1樓：冷de陌
該類題目答案多多哦，例：1+1=1前面的『1』可以包容後面的『1』所以1+1=1。1+1=2人之常情這是眾所皆知的。
1+1=3乙個男人加上乙個女人在一起生活過不了多就就會有乙個新生命所以1+1=3！也可以等於x
擴充套件資料：
加法解讀
加法已經被用於建立了無數的物理過程。 即使新增自然數的簡單情況，也有許多可能的解釋和更多的視覺表現。
組合可能最基本的加法解釋在於組合：
當兩個或多個不相交的集合被組合成單個集合時，單個集合中的物件數量是原始集合中物件數量的總和。
這種解釋很容易視覺化。 它也適用於高等數學；對於它激發的嚴格定義，請參見下面的自然數字。
乙個可能的解決方案是考慮可以容易地分割的物件的集合，例如餡餅。杆不僅可以組成棒的集合，還可以將杆連線在一起，這又說明了加法的另乙個概念：不新增棒，而是新增杆的長度。
延長一段長度
對加法的第二個解釋來自於將初始長度延長給定長度：
當原始長度延長給定量時，最終長度是原始長度和延伸長度之和。
2樓：百度使用者
像這樣的題目答案多多哦，例：1+1=1前面的『1』可以包容後面的『1』所以1+1=1。1+1=2人之常情這是眾所皆知的。
1+1=3乙個男人加上乙個女人在一起生活過不了多就就會有乙個新生命所以1+1=3！也可以等於x
3樓：匿名使用者
1+1=1可以解釋為一堆沙加上一堆沙還是一堆沙 1+1=2可以理解為乙個蘋果加上乙個蘋果就是兩個蘋果了 1+1=3可以理解為乙個男人和乙個女人結婚生下乙個孩子，就有一家三口了
1+1為什麼等於2，要是數字排列不是1，2，3，而是1，3，2，那是不是代表著1+1=3，1+3=2呢？
4樓：一壺濁酒
你媽媽加上你爸爸生出了你，是不是1+1=3呢，所以說人應該改變思維，從不同的角度考慮問題就會得到不同的答案。
5樓：喳揶
你很聰明，的確是這樣。你能想到這點真的很不錯了
1+1-1=？
6樓：所示無恆
1+1-1=1。
解答過程如下：
（1）1+1-1只有加法和減法，加法和減法屬於同級運算，按照從左到右依次計算。
（2）先算1+1，得到1+1=2。
（3）再算2-1，得到2-1=1。由此可得：1+1-1=1。
7樓：李快來
1+1+1+1＝4
朋友，請【採納答案】，您的採納是我答題的動力，謝謝。
8樓：匿名使用者
1十1 等於多少？這要看是從什麼角度考慮。
在某些數制裡，如八進位制、十進位制等，1+1等於2；
但是，在二進位制裡，1+1不是等於2，而是等於「10」；
也要看單位，1個+1個=2個，1個+1對=3個，1對+1對=4個，1個指頭+1隻手=6個指頭，1天+1周=8天，1打+1個=13個……
邏輯運算中，1+1=1
文字遊戲，一加一=十，=11，=王，=豐……；
生活中，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……在社會裡，如2人結婚，1+1=1（1個家庭），後生了乙個小孩，可以認為1+1等於3；
在企業聯合方面，如果是強強聯合，則1+1大於2；如果是弱弱聯合，則1+1小於於2。
在算錯的情況下，等於任何數都可能。
……等。
以上回答希望對你有所幫助。
9樓：完顏楚星春
（算對的情況下）2、1+1=1、3、4......任何數（精神病人計算方法）3、1+1=1（狼和羊在一起，狼吃掉了羊）4、1+1=3(爸爸+媽媽+寶寶）5、1+1=7（一+1)
10樓：渾海之矯墨
1+1=2，是十進位制算術運算規則的標準答案。是公理，無可置疑。
是二進位制演算法本位數與進製數
1+1=?
是哥德**猜想;（當年歌德**寫信給尤拉，提出任何大於2的偶數都能分成兩個素數之和。2023年，陳景潤改進了「篩法」，證明了「1
2」，就是充分大的偶數，都可表示成兩個數之和，其中乙個是素數，陳景潤證明了「1
2」，就是充分大的偶數，都可表示成兩個數之和，其中乙個是素數，另乙個或者是素數，或者是兩個素數的乘積。陳景潤的這個證明結果被稱為「陳氏定理」是至今為止，歌德**猜想的最高記錄.）
1+1=任意數（當1是不同計量單位的時候）腦筋急轉彎時
1+1=0（兩人異心）
1+1=1（兩人同心）
1+1=3、4...(配偶生育)
1+1=王、田、十(象形文本)
在不同的單位的情況和在特定的條件下有無數可能。
如對此解答滿意,請採納給個好評。多謝了。
11樓：危綺晴刀拔
在正常情況下,一杯水+入一杯水=一杯水.（1+1=1）
在正常情況下,乙隻筆加乙隻筆=兩隻筆.（1+1=2）
在正常情況下一人加一孕婦約等三人，也可能是四人五人。（1+1≈3）
12樓：邛仁赤綾
第乙個答案：1+1=2
第二個答案：1+1=任何數,在算錯的情況下當然等於任何數
樓主,好沒有意義的問題。
13樓：過愷步霞姝
1+1在算錯的情況下等於3，在算對的情況下等於2；1+1還等於1，一堆沙子和一堆水泥混合就成了一堆了～！1+1等於王；1+1＝ 是田．
14樓：軟體磚家
1就是1
天王老子來了也是1
15樓：公識在波光
1：等於1，一群加一群，等於一群！
2：等於2，國際標準！～
3：等於11，兩個1在一起嘛！～
4：等於王！～
5：等於田！～～
～～～～
16樓：
1+1-1=原數1，1+的1正好被減去，就是原數1
17樓：皇甫翠花項午
蘋果+乙個蘋果=兩個蘋果1+1=3
爸爸+媽媽+（孩子）=31+1=4
生的雙胞胎1+1=1111
=111+1=王1+1=田1+1=十
交叉1+1=x
方程1+1=0（一次生加上一次死，你什麼也沒有得到）1+1=1(一條河流如另一條還是一條河）1+1=2（這個答案是眾所周知的）1+1=10（計算機二進位制）1+1=3（乙隻健康的公牛與另外一頭母牛有了乙個寶寶）1+1=4（母牛懷的是雙胞胎）1+1=6（一家三口加上另一家三口是6個人）1+1=14（一周加一周是14天）1+1=120（一分鐘加一分鐘是120秒）1+1=7200（乙個小時加上乙個小時是7200秒）1+1=60（乙個30天的月加上另乙個30天的月是60天）1+1=62（乙個31天的月加上另乙個31天的月是62天）
18樓：吳奇隆咚啦
等於11+1-1=1。
解答過程如下：
（1）1+1-1只有加法和減法，加法和減法屬於同級知運算，按照從左到右依次計算。
（2）先算1+1，得到1+1=2。
（3）再算2-1，得到2-1=1。由此可得：1+1-1=1。
19樓：匿名使用者
答：1+1-1=1
法一：從左到右依次算
1+1=2
2-1=1
法二：抵消
+1-1抵消，答案為1
20樓：沙曉曼冼荏
這是乙個答案開放的題目。看單位，1個0+1個0=2個0=0，1個+1個=2個，1個+1對=3個，1對+1對=4個，1個指頭+1隻手=6個指頭，1天+1周=8天，1打+1個=13個，……當單位統一時，人們約定：1+1=2.
還可能=二，=十，=7，=11，=41，=王，=田，=舊，=豐，=貳……生活中，1滴水+1滴水=1滴水，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……邏輯運算中，1+1=1二進位制中，1+1=10哥德**猜想：每個不小於
6的偶數都是兩個奇素數之和,即「1+1=2」。二。
每個人有不同的答案，而且答案會千奇百怪；以下是我想到的一些答案後的看法；
第一種答案：1+1=0
（你是頭腦比較零活的人）
這種人適合做人事工作，他可以用乙個人對付另乙個人，自己魚翁得利，比較會整人,仕途會爬的很快，用誰交誰，真正的朋友很少。
第二種答案：1+1=1
（你的學歷可能比較高，明知道等於二，但認為不會出現這麼簡單的問題，腦子比較複雜）
這類人的優點是一般具有管理協調能力，具有凝聚力，能讓兩個人擰成一股繩，這種人適合做企業的領導者。
第三種答案：1+1=2
（一般幼兒園小朋友會脫口而出）
這類人具有原則性，不管你是什麼樣的，我都按規律辦事,做事嚴謹,比較適合做學者,科學家,如搞搞"神七"等
21樓：學佑平忻媚
1+1除等於2外，在不同的情況下有不同的答案：
1、布林代數時。1+1=1；
2、在二進位制時。1+1=10；
3、大舌頭回答。如1加1等於愛；
4、作為代表時。如哥德**猜想；
5、文字遊戲時。如1夾1，答案是零；
6、在急轉彎時。如1加1，答案是11；
7、單位不同時。如1小時加1分等於61分；
8、改變單位時。如1只手加1隻手等於1雙手；9、實際需要時。如一尺布加一斤公尺等於一袋公尺；
10、智力測驗時。如一滴水加一滴水等於一滴水；
11、特殊情況下。如乙個男人加乙個孕婦等於三個人；
12、搞笑回答時。如乙隻貓加乙隻老鼠等於乙隻吃飽了的貓；
13、在猜字謎時。如一加1，答案是十；一加一，答案是王、豐、卅等；一加一等於，答案是田、由、甲、申等；
14、……
22樓：箕業賽愷樂
一:1+1=2
二：一滴水+一滴水=一滴水
三：乙個男人+乙個女人=3個人（生出了乙個）四：一年+一天=366天（或367天）
五：王，田，古，申，由，甲
1+1=2是數學；1+1=11是經濟學；1+1=3是什麼？
23樓：匿名使用者
從純數學角度：1+1=2 從生物學角度：1+1=3（生殖問題） 從經濟學角度：1+1=0（貶值） 從生活上來說：1+1=3（半杯水加班唄=1杯水）
24樓：匿名使用者
1+1=2是數學；1+1=11是經濟學；1+1=3是生物學。
生物學是研究生命現象·和生命活動規律的一門科學。
現在，個體發育的研究採用生物化學方法，吸收分子生物學成就，進一步從分子水平分析發育和性狀分化的機制，並把關於發育的研究從胚胎擴充套件到生物的整個生活史，形成發育生物學。
生物學的許多問題，如生物的個體發育和生物進化的機制，物種的形成以及種群概念等都必須應用遺傳學的成就來求得更深入的理解。
生物學中的有性生殖父本+母本＝父本+母本+新個體。
25樓：匿名使用者
生理學唄嘿嘿 贊同的話 就給個滿意答案哦
1+1=2是數學，1+1=3是生命學，1+1=11是經濟學，1+1=69，必須學，是什麼意思啊，求詳細解釋
26樓：
1+1=2 數學角度來說，是2沒錯。
1+1=3 一男一女交媾懷胎，假設懷胎最基本為乙個體並賦予生命，為3沒錯。
1+1=11 假使你有兩個1元，如何讓他相加不等於2，創造更大經濟價值，經濟學會教你。
1+1=69 繁衍過程可能會用到，其一招式。
總結: 第一步可先利用1+1=69達到1+1=3，有了1+1=3再教他1+1=2，成長些利用1+1=2去創造1+1=13的價值。
陳景潤證明了1+2=3，這有什麼意義
27樓：愛吃脖子
說陳景潤證明了「1+2=3」，那真是乙個天大的誤會。其實，陳景潤證明的是「哥德**猜想」的一部分。
「1+2=3」是乙個加法算式，它不需要證明，因為加法屬於數學體系的乙個公設，所謂公設就是一開始就假定它是對的，再以它為基礎來構建整個數學體系。公設是不需要證明的，反過來說，如果公設本身是不成立的，那麼以它為基礎的整個數學體系就都是錯的，這顯然不可能。
陳景潤於2023年提出了「1+2」（又稱「陳氏定理」），並於2023年發表了該定理的詳細證明，國內的大規模報道大約是從2023年左右開始的。
陳景潤證明的「1+2」，意思就是：
在n=a+b中，
a必然是乙個質數，(1)
b是最多兩個質數的乘積 (2)
這個證明把布朗的方法又往前推了一步，而更重要的是，陳景潤提出，布朗的這個思路到這裡應該就走到頭了，按照這個思路走下去，應該證明不了「1+1」。
事實上，從陳景潤證明「1+2」到現在已經過去了40多年，依然沒有人能夠證明「1+1」，也許陳景潤說的對，布朗的這條路也就到此為止，我們還需要借助其他的方法才能最終證明哥德**猜想。
擴充套件資料
哥德**猜想，是說有乙個叫哥德**的人，跟當時的數學大神尤拉寫信的時候，說自己琢磨出乙個猜想，這個猜想當時有好幾種說法，現在一般這麼說：
任一大於2的偶數，
都可表示成兩個質數之和。
比如10=5+5，100=3+97……，當然，正整數的個數是無限的，怎麼試都試不完，所以數學家們就要想辦法證明它。20世紀初，挪威數學家布朗用篩法部分證明了哥德**猜想，他證明的命題是這樣的：
所有充分大的偶數
都可表示成兩個數之和，
且這兩個數中每乙個數
所包含的質因數不超過9個。
假設乙個偶數n可以表示成兩個數a和b之和，也就是n=a+b，其中a和b都是n個質數的乘積，這裡的n≤9。布朗把這個命題簡寫為「9+9」，而且他提出，對於他這個命題，哥德**猜想就相當於「1+1」。
因此，如果有人能按布朗的思路證明到「1+1」，就相當於證明了哥德**猜想。布朗的方法給數學家們點亮了一盞明燈，於是一幫人就按照這個思路不斷改進，一路證明了「7+7」、「6+6」……直到2023年證明到了「1+3」，陳景潤就是在這個基礎上，證明了「1+2」。
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