1樓：江西**繼續教育網
網路教育不受空間和時間的限制,有更豐富的教學資源供受教育者選用,教學形式由原來的以教為主變為以學為主。 網路教育好處：
(1)、隨著資訊化社會、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。參加遠端教育的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。
(2)、在資訊化社會中，人們生活、工作環境的變化越來越快，需要面對不斷出現的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。
因此，人們越來越認識到，終身學習將伴隨自己一生。
(3)、現代遠端開放教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件。教育資源、教育物件、教育時空的開放，為大眾的終身學習提供了可能性。
(4)、接受教育不光是學習知識，還要學會學習，為以後繼續學習培養良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。學會利用現代資訊科技進行自主學習，對今後不斷地獲得知識和提高教育層次將是非常有益的
2樓：北京贏在路上教育學校
網路教育專公升本需參加學校的自主組織的入學考試，符合條件的可免試入學；
報考物件為：年滿18歲的在職、從業人員和社會其他在職人員，報讀高起專的必須是獲得普通高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書或同等學歷者。
專科起點報考本科的，必須具有國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。
不僅僅可以選擇網路教育，自考也很適合，
自考可以一邊上班一邊考試，
互不耽誤，就是考試的時候去考試就可以了。
3樓：濰坊旗幟老師
網路教育特徵：
1、真正不受空間和時間的限制;2、受教育物件擴充套件到全社會;3、有更豐富的教學資源供受教育者選用;4、教學形式由原來的以教為主變為以學為主。5、以計算機網路與多種**教育資源的應用為主要特徵。
網路教育好處：（1)、隨著資訊化社會、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。參加遠端教育的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。
雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。(2)、在資訊化社會中，人們生活、工作環境的變化越來越快，需要面對不斷出現的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。
只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。因此，人們越來越認識到，終身學習將伴隨自己一生。(3)、現代遠端開放教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件。
教育資源、教育物件、教育時空的開放，為大眾的終身學習提供了可能性。(4)、接受教育不光是學習知識，還要學會學習，為以後繼續學習培養良好的學習習慣，掌握必要的學習技能。學會利用現代資訊科技進行自主學習，對今後不斷地獲得知識和提高教育層次將是非常有益的
旗幟培訓很高興能回答您的問題，祝您工作生活愉快。
4樓：紫光教育
論網路教育的含金量很多單位在招聘人員時往往在學歷要求上，認為普通全日制的學生能力一定比通過網路教育、自學考試、**高考方式拿到學歷的學生強。但是這些要求學歷的職位往往是低階或基礎崗位。當你上公升到一定高度，這個要求將不復存在，在你晉公升、加薪的時候，學歷將排在能力之後。
在我們職業生涯想要「步步高公升」的，有時候學歷問題會成為高公升的障礙，而取得乙個國家承認的網路教育學歷將是乙個必然的選擇。網路教育是隨著資訊科技的發展而發展的。由於現代教育技術的應用，使得網路教育具有社會和教育意義上的極大優勢，網路教育構造了終生學習體系。
雄厚的師資力量及先進科學的網路課件，確保教學質量，這就足以保z網路教育學歷的含金量。網路教育的學生肯定是有著強烈的學習需求以及良好學習自控力的群體，對於很多人來說，都是個難得的機遇，因此他們在獲得學歷的同時，也將贏得更高的認可及社會價值。乙個有著積極上進心的個體，乙個懂得不斷學習不斷充實自己的個體，他的能力硬氣與否，又豈是一紙學歷所能z明的？
5樓：橘子醬
網路教育相比於其他學歷提公升方式還是有他特有的優勢：
1、 資源利用最大化
學校可以充分發揮教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。
2、 學習行為自主化
任何學生可以在任何時間、任何地點，從任何章節開始學習任何課程。可以不侷限地區，不侷限時間等優點，這樣更好的讓受教者節省時間和不必要的費用，更好的讓自己來合理的安排學習時間。
3、 學習形式互動化
教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，老師更加有針對性地指導學生。
4、 教學形式個性化
一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。
5、 教學管理自動化
遠端學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網路遠端互動的方式完成。
6樓：奧鵬教育
教育部批准了68所高等學校開展現代遠端教育試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子註冊後，國家予以承認。網路教育，是**教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播**的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。
由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。
是在職學提公升的很好選擇。
7樓：琳貝兒
網路教育學習時間空間比較靈活，在職人員只需利用業餘時間就可以學習
8樓：匿名使用者
一、 資源利用最大化:各種教育資源通過網路跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。
二、 學習行為自主化:網路技術應用於遠端教育，其顯著特徵是:任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。
三、 學習形式互動化:教師與學生、學生與學生之間，通過網路進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和範圍。並且通過計算機對學生提問型別、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。
四、 教學形式個性化。網路教育中，運用計算機網路所特有的資訊資料庫管理技術和雙向互動功能，一方面，系統對每個網路學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。
五、 教學管理自動化。計算機網路的教學管理平台具有自動管理和遠端互動處理功能，被應用於網路教育的教學管理中。
9樓：櫞翼
網路教育相比自考和**高考的話就簡單一些，自考每年都要本人參加兩到三次考試，成考的話也需要本人去現場採集指紋，現場確認，所以相對網路教育的話就繁瑣一些，因為網路教育只需要在網上學習，何時何地都可以進行
10樓：那你
方便、簡單、好畢業，學制2.5年。專業可選性強
11樓：匿名使用者
因為網路教育的優勢的不受時間。區域的限制，可以隨時隨地的學習！
12樓：北京博文思學歷教育
3、教學模式以學為主：遠端教育打破了傳統教學方式，將以前的以「教」為主，改為以「學」為主。通過個體化自主學習、網路協助學習以及多種形式的教師輔導，更加有利於培養學員的自學能力和自主性，使得學習者由被動學習方式轉變為主動學習方式。
以上就是遠端教育的優勢。由於遠端教育的存在實現了隨時隨地、靈活有效、完全由自己掌握學習的主動權。只要有網路就可以學習，就可以與名師互動答疑解惑，最重要的是課程可以反覆學習，知道學會為止。
遠端教育不僅效率高，而且更加節省費用，無形之中節省了住宿費、交通費和寶貴的時間。
自考和網路教育選擇哪個好
自考相對含金量比較高 認可度也高 網路教育簡單 希望回答能夠幫助你 自考要比網路教育要bai好，但難度要du大一些，自考的含zhi金量僅dao次於全日制，同時高於成教 電大回 函授 遠端教答育，社會認可度也高於成教 電大 函授和遠端教育，在社會單位和公 考研都是認可是國民教育體系的重要部分。各種學歷...
你為什麼要選擇教師這份職業，您為什麼要選擇教師這個職業呢
一 自幼對教師有著一種良好的印象。少年時代的生活圈子是很小的，除了家庭，就是學校，再就是周圍的一些小朋友。每當上課時，看著教師那誨人不倦而又親切的神態，自己就會想，將來做一名教師該多好呀！這種印象是如此深刻，並不斷深化，直接影響了自己以後工作的方向。二 對教過自己的教師總是懷著一種感恩的心。受人滴水...
為什麼網路爬蟲要實現dns緩衝，為什麼網路爬蟲要實現DNS緩衝
因為 有日誌 運維會定時檢視這個 發現異常會封鎖ip 實現dns快取 就可以避免被發現異常訪問 有日誌執行會自動檢查，發現異常會封鎖ip。實現dns快取，就可以避免被發現異常訪問。目的 就是增加網路爬蟲的爬行速度。至於怎麼增加的呢？簡單說一下吧，當你開起了乙個爬蟲執行緒的時候，就是為了主機端遮蔽.我...