬於物理現象。二 化學變化 白磷在空氣中自燃...
攀岩和抱石是一種運動嗎
抱石是攀岩的一種，廣義上來說抱石就是攀岩，但他們之間還是有一定的區別 抱石與攀岩的關係 攀岩專案主要分為速度攀登 難度攀登及抱石三種，速度攀登是同樣的路線，看誰的速度快。難度攀登則是由裁判來定路線，依攀登高度來決定勝負。而抱石是選定數條線路攀登，完成數量多者取勝，線路難度由定線員來設定。抱石作為攀岩...
女生是一種可怕的生物，女生 真是一種 奇怪的生物
因為你不了解女人才會感覺得到女人是可怕的，其實在女人看來，男人也是可怕的生物，大家需要相互理解就是了，不用刻意地去挑起來雙方的對立，這對於誰都是沒有好處的。說句公道話，女的對於男的而言是可怕的生物，她們分分鐘能變成福爾摩斯，冬天的抗冷程度跟北極熊媲美，思考的節奏非常的快。但是女的是很可愛的，你若是能...