1樓：卓越教育
在初中階段，想要寫出高分作文，除了日常的積累好詞好句之外，還需要掌握並且用好一些技巧，下面是寫好初中作文的四大要點：
一、把握文體
現在的作文要求往往是文體不限，但是文體不限並不等於不要文體。當你選定了一種特定的文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。
有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻**；有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議**；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文。
但是如果你把記敘文和議**糅在一起，那就寫不出什麼好作文了，但是議論性散文是可以的，雖然不好把握，但是得高分率較高。
二、縮小範圍
話題作文只提供了寫作的話題，而沒有中心、素材、結構、文體、語言等的限制，但是如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現「下筆千言，離題萬里」的毛病。
因此，不管所給的話題多麼寬泛，我們都要善於縮小話題，選擇乙個小小的切入口，如一件事、乙個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到「以小見大」。
三、善於聯想
比如話題「風」，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍捲風等，你還可以聯想到社會風氣：拍馬屁風、送禮風等，也可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：
金庸熱、韓寒熱等；還可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等。這些都是要在平時加以訓練的。
四、寫出新意
掌握一定擬定標題的技巧，也是很重要的。下面介紹5種方法：借、仿、拼、抽、代。
「借」，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中藉現成的題目，巧妙地運用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉》，在他們前後都有人用。你「借」我也「借」，越「借」越好，真可謂同題不同文，神韻別具。
「仿」，就是按別人用過的文題的格式，仿造乙個符合自己所需要的作文題目。例如《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》。
「拼」，就是把相關的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產生乙個新的作文題目。有的「拼」意義，有的「拼」詞語，有的「拼」用法。
「抽」，就是從所給材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。
「代」，就是在擬不出滿意題目的情況下，可先擬乙個代替，全文寫完後再確定，或者在寫作過程中因靈感觸發而想出好題目。
以上五種方法往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，這樣才會把標題擬得更好。
2樓：匿名使用者
其實作文出自於生活，作文中需要些成語，歇後語，詩詞等來點綴。
會用這些「佳句」，就要理解它們的含義，如何巧妙運用，就是你的技能了。
作文中，切記白話要少，做到言簡意賅，忌流水賬。
第一第二第三人稱少用。
可以多看一些比較好的文章，看別人如何運用的。
先試著模仿，慢慢的自己學會創作，文章不要長，把自己想表達的事物表達出來，別人看得懂就行。有時候幾句話就可以表達出來，在這些語言中稍微加工下，就可以了。
有的人寫文章，過於長了，最後牛頭不對馬嘴，東拉西扯，都不知道他中心思想何意。
3樓：樂觀寬容
作為一名初中生學語文知道積累一些名言警句這很不錯，可是在作文中不知道怎麼運用，我感覺原因重點還是積累的少，貴在堅持，長期積累就會有很好的效果，除了積累名言警句之外，平時呢，還要養成寫日記的習慣，要把自己每天的所見所聞所感都寫出來，這樣多讀多寫，貴在堅持，肯定會有一天從量變到質變的。
4樓：鑫派門業
有些句子不適合作文中的情景，要做到根據情景去選擇合適的句子，但不要過於依賴你所積累的東西，你所寫的作文要把你的真實情感給表達出來。開頭和結尾可以用一些積累的佳句，但要根據情景！去選擇。
相信自己。
5樓：匿名使用者
有個量變的過程，積累佳句是好的，用不上，一方面說明你積累不夠，要麼深度不夠要麼廣度不夠，第二，對佳句的理解或認識不夠，聯想不夠，總之，還要積累。
6樓：樂妙馨兒
我們老師說過，佳句是要背的，當然也不需要完全一樣，畢竟考場上會臨時發揮、當我們寫一篇作文，看到乙個作文題目時要與我們背過的佳句通過一些共同點聯想起來，如果實在匹配不到，就找一段能想起來的最契合的，在寫完的時候點題、來一句總結
7樓：明海教育空間
不會使用佳句的原因都歸於不理解字詞的意思，自己對字詞和自身經歷的聯絡感差，那我們只要去確保理解它的意思，並會使用它來描述、思考自己的生活，就可以了。
1、準備一本字典和一切可以參考的資料。每日理清三五個抄寫的好詞好句的意思。
2、去生活中找找該字詞實際的樣子。譬如「張燈結綵」這個詞， 張燈結綵時他在做什麼呀？盡可能地去挖掘他的生命和張燈結綵有關的內容，找得越多，就越明白「張燈結綵」對自己的意義，最後會說「哦，原來那種事，那樣的情形就是張燈結綵呀」。
這樣一來，他不但明白了這個詞的意義，也明確了生命中的某些現象到底是什麼。
持續這樣做，能理解的詞彙量上來了，也能用該詞描繪出、定義出、明晰出生活中的事件、景象，你的作文也就水道渠成了。
8樓：匿名使用者
這個需要平常多練筆，在練筆中有意識地去使用積累的東西。在積累東西時，要有意識的去思考這個東西怎麼用，這樣，你在寫作文時，寫到乙個場景那些積累的東西自然而然就會跳出來
9樓：翠柳清茶
好詞佳句積累不少，但作文時就是用不上，這是現象，我們要透過現象找到根源，其根本原因就是只停留在記憶掌握這一階段，還沒有上公升到深透理解這一層面，因此，想用時，卻犯了難，不知如何挑選，表現很無奈，只能不用。這就好比你滿屋子有各種各樣的工具，卻不懂每一件的使用方法，你能用嗎？對於你來說，它起到了幫助作用嗎？
怎麼解決？
一句話，理解了才能變成自己的，然後才能隨心所用。
不知是否幫到了你，謝謝！
10樓：匿名使用者
積累的好詞佳句是有了作文的材料，還要注意觀察生活，有感悟適當的運用，然後就可以寫出好的作文，愛讀書，愛積累，寫不出好作文不可怕，總有一天是可以寫出好的作文的，但是如果不積累不讀書永遠寫不出好的作文。
11樓：匿名使用者
堅持寫日記，初期嘗試套用乙個，漸漸地不用別人的句子，多觀察琢磨，自己寫出更活潑生動的句子
12樓：邯鄲九頭蛇
佳句，在創作之初就限定了它的時間、地點、人物、情景、情感等，除非自己的作文與佳句的各項條件吻合，才能引用，否則只會讓人覺得「為賦新詞強說愁」，十分生硬。
作文畢竟不是自由書寫，而是限定了發揮的方向和界限。佳句很少有從現代作文這邊出來的，所以能契合的少見。
此外，個人的人生閱歷、佳句的積累和理解很重要，有很多佳句或者古詩文的內涵遠超其字面解釋。
13樓：匿名使用者
不要刻意的在作文中去運用那些「好詞佳句」，畢竟這個不是真正屬於你的東西，強行使用反而讓你的作文四不像，你可以在文章結構，遣詞造句上面多下功夫，寫自己風格的作文。
14樓：台州精銳教育
開頭和結尾可以用一些積累的佳句，作文的中間部分還是需要平時多練筆。
15樓：匿名使用者
先看好題目在做作文，圍繞中心思想
16樓：匿名使用者
那你就是沒有理解透佳句的意思。
17樓：太乙真人王立賢
對號入座，重在變通。
寫一篇語文作文 題目:論語文的重要性。 包括三點①為什麼不寫語文作業②如何學好語文③語文的重要性
18樓：不懂先生
語文是思維的工具，通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具，學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。另外，在所有的學科中，語文是一門基礎學科，乙個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。
語文學習，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高搜尋。
初中了作文還寫不好，怎麼辦？
19樓：奈奈子雨
我很少看作文書 初中作文很好 因為初中基本上不
用寫議** 像記敘文啊抒情文啊散文啊很好寫 最重要的就是多讀書 什麼都可以 ** 散文 只要是文筆比較好的都行 意林肯定是要多讀的 好東西很多 讀完之後 自己提取文章主題 一些作文書卡格式卡的太厲害 一旦換一種出題方式絕對完蛋 但是高中就不一樣了 基本都是議** 格式很容易卡 但是素材很難一下子就想的起來 所以新聞 名人事蹟也要多看 這樣也不會差 不論什麼作文 總分總格式肯定是要有的 仔細讀題目 寫下第一段 第一段寫的什麼後面就一直緊緊圍繞第一段去寫 這樣避免寫到後面跑題 最後一段也要緊扣第一段
20樓：鈽呪槅鍟靛暤鈩
文章的寫作主要還是靠語感
建議多買一些比較有趣的雜誌，如故事會等給你兒子看看
培養一些文字興趣，也能積累一些素材
21樓：sakura胖次
文章的開頭要乾淨利索，不羅嗦，切入正題迅速。即使為了取得某種表達效果，在略加修飾後，也必須迅速入題，切忌修飾過長。1．直入法。
這是一種最常見也最適用的方法。開頭不加任何修飾，直接進入正題。這種方法乾淨利落，簡潔明快，易為讀者接受，適用於記敘文、議**等文體。
2．懸念法。文章一開始就設定疑問，能吸引讀者往下看，讓讀者找出答案或在文章後點出問題的答案。3．修辭法。
在文章開頭，用一兩種恰當的修辭格，可以給人乙個非常深刻的印象。4．引用法。開篇引用一二句切合題意的名言警句，一方面可以突出主題，另一方面也能為文章增加文采。
22樓：天秤魁研爸
每個人看待問題都有自己的理解，孩子寫跑題，可能是孩子理解有誤，你要給孩子講清楚，另乙個是孩子有自己獨特的理解，只是表達不清楚，多與孩子溝通，找一件事你和他的想法比較一下，讓孩子多拓展一下思維。
23樓：如此冰冷
多閱讀，你多給他讀寫書。不見得是必須是什麼經典名著，他喜歡的一些書讀給他聽，然後給他分析下，聽多了讀多了應該會好點。
高中語文作文素材怎麼積累啊，我找了一些好文段，難道每都要抄一遍嗎，有什麼好方法？學長們，幫幫忙
作文素材的積累其實有三種型別，其一，就是你所問的意思 直接引用，主要針對於一些名人名言和古詩詞之類，基本上各種文章都會用到，因為不能有所改動，所以只能把他們背下來，其二，就是 仿寫，比如 濟南的冬天 裡面有很多關於描寫冬天的好的句子，你總不能大段大段的抄下來，然後背下來，你要使用在文章裡，可能還有抄...
關於一些描寫花兒的佳句，關於一些描寫花兒的佳句 15
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