1樓：百度使用者
我知道你們又失去了一位好戰士，心裡特別難過，我也同樣心痛。你們這些孩子真不簡單啊！為了打擊法西斯，年紀輕輕就離開了父母，在異國他鄉浴血奮戰……我的孩子也曾馳騁在沙場上，如今，卻已英勇捐軀……孩子們啊，以後的戰鬥將會更加凶險。
勇敢些，父母的心總伴隨著你們衝鋒陷陣；小心些，父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀！我祝福你們！
我抬起頭看了他們一眼，他們各個精神抖擻，只是戰火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上塗了一層漆黑，可明亮的眼睛裡卻透露出了仇恨與善良，我知道這矛盾的眼神裡蘊涵著什麼。我在心裡默默的祝福，願上帝保佑他們早日取得勝利，保佑他們能夠平安活著。我深深的鞠了一躬，因為他們的英勇讓我感動……
2樓：墨草丨桁香
一、當年輕的紅軍戰士犧牲在南斯拉夫的國土上，她被紅軍戰士的英雄氣概所激勵，變得無所畏懼，她進入了一種忘我的境界，她不怕艱難，安葬烈士。她為紅軍烈士獻出了心愛的結婚喜燭，表現了她深沉而強烈的母親般的愛。
結尾兩句謳歌了南斯拉夫母親對紅軍烈士最崇高、最熱烈、最誠摯的感情。這種感情，不分國界，情同母子。這種感情建立在正義的反侵略的基礎上，是人類最美好的感情。（你可以刪一些）
二、1、補充說明這支蠟燭的來歷有非同尋常的意義，表現了老婦人為紅軍烈士獻出的是乙份最珍貴的感情。
2、黑色，代表沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。
八年級語文<蠟燭>課後第三題答案,誰知道呀?
3樓：叛逆尊
《蠟燭》是來前蘇聯作
家酉蒙諾夫的源作品。bai故事發生在第二次世界大戰期間。du一位蘇聯紅
zhi軍戰士在寓斯拉夫國土dao上犧牲了，南斯拉麥母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士，拿出自己惟一珍愛的結婚的花燭點在烈士墳頭，「這一點火焰」「正像乙個母親的眼淚，正像乙個兒子的英勇」，「永垂不朽」。「二戰」分為兩大陣營，法西斯陣營和反法西斯陣營，法西斯陣營把人類拖入深重的苦難，反法西斯陣營的各**民在埋葬法西斯強盜的戰鬥中結下了深厚的情誼。這位南斯拉夫母親在法西斯強盜的鐵蹄下飽受苦難，她視蘇聯紅軍為親人，她的恨與愛是那樣深沉。
作品刻畫這位母親沒有語言描寫，只有動作描寫，顯得深沉含蓄。透過細膩的動作描寫可以感受人物的心靈，感受這位南斯拉夫母親對紅軍烈士的至情至愛。作品突出「蠟燭」這個細節，賦予作品一種亮色。
抒情詩般．的結尾，深情讚美了南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情。
八年級第3課蠟燭課後練習3該怎麼做呢？
4樓：嶺下人民
你好，請給給出具體的題目，方便我們專家和老師為您解答，謝謝。
初二語文上學期課文《蠟燭》的課後題第三題
5樓：匿名使用者
站在犧牲的紅軍烈士墳前，老婦人和其他戰士一樣內心充滿了沉痛的哀思：想起那些犧牲的戰士，心裡就隱隱約約作痛，那是些多好的孩子啊，一轉眼怎麼就沒了呢，我恨法西斯侵略者。我的孩子們，我給你們鞠躬了。
我祝福你們！安息吧，我的孩子。
6樓：火焰蝦
我知道你們又失去了一位好戰士，心裡特別難過，我也同樣心痛。你們這些孩子真不簡單啊！為了打擊法西斯，年紀輕輕就離開了父母，在異國他鄉浴血奮戰……我的孩子也曾馳騁在沙場上，如今，卻已英勇捐軀……孩子們啊，以後的戰鬥將會更加凶險。
勇敢些，父母的心總伴隨著你們衝鋒陷陣；小心些，父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀！我祝福你們！
我抬起頭看了他們一眼，他們各個精神抖擻，只是戰火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上塗了一層漆黑，可明亮的眼睛裡卻透露出了仇恨與善良，我知道這矛盾的眼神裡蘊涵著什麼。我在心裡默默的祝福，願上帝保佑他們早日取得勝利，保佑他們能夠平安活著。我深深的鞠了一躬，因為他們的英勇讓我感動……
八上語文人教課本第三課蠟燭，最震撼人心的片段是什麼？
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