1樓：精銳寶龍中心
這些在記敘基礎上的議論把事件蘊含的意義揭示得更透徹，把作者悼念、讚頌母親的感情抒發得更加深切。 這些議論的語言以記敘為基礎，飽含感情。
《回憶我的母親》哪些地方有議論？這些議論有什麼作用》議論的語言有什麼特點？
2樓：蓮珍
《回憶我的母親》的議論、作用和特點如下：
1.課文開頭「得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠回憶的」這一段，有敘述，有議論，有抒情，有富於力度的動詞，有表示強調的虛詞，表達了作者極為濃郁的情感。
2.第7段中「她自己是很節省的……留有深刻的印象」，是議論。這種在記敘基礎上的議論，對記敘的內容有進一步深化的作用，能更好地揭示所寫事情的內在含義。歌頌母親的崇高品質
3.第14、15段，是在記敘的基礎上進行議論，概述母親對自己的教育和影響。
4.課文的最後一段，一抒哀痛之情，二議如母親一樣的千百萬勞動人民的偉大，三表自己的決心，語言質樸莊重，深沉之中湧動著激情，既抒寫了深摯的孝心，又表現了博大的胸懷。
1、**的母親於2023年逝世。**得知母親逝世的訊息後，懷著悲痛的心情，寫了這篇敘事散文《回憶我的母親》。
2、這篇回憶性散文裡，總司令追述了自己母親的感人至深的一些事蹟。寫出母親身上的這種勤苦耐勞的美德，正是中華民族廣大勞動婦女的美德的集中體現。因此，作者對母親的歌頌，也就是對中國千百萬勞動婦女的歌頌。
3樓：兒跉
回憶我的母親 【疑難解析】 1．快速閱讀全文，認真想一想：這篇課文記敘了母親的哪些事件？ ·記敘了母親煮飯、種田、餵豬、養蠶、紡紗、挑水、和氣待人、賙濟窮人等小事。
·記敘了母親同情革命、支援兒子的事情。 2．這些事件分別表現了母親什麼樣的性格特徵？ 甲生：
表現了母親的勤勞儉樸。 乙生：表現了母親的寬厚仁慈。
丙生：表現了母親堅強不屈的性格。 丁生：
表現了母親深明大義、識大體、耐大勞的特點。 3．母親一生值得回憶的事件很多，作者為什麼選擇這些事件來寫呢？這些事件又是如何串連起來的？
思路：此題考查學生理解作者剪裁技巧、揣摩文章寫作思路的能力。作者精選的這些事件最能表現普通勞動婦女的本質特徵：
勤勞儉樸的習慣、寬厚仁慈的態度、堅強不屈的性格。但在文章中這些事件又不是零碎的、孤立的，文章以時間為經線，以母親的優秀品質為緯線，把這些典型事件巧妙地編織起來，首尾呼應，結構嚴謹。 4．這篇課文是回憶錄，主要是記敘母親的生平事蹟，但有的地方有議論。
看一看哪些地方有議論？這些議論有什麼作用？議論的語言有什麼特點？
課文第14至17段大都是議論。這些在記敘基礎上的議論把事件蘊含的意義揭示得更透徹，把作者悼念、讚頌母親的感情抒發得更加深切。 這些議論的語言以記敘為基礎，飽含感情。
【重點品析】 1．「得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，有很多事情是值得我永遠回憶的。」這一段奠定了怎樣的感情基調？
總領全文的敘事線索是什麼？ 這一段首先交**作緣由和自己的心情，然後用「我愛我母親」奠定文章的感情基調，表達對母親真摯的敬愛之情，最後用「勤勞一生」點明全文敘事線索。 2．「但我獻身於民族抗戰事業，竟未能報答母親的希望。
」句中「竟」字能否去掉？為什麼？ 不能。
這個「竟」字蘊含著無盡的遺憾，語不驚人情動人。去掉後就沒有這種效果。 3．「母親是乙個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。
」句中「創造了」和「創造著」能否互換，為什麼？ 不能。因為「創造了」是說明過去的歷史是由人民創造的，「創造著」是表明現在的歷史仍由人民創造。
4．「這是我能做到的，一定能做到的」這兩句話能不能並作一句「這是我一定能做到的」？ 不能。這兩句話用「能」「一定能」表達自己無比堅定的信心，收束有力。
如果並成一句，「一定」不夠突出，不足以表達自己的信心。
** 回憶我的母親中議論的句子是什麼？
4樓：碧海藍天
《回憶我的母親》
第14至17段大都是議論。這些在記敘基礎上的議論把事件中蘊涵的意義提示得更透徹，把作者悼念、讚頌母親的感情抒發得更深切。其特點是以議論為基礎，飽含感情。
5樓：時時雨
我的母親平凡而又偉大
《回憶我的母親》課文寫了母親哪幾件事件?
6樓：暖暖罄
回憶了母親兩方面的事：一是母親勤勞儉樸的習慣和寬厚仁慈的態度（2—7段）；一是母親堅強不屈的性格，對壓迫者的反抗以及對作者參加革命的支援和慰勉（8—13段）。第14、15段，是在記敘的基礎上進行議論，概述母親對自己的教育和影響。
7樓：匿名使用者
回憶我的母親
【疑難解析】
1．快速閱讀全文，認真想一想：這篇課文記敘了母親的哪些事件？
·記敘了母親煮飯、種田、餵豬、養蠶、紡紗、挑水、和氣待人、賙濟窮人等小事。 ·記敘了母親同情革命、支援兒子的事情。
2．這些事件分別表現了母親什麼樣的性格特徵？
甲生：表現了母親的勤勞儉樸。
乙生：表現了母親的寬厚仁慈。
丙生：表現了母親堅強不屈的性格。
丁生：表現了母親深明大義、識大體、耐大勞的特點。
3．母親一生值得回憶的事件很多，作者為什麼選擇這些事件來寫呢？這些事件又是如何串連起來的？
思路：此題考查學生理解作者剪裁技巧、揣摩文章寫作思路的能力。作者精選的這些事件最能表現普通勞動婦女的本質特徵：
勤勞儉樸的習慣、寬厚仁慈的態度、堅強不屈的性格。但在文章中這些事件又不是零碎的、孤立的，文章以時間為經線，以母親的優秀品質為緯線，把這些典型事件巧妙地編織起來，首尾呼應，結構嚴謹。
4．這篇課文是回憶錄，主要是記敘母親的生平事蹟，但有的地方有議論。看一看哪些地方有議論？這些議論有什麼作用？議論的語言有什麼特點？
課文第14至17段大都是議論。這些在記敘基礎上的議論把事件蘊含的意義揭示得更透徹，把作者悼念、讚頌母親的感情抒發得更加深切。
這些議論的語言以記敘為基礎，飽含感情。
【重點品析】
1．「得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，有很多事情是值得我永遠回憶的。」這一段奠定了怎樣的感情基調？總領全文的敘事線索是什麼？
這一段首先交**作緣由和自己的心情，然後用「我愛我母親」奠定文章的感情基調，表達對母親真摯的敬愛之情，最後用「勤勞一生」點明全文敘事線索。
2．「但我獻身於民族抗戰事業，竟未能報答母親的希望。」句中「竟」字能否去掉？為什麼？
不能。這個「竟」字蘊含著無盡的遺憾，語不驚人情動人。去掉後就沒有這種效果。
3．「母親是乙個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。」句中「創造了」和「創造著」能否互換，為什麼？
不能。因為「創造了」是說明過去的歷史是由人民創造的，「創造著」是表明現在的歷史仍由人民創造。
4．「這是我能做到的，一定能做到的」這兩句話能不能並作一句「這是我一定能做到的」？ 不能。這兩句話用「能」「一定能」表達自己無比堅定的信心，收束有力。
如果並成一句，「一定」不夠突出，不足以表達自己的信心。
《回憶我的母親》這篇文章，文中哪些段落是議論?這些議論有什麼用?
8樓：demon陌
《回憶我的
母親》的議論、作用和特點如下：
1.課文開頭「得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠回憶的」這一段，有敘述，有議論，有抒情，有富於力度的動詞，有表示強調的虛詞，表達了作者極為濃郁的情感。
2.第7段中「她自己是很節省的……留有深刻的印象」，是議論。這種在記敘基礎上的議論，對記敘的內容有進一步深化的作用，能更好地揭示所寫事情的內在含義。歌頌母親的崇高品質
3.第14、15段，是在記敘的基礎上進行議論，概述母親對自己的教育和影響。
4.課文的最後一段，一抒哀痛之情，二議如母親一樣的千百萬勞動人民的偉大，三表自己的決心，語言質樸莊重，深沉之中湧動著激情，既抒寫了深摯的孝心，又表現了博大的胸懷。
《回憶我的母親》哪些地方有議論？有什麼作用和特點？
9樓：蓮珍
《回憶我的母親》的議論、作用和特點如下：
1.課文開頭「得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠回憶的」這一段，有敘述，有議論，有抒情，有富於力度的動詞，有表示強調的虛詞，表達了作者極為濃郁的情感。
2.第7段中「她自己是很節省的……留有深刻的印象」，是議論。這種在記敘基礎上的議論，對記敘的內容有進一步深化的作用，能更好地揭示所寫事情的內在含義。歌頌母親的崇高品質
3.第14、15段，是在記敘的基礎上進行議論，概述母親對自己的教育和影響。
4.課文的最後一段，一抒哀痛之情，二議如母親一樣的千百萬勞動人民的偉大，三表自己的決心，語言質樸莊重，深沉之中湧動著激情，既抒寫了深摯的孝心，又表現了博大的胸懷。
1、**的母親於2023年逝世。**得知母親逝世的訊息後，懷著悲痛的心情，寫了這篇敘事散文《回憶我的母親》。
2、這篇回憶性散文裡，總司令追述了自己母親的感人至深的一些事蹟。寫出母親身上的這種勤苦耐勞的美德，正是中華民族廣大勞動婦女的美德的集中體現。因此，作者對母親的歌頌，也就是對中國千百萬勞動婦女的歌頌。
給好評！！！！！！！ 回憶我的母親 回答三個問題 1、母親給了作者怎樣的精神遺產？你認為其中最寶貴
10樓：三尺之上有神明
1、我應該感謝母親，她教給我與困難作鬥爭的經驗。我應該感謝母親，她教給我生產的
知道和革命的意志，鼓勵我以後走上革命的道路。
2、課文第14至17段大都是議論。這些在記敘基礎上的議論把事件蘊含的意義揭示得更透徹，
把作者悼念、讚頌母親的感情抒發得更加深切。這些議論的語言以記敘為基礎，飽含感情。
3、作者精選的這些事件最能表現普通勞動婦女的本質特徵：勤勞儉樸的習慣、寬厚仁慈的態度、
堅強不屈的性格。但在文章中這些事件又不是零碎的、孤立的，文章以時間為經線，以母親的優秀品質為緯線，把這些典型事件巧妙地編織起來，首尾呼應，結構嚴謹。
《回憶我的母親》當中的議論句和抒情句分別有那些？ 30
11樓：匿名使用者
回憶我的母親 **：回憶我的母親
得到母親去世的訊息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的。
回憶我的母親第14、15段從哪兩個方面表面母親對我的教育和影響
《浴著光輝的母親》中第8段的理解是什麼
想一想為什麼說這位母親好充滿愛的光輝？在公共汽車上，有一位母親不斷疼惜呵護弱智的兒子，擔心兒子第一次坐公共汽車受到驚嚇。寶寶乖，別怕別怕，作車車很安全。那母親口中的寶寶，看來已是十幾歲的少年了。乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛的光輝的母親。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母親就好了，...
秋天的懷念中，課文第一段母親說好好活和我說得要好好活，各有什
母親說好好活是讓我能堅強地活下去，我說好好活是我真正懂得了母親說的話首尾呼應作用 是文章更生動形象，突出了母親為了我們的不易 秋天的懷念 中，母親說的好好兒活和我說的好好兒活各有什麼含義。急急急 又是這篇文，一年前高三我也做過。母親說 好好兒活 是指鼓勵我重新站起來，她害怕我喪失了活下去的勇氣與信心...
朱德《回憶我的母親》中,我為什麼瞞著父母去參軍
因為參軍很危險，在戰鬥中很可能會犧牲，如果 告訴他母親去參軍母親不能安心，也許有可能不讓他去，所以才不告訴他母親的。回憶我的母親 是 同志在得到母親去世的訊息後，以極其悲痛的心情寫的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯 文筆樸素的散文。在這篇文章中，作者從廣闊的社會背景去追述一位平凡母親的事蹟和對自己...