1樓：☆胡椒粉☆比薩
嗯！有答案，是為了方便你對答案 有木有懸賞分？
（時間120分鐘分數120分）
題號一 二 三 四 五 總分
得分書寫捲麵題（8分其中捲麵分5分）
書寫題（3分）
要求：認真、規範地抄寫下面一段話。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。（愛因斯坦）
（二）捲麵分（5分）
一檔（4-5分）書寫認真、規範，字跡清楚，捲麵整潔。
二檔（2-3分）書寫基本認真工整，字跡比較清楚，捲麵基本整潔。
三檔（1分）書寫潦草，捲麵不夠整潔。
四檔（0分）書寫極其潦草，使人難以辨認，捲麵很不整潔或基本未答卷的。
基礎知識積累及運用（20分）
請依據給出的讀音，寫出正確的漢字﹝要求：漢字書寫規範、整潔、美觀﹞（4分）
瘦骨﹝ ﹞﹝ ﹞ ﹝ ﹞﹝ ﹞ ﹝ ﹞啞 苦心孤﹝ ﹞
盤﹝ ﹞ 臥龍 糟 ﹝ ﹞
2、請給加點的漢字，標出正確的讀音（4分）
險 象 迭 生 玲 瓏 剔 透 猝 然 長 逝 踉 踉 蹌 蹌
駭 人 聽 聞 稱 職 蹂 躪 篡 奪
下面是中國古代四大名著中的人物與情節，其中搭配不當的一項是：﹝ ﹞2分
a魯智深 -------------------倒拔垂楊柳
b諸葛亮 --------------------三顧茅廬
c孫悟空 --------------------大鬧天空
d劉姥姥 -------------------進大觀園
抽 樣 調 查：（3分）
你最喜歡本學期的哪一篇文章，是什麼體裁的，並談談你喜歡的理由：
文章名稱：
體 裁：
理 由：
背 誦 樓（5分）
a、﹝ ﹞徐噴以煙，﹝ ﹞作青雲白鶴觀，﹝ ﹞，為之怡然稱快。
b、枯藤老樹昏鴉，﹝ ﹞，古道西風瘦馬。
c、天河何處？遠遠的海霧模糊。﹝ ﹞，﹝ ﹞。
d、清晨入古寺，初日照高林，﹝ ﹞，﹝ ﹞。
e、﹝ ﹞，﹝ ﹞。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
模 仿 秀（2分）
仿照例句的樣式，再寫乙個句子，內容自定。
我愛平凡，我追求平凡，我希望在平凡的生活中作出不平凡的業績來。
現代文文閱讀（30分）
﹝一﹞春
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒揚柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣裡yùn niàng﹝ ﹞..。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和( )著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉卻綠的發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜，在鄉下，小路上，石橋邊，有撐﹝ ﹞起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著suō﹝ ﹞戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
1、給文中加點的字注音，按拼音填寫漢字。（2分）
應和﹝ ﹞ 撐傘﹝ ﹞
yùn niàng ﹝ ﹞ 披著suō﹝ ﹞
2、段①著力描繪了春草勃發的景色，其中最能表現小草動態和透露出它頑強的生命活力的句子是： ；段②描寫桃、杏、梨爭春比美，競相開放的句子是： 。
（2分）
3、春風「像母親的手撫摸著你」，是什麼感覺？春風除了像母親的手，你覺得它還像什麼？（2分）
4、段④畫橫線的句子，從不同的角度，描繪了春雨的哪些特點？（2分）
5、透過一幅幅生機勃勃的春景圖，你感受到作者什麼思想感情？（2分）
6、從下列名句中，選出一句，發揮你的想象和聯想，說說每一名句描寫春景的妙處。（3分）
⑴紅杏枝頭春意鬧 ⑵踏花歸去馬蹄香
⑶春風又綠江南岸 ⑷隨風潛入夜，潤物細無聲
7、下列對選文的理解有誤的一項是（ ） （2分）
⑴段①寫人在草地上的活動與感受，從側面表現了春草勃發給人們帶來的歡樂。
⑵段②從盛開的花寫到秋天的果，從樹上寫到地面，描繪了百花爭春的繁榮景象。
⑶段③用擬人修辭手法，從觸覺和視覺入手，突出了春風的和暖和它帶來的清新感。
⑷段④描繪了春雨中特有的優美溫馨的景象及和平安寧的氛圍。
（二）牽著母親過馬路
1 週末 下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不字自禁，一定要上街買點好招待我們。母親說：「您們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！
」我便說：「好，好，我陪你去吧！」母親樂呵呵地說：
「好，好，你去，你說買啥就買啥。」
2、到菜市場需要走一段行人路，再橫穿馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。
她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不願聽，兒女們還能不聽？
3、穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……
4、一剎那間，我的心靈震顫起來。這是乙個多麼熟悉的動作呀！
5、上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路折身回去上班。
橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，然後低下身子，一遍遍地叮囑：「過馬路要跟著別人一起過……」
6、20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭髮一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。
7、我沒有把手遞過去，而是伸出乙隻手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另乙隻手輕輕握住她的手，對她說：「小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！」母親的眼裡閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像乙個老農面對豐收的農田，像一漁民提著沉甸甸的魚網……
閱讀理解：
1、①段中寫「年近花甲的母親喜不自禁」，第⑦段中寫「母親的眼裡閃過驚喜」。
（1）母親為什麼喜不自禁？（2分）
（2）母親為什麼眼裡閃過驚喜？（2分）
2、第4段中「我的心靈震顫起來」的原因是什麼？（2分）
3、「我」週末回家做了些什麼？請用簡潔的語言分三點概括。（每一點不超過8個字）（3分）
4、第6段敘說許多方面都發生了變化，惟獨母親「牽手的動作依然如此嫻熟」。這樣寫採用了什麼手法？在表達上有什麼作用？（2分）
5、下列敘述，與原文意思不相符合的一項是（ ）（2分）
a、這篇散文的重點是寫「我」牽著母親過馬路，文中也回憶了小時候母親牽著「我」的小手過馬路的情景。
b、文中的母親，不僅僅是「我」的母親，也是包括讀者在內的大家的母親，同時也是我們偉大祖國的象徵。
c、這篇文章以敘事為主，精選了生活中的乙個片斷，將熾烈的感情寓於字裡行間，語言平白如話，質樸無華。
d、文章早後一段連用兩個比喻句，生動形象地表現了母親欣慰、滿足和喜悅之情，增強了文章的感染力。
6、這篇散文寫得很感人，（1）你認為最使自己感動的內容是什麼？（2）你受到了什麼啟發或教育？ （2分）
文言文閱讀（22分）
（一 ）陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。
客問元方：「尊君在不？」答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！與人期行，
相委而去。」「元方曰：「君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。」友人慚，下車引之，元方入門不顧。
這段文字表現人物性格的主要方法是_________描寫，運用的表達方式是_________________.。（2分）
文中「君」「尊君」「家君」表示的意思是什麼？（3分）
把下面的文言句子翻譯成現代漢語。
（1）、與友期行。（2分）
（2）待君久不至，已去。（2分）
找出文中點明不守信用的人是客而不是陳太丘的句子。（2分）
元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的？從中看出元方是個怎樣的孩子？（2分）
從這個小故事中你受到了什麼啟示？（2分）
(二)智子疑鄰
宋有富人，天雨牆壞。其子曰：「不築，必將有盜。」其鄰人之父亦雲。暮而果大亡其財。其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1、解釋下列句中加點的字（2分）
a、天雨牆壞（ ） b、大亡其財（ ）
c、其家甚智其子（ ） d、而疑鄰人之父（ ）
2、下列句子中「而」字用法不相同的一項是（ ） （2分）
與人期行，相委而去
學而時習之
暮而果大亡其財
而疑鄰人之父
3、文中的富人對其子及鄰人之父的看法為什麼會不一樣？（3分）
寫作（40分）
從下面作文中任選一題，寫一篇文章。
﹝一）「當吹完生日蠟燭時，我想許個願，許什麼願好呢？」每個人都有自己的心願，請以《我想許個願…》為題，寫一篇文章，文體不限，600字左右。
﹝二）二十一世紀是乙個多元化的世紀，是乙個資訊化的時代，要生存，要發展，人與人之間就需要交往。在交往中獲得資訊，在交往中尋求發展，在交往中尋求理解，在交往中得到認同……交往是一種本領，交往是乙個過程，交往是一種體驗。同學們，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同學交往，和朋友交往……交往中你有過許多的感受和體驗，有歡樂，也有煩惱；有痛苦，也有幸福，請以「交往」為話題寫一篇文章，文體不限，600字左右，不得出現真實的人名地名校名。
附參***：
基礎知識與運用
1、嶙峋 慷慨 喑 詣 虯 蹋
2、dié tī cù liàng hái chèn lìn cuànb略
a又留蚊於素帳中 使之衝煙而飛鳴
果如鶴唳雲端
b小橋流水人家
c怕會有鮫人在岸 對月流珠
d曲徑通幽處 禪房花木深
e煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近酒家
閱讀理解
（一）春
1、和hè 撐chēng 醞釀 蓑
2、﹝1﹞小草偷偷地……綠綠的
﹝2﹞桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒
親的手給人感覺如「溫暖」「輕柔」等，還像……
細密 亮柔 長輕
熱愛和讚美之情
合理即可
c（二） 牽著母親過馬路
1、（1）看到兒子偕妻兒回家看望自己。（2）覺得兒子懂得了事理。
2、「我」看到乙個多麼熟悉的動作。
3、（1）陪母親買菜。（2）聽母親訴說。（3）牽母親過馬路。
4、對比手法。突出了母親愛子的感情之深。
5、b6、（1）母親牽著「我」的小手過馬路和「我」牽著母親過馬路這兩次牽手。（2）要孝敬老人、父母，弘揚中華民族的傳統美德。
四、﹝一﹞陳太丘與友期 1、語言 記敘
2、君：敬詞，對對方的尊稱；尊君：敬詞，對別人父親的尊稱；家君：謙詞，是對人稱自己的父親
1）和朋友相約同行 （2）等待您好久了，您不到，（父親）就已走了
期日中，過中不至
元方從信用和禮貌兩方面反駁的，從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親友人當著元方的面罵元方的父親。元方是乙個有聰明、才智、有禮節的孩子做人要講信用、講禮貌（或言必信、行必果等）
（二）智子疑鄰
下雨、丟失、認為……聰明、老人家或老頭
b圍繞「因感情關係的親近或疏遠導致對事物的認識判斷錯誤」來回答即可。
五、作文 略
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自己慢慢做吧！哈哈！我們寫過了的。o o哈哈 應該是學苑出版社的吧，你要哪題的啊？七年級上冊語文優化設計答案 急求！人教版的！10 快速閱讀課文，整體感知內容 出示幻燈片 設計意圖 解決重點 培養學生閱讀文章 內概述內容的容能力，體會語言特色。a 綠色蟈蟈外表有哪些特徵?b 作者主要寫了綠色蟈蟈的哪...
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七下語文一單元月考試 題一 積累與應用 23分 1 選出下列加點詞語注音全對的一項 a 籌辦 ch u 衰落 shu i 學籍 j 提倡 ch ng b 傲慢 o 衙門 y 沮喪 j 膳宿 sh n c 恫嚇 t ng 馴服 x n 把柄 b ng 欽佩 q n d 吶喊 n 彷徨 hu ng 攢積...