1樓:穆子澈想我
網路教育即inter***遠端教育,它是指跨越地理空間進行教育活動。
網路教育涉及各種教育活動,包括授課、討論和實習。它克服了傳統教育在空間、時間、受教育者年齡和教育環境等方面的限制。網路教育是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念,即運用網路遠端技術與環境開展的教育,在教育部已出台的某些檔案中,也稱現代遠端教育為網路教育。
使用這種教學模式的學生,通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。
網路教育招生物件不受年齡和先前學歷限制,為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提公升的機會。
網路教育組織模式可以分為:個體化學習模式和集體學習模式,也即個別學習和班組學習兩種模式。
其最重要的差異在於:班組集體教學方式是建立在同步通訊基礎上的,教師和學生必須進行實時交流。而個別化學習方式是建立在非同步通訊基礎上的,在學生的家庭裡創造出學習環境,學生可以在適合的時間進行學習。
兩種學習模式在本質上同教育資源的傳輸和傳送模式有關。
2樓:啦啦
通過現代網路,向社會提供教育服務。
3樓:奧鵬教育
網路教育,是**教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播**的教學模式,它突破了時空的界線,有別於傳統的在校住宿使用這種教學模式的學生,通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課,因此可以隨時隨地上課。
學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念,即運用網路技術與環境開展的教育。
4樓:北京贏在路上教育學校
現代遠端教育又稱之為遠端教育
至今有68所高校被國家認可
是**教育的組成部分之一
屬於國民教育系列
國家認可
學信網可查
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5樓:中國人民大學網路教育
網路教育現在多指現代遠端教育(也稱為網路大學),是伴隨著現代資訊科技的發展而產生的一種新型教育方式。網路教育通過完成規定的課程學習任務,考試合格獲得學分,達到規定的總學分後,可畢業,學歷證書電子註冊後國家予以承認。符合學位授予規定的學員,同時獲得學士學位證書。
2023年,教育部批准了全國67所重點大學為試點高校開辦網路學歷教育。學員可以自主安排學習時間、選擇學習內容。專業設定分兩類:
一類是該高校招牌專業;還有一類是就業前景良好的熱門專業,其特點注重實用性,很受用人單位歡迎。網路教育是新生事物,隨著網路教育的不斷發展,越來越被社會接受。
6樓:櫞翼
運用網路遠端技術與環境開展的教育,可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。
電腦和網路的定義,計算機網路的定義是什麼
多台電腦連線在一起,能夠實現電腦相互間資訊的互相交換,並可共享電腦資源的系統,就是計算機網路。可以分為 1 按網路的交換功能分類 電路交換 報文交換 分組交換 混合交換 2 按網路的拓撲結構分類 匯流排型結構 星型結構 環形結構 蜂窩結構 是隨著無線通訊技術的產生而產生的 3 按作用範圍的大小分類 ...
什麼是學前教育,學前教育的定義是什麼
學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3 6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。擴充套件資料 學前教育學成為一門獨立的科學,首先是由德國教育家f.w.a.福祿貝爾提出的。他在誇美紐斯和法國啟蒙思想家j.j.盧梭的影響下,又接受了...
教育學中「雙軌制」的定義是什麼,求教育學重點
教育學中雙軌制一種是自上而下,一種是自下而上。雙軌學制 一軌自上而下,其結構是 大學 後來也包括其他高等學校 中學 包括中學預備班 另一軌從下而上,其結構是 小學 後來是小學和中學 及其後的職業學校 先是與小學相連的初等職業教育,後發展為和初中連線的中等職業教育 學校教育制度 簡稱學制,是指乙個國家...