1樓：青蘭物語
推開門，換好了鞋，不經意間瞥見放置在鞋架旁的那把鮮紅的傘。彎下腰，將它輕輕捧起，掌心緩緩地撫摸著，那紅色是那麼的耀眼，那麼的燦爛。注視著這把傘，記憶如潮水般湧來，我不禁想起了那個溫暖的笑容，笑容下那顆熾熱的心……
我清晰地記得那個下午，烏雲布滿天空。我卻毫無知覺，仍在專心聽課。過了不久，放學鈴響起，我這才背起沉甸甸的雙肩包，踏著步伐，慢慢地走出校門。
滴答，一滴微帶涼意的水滴落在我的額頭上。我伸手抹過，但緊接著，幾滴雨水以更快的速度滴落在我的頭上。我錯愕地抬起頭——啊！
下雨了！心中一驚，我來不進多想便快速地跑向對面的候車亭。
坐在石椅上，我不禁嘆了一口氣。望著這場愈來愈大的雨，我不由變得焦躁不安，煩緒不斷：怎麼辦？爸爸媽媽不在家，自己又沒帶傘，而且身無分文，這該如何是好啊……
就在我著急的時候，乙個陌生的姐姐從雨簾中走了出來，豔紅的傘在雨中格外漂亮，宛如一朵怒放的紅蓮，她坐在我身旁的那把石椅上，將合上的紅傘隨手放到了身後，然後翻閱著剛剛攥在手裡的一本雜誌。看著她的身後的紅色傘。我不禁眼前一亮，要是她可以把傘借我就好了，可轉念一想我又黯淡了下來：
唉，誰會笨得把傘給別人，讓自己淋雨呢？心中著急著回家，卻又想不成法子，我只能耷拉著腦袋，雙腳不安地磨蹭著，期望著雨能小一些。
突然，乙隻手搭在了我的肩上。我猛地一回頭——是剛才那個姐姐啊！我詫異地望著她，注視著她那雙充滿笑意的雙眸，清澈明亮，宛如山中不染的清泉。
姐姐抿嘴笑著，如清泉般清零的聲音笑著說道：「你一定沒帶傘吧？我借你。
」說完，將雨傘塞到了我的手裡，她轉身便想離去。「等等！」我慌亂中抓住了她的衣角。
她轉過頭來，疑惑地看著我。我紅著臉，斷斷續續地說道：「那……那你……怎麼辦？
」姐姐發出了一陣笑聲，如銀鈴悅耳動聽，她看著我笑得溫柔，輕輕地說道：「沒關係呀，我乘車的……」說完便轉身離去。我來不及反應，只得呆呆地看著她的背影，隨後，不知為何，淚水盈滿我的眶……
我輕輕地撫摸著捧在手中的這把傘，那溫暖的笑聲在我的回憶中凝成一道永恆的風景，一直陪伴著我，溫暖著我。
輕輕放下傘，在它離開視線前我頻頻回首，令我難以忘懷的不只是那一把豔紅的傘，還有雨簾中那一片不泯的溫暖……
2樓：天使_琴音
《那把傘，讓我難以忘懷》
推開門，換好鞋，偶然瞧見鞋架旁那把鮮紅的傘。輕輕捧起，緩緩地撫摸著，那紅色是那麼的耀眼，那麼的光輝燦爛。注視著這把傘，我的記憶便如潮水般湧來，想起了那個溫暖的笑容，那顆熾熱的心……
那是乙個下午，烏雲在天空中徘徊。我似乎沒有注意到這一點，仍在專心聽課。過了不久，我便揹著沉甸甸的雙肩包，踩著輕快的步伐，一蹦一跳地走出校門。
這時，一滴冰冷的水滴落在我的頭上。我摸摸頭。隨後，幾滴水第一更快的速度滴落在我的頭上。涼涼的，我納悶地抬起頭——呀！下雨了！我一驚，以飛快的速度跑向對面的候車亭。
我坐在了石椅上，重重地嘆了一口氣。抬頭望著眼前這場愈來愈大的雨，我變得焦躁不安：怎麼辦？
爸爸媽媽不在家，自己又沒帶傘，而且身無分文，這該如何是好啊……注視著路邊的小花，想到：像它們那樣多好呀！
這時，乙個陌生的姐姐走來，坐在我身旁的那把石椅上，翻閱著一本雜誌。她的身後有一把紅色的傘。我不禁眼前一亮，可不出一會兒又黯淡了下來：
唉，誰會笨得把傘給別人，讓自己淋雨呢？我失望極了，耷拉著腦袋，雙腳不安地磨蹭著。
突然，乙隻白皙而又修長的手搭在了我的肩上。我猛地一回頭——是剛才那個姐姐啊！我詫異地望著她，注視著她那雙充滿笑意而又深不可測的眼睛，它彷彿能洞悉我的心靈。
姐姐抿嘴笑著，發出乙個如清泉般涼爽的聲音：「你一定沒帶傘吧？我借你。
」說完，姐姐便轉身想走了。與此同時，我的手中多了一把紅色的傘。「等等！
」我情不自禁地抓住了她的衣角。姐姐轉過頭來，疑惑地看著我。「那……那你……怎麼辦？
」我紅著臉，斷斷續續地說。姐姐發出了一陣銀鈴般的笑聲，溫柔地說：「沒關係呀，我乘車的……」說完便走了。
我呆呆地看著她的背影，隨後，熱淚盈眶……
我輕輕地撫摸著捧在手中的這把傘，那溫暖的笑聲在我的胸臆久久迴盪。
我輕輕放下傘，走了。回首望望，那鮮紅的傘令我難以忘懷……
初中修改病句100句以上
病句修改練習及答案
3樓：小豬豬
1.少先隊員發揮革命傳統。
2.小興安嶺的夏天真美麗。
3.經過學習，大家普遍的覺悟提高了。
4.兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊 ！
5.我們要培養自己的寫作興趣和水平。
6.在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。
7.開學，我們樹立了計畫，明確了努力方向。
8.爸爸對我說，我小時候，沒錢讀書。
9.我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書。
10.快畢業了，應該更加刻苦學習。
答案：1.少先隊員發揚革命傳統。
2.夏天的小興安嶺真美麗。
3.經過學習，大家的覺悟普遍提高了。
4.新舊兩個社會，真是鮮明的對比啊 ！
5.我們要培養自己的寫作興趣，提高寫作水平。
6.在老師的教育下，我端正了學習態度，改進了學習方法。
7.開學，我們制定了計畫，明確了學習目的。
8.爸爸對我說，他小時候，沒錢讀書。
9.我的抽屜裡堆滿了獲獎證書。
10.快畢業了，我們應該更加刻苦學習
我需要40句修改病句選擇題練習,有答案解釋的
4樓：聖誕小兵
見的病句型別
一、語序不當
1、定語位置不當。如：
我語文差，現在初二，總是70多 關鍵是作文，一些錯句的修改 有什麼針對性的文章、書麼？
5樓：暀倳洳夢
語文學習分四大部分
第一部分：語文基礎知識
6樓：時光迷蹤
專門的書倒是不多，如果沒事可以多看看簡單的文言文。請你們老師講解。 病句，主要需要好好學習句子結構和各種句型、哪些詞語修飾哪些東西。
還有詞性，比如（定語）主（狀語）謂（補語）賓！ 文言文中常常會有句型的變換等。其實弄懂了之後多做題見多了就很順手了！
作文 拿安全分為目標吧！可以試試列提綱的方法 安排好順序，再計畫敘述、修飾等。還可以適當引用詩句或古文。
字寫得好的話很佔優勢哦！就算字不好也盡量整齊。 個人經驗，希望幫到你！
7樓：匿名使用者
我覺得應該多去看看別人怎麼寫 去書店買幾本書 還有多看課外書 把好詞佳句積累 在多寫就可以了 我一起也是這樣做的 不要讓作文乾巴巴的 用積累的好詞佳句加進去
8樓：軒轅貴王族
多看書，多看作文。注意別人的用詞，
怎樣寫好初中作文
9樓：羽毛和翅膀
一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無公尺之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語彙庫」。語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立「語彙庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。
解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。
「多乙份思考，多乙份收穫。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。
還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這裡的「多看」即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
****家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛鍊成乙個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛鍊到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。
」把觀察鍛鍊成習慣，鍛鍊成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇裡的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅侷限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼複雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有乙個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現乙個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人云亦云，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作物件，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴充套件、或模擬、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空裡構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從乙個點、乙個片段、乙個瞬間、乙個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用
一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字裡行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
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題目為幾分思念在心頭，應第一段就點明觀點 什麼樣的思念在我心頭然後後面解釋為什麼會在你的心頭久久不去，通過敘事與抒情來闡明五六段確實沒什麼用，刪了完全可以。敘事過於瑣碎，中心不明。這也是材料安排的問題 你的意思大概是對家鄉的思念和對慈祥的外婆的美好記憶，但光敘述了以前的事情，並不能說明為什麼這思念在...
修改一下作文，力求唯美，拜託平淡人生有生機日子就這麼清清
hello暴風雨 人生平淡 平淡人生 日子就這麼清清淡淡，平平凡凡，從從容容，如流水般悠然，不禁想起一句話 平平淡淡才是真。在這庸常的日子裡，何人能做到雲淡風輕，又何人能做到初心不變？平淡也是一種人生，世事紛繁，對於大千世界，芸芸眾生而言，我們宛如一個孩童，在繁華的塵世中小心翼翼地保護自己，使自己不...