1樓：君莫問
簡單的說一下
其一：你要明
白什麼事國學，一國之固有學問被稱為國學。中國有中國的國學，美國有美國的國學。學習國學學的是我們國家特有的學問。
其二：提倡學國學不是說什麼學問都學，而是只學習那些優秀的學問，學習那些我國自古就存在的優秀的學問。
其三：學習國學既可以學習優秀的學問提公升國民素質，又因為是本國自古存在的優秀學問可以增加國家榮譽感，民族榮譽感。
原因肯定不止這麼一點，簡單的說一些。
2樓：諫笑勇良驥
為什麼要孝敬父母，因為他們生你養你。
為什麼要學國學，因為你是中國人。
我們為什麼要學國學？
3樓：逍遙小帝皇
1、學了國學後 孩子更懂禮貌
益謙文化的老師稱孩子學國學，強調的是孝道、禮儀，一些孩子從原來的不太懂禮貌變得有禮貌了。孩子們通過學習經史子集，以讀經為主，平時給孩子講孝道的故事，培養孩子的禮儀，培養孩子恭敬之心、感恩之心。許多家長反映孩子學國學後，都變得有禮貌了。
2、學會了孝順父母
一些家長說起學國學後孩子們的變化，有家長說孩子有禮貌了，也有家長說孩子的識字量增加了，記憶力增強了，還有家長說孩子理解能力提高了。其中最重要的一點就是孩子學會了體貼父母，尊重他人。
3、學習經典的主要方式是誦讀，學習過程中眼到、口到、心到，可以促進智力的多方面發展，同時可以鍛鍊孩子的表達能力。
國學是乙個不易下定義的概念。只能大體理解為是中國的傳統文化的簡稱。
文化從最寬泛的意義上來界定，文化既包含資訊、知識和運用工具，也是資訊、知識和運用工具
的載體。其實就乙個國家乙個民族而言，文化最重要的特質是民族精神的載體，文化是乙個生命體，一代代的國民從文化中獲得自己的民族意識獨特的思維方式和生活方式，同時又向文化體系中不斷注入時代的資訊。如果用空氣比喻文化是再貼切不過了，正如一方水土養一方人，人們不僅接受了環境的影響，同時又將環境的資訊不斷地注入於原有的文化，隨著時間的推移在歷史中沉澱出具有了環境特色的文化。
在現在看來，這種特色文化可能在很早以前就已形成和成熟完善，對現代的人來說只是在享受著傳統的獨特的生活方式，形成了與環境相適應的思維方法，而成為這一方土地的主人。
文化它是社會生活環境的映照。有了民族的文化，我們才對祖國有認同感，文化它給予人們民族感、歷史感和自豪感，我們才真正理解人的生命存在、意義和人在世界各民族之中的地位。作為乙個國家乙個民族的文化它又是全世界總文化的乙個部分，文化作為人類認知世界和認知人類自身的生命體，它包含了人類社會實踐的一切成果。
如果能從文化、民族和地域（國家）的層次來認識和理解傳統文化，就會明白文化才是民族的生命！這在歷史上是有例證的。
古印度是由於外族的入侵帶來了外族的文化，外來文化的入主，本民族的原有文化被擱置不用，原有文化失去了生命力而在歷史上迅速消亡，雖然種族還在，但民（種）族隨著文化的變遷而發生了轉變，為了區分這個變化，只能把外來文化入主以前的印度稱之為古印度，以區別現在的印度民族，是「亡族先亡史」的例證。
中國傳統文化是我們的民族烙印！我們的孩子為什麼要學國學？因為他們是中國人。
4樓：千山路
因為國學是由許許多多的古籍，詩文集，史書組成，由千百年來一代又一代無數的後人傳承、閱讀，注釋，教學，發展，發揮，發揚光大，大浪淘沙、去粗取精保留下來的最精華部分組成的經典。
學習國學，可以從中了解自己國家民族的歷史，從中知道自己國家，民族的歷史變遷，興衰得失，知道自己民族是從**來，走過怎樣的路，將來該怎樣發展。走向屬於自己的輝煌。
學習國學，可以從中了學習到自己國家民族的思想精華，文化精髓。用以武裝自己，提公升自己，以自立於世界民之之林。
學習國學，可以借古觀今，革故鼎新。以利國家民族的強盛。
學習國學，是發展壯大民族和國家的需要。也是個人學習文化，學習歷史，學習經典的需要。
作為中國人必須認識到，國學是承載著中華民族文化經典的寶藏。是中華名族的根、國家的根，是中華民族的精神所在，是承載著中華民族思想、文化經典的寶藏。
5樓：真的兔子
早在前幾年國學熱興起，並得到很多人的響應。現在漸漸很多人對國學熱開始理性思考，不再過熱地去追捧，這是一件好事。就目前來看，國學主要集中在了兩方面，一種是在學術界，做學問的人，國學大師們在他們專業的領域，從事著研究和著述的工作，成為國學這門學科得以發展的源動力。
另外一種是在培訓界，小學生的培訓學校裡常常有國學課程，而另外一些培訓學校則把國學跟企業管理聯絡起來，進行相關的研究工作，也引起了不少人的非議。嗚呼哀哉，國學之不行，可以知之矣。做學問也好，做培訓課程也好，都是為了國學而國學，或是將國學作為噱頭，因而沒有辦法將國學真正推廣。
國學興起後的真正原因往往被大家所忽視了，這就是當今中國主流核心價值觀的空虛。忽視了這一點，就不可能清楚地看到國學復興的真正意義，也不能認識國學復興的真正使命。在筆者看來，國學所肩負的乙個最重要的使命，就是為中國人和中華民族的每個個體重新尋找新的主流價值觀。
這是單純的國學術研究、給小孩子開設三字經課程以及成功人士的國學培訓所無法完成的。國學的復興，必須依靠對社會主流人群價值觀的重構來實現。唯有此，國學才能真正影響到全社會，你的培訓才具有真正的基礎，國學也才能真正發揚光大。
主流價值觀重構是國學的目的，國學是構建價值觀的手段，在重構價值觀的過程中，國學得以發揚光大。這裡的主流人群顯然不是國學家和國學大師，不是小孩子，也不是成功人士。而是佔我們這個社會絕大多數的，仍在不斷奮鬥的年輕人。
如果國學改變不了他們，國學也不會發揚光大。毫無疑問，我們正在面臨乙個日漸乾癟的價值觀體系。我們往往會用價值觀的多元化來掩飾主流價值觀的缺失，而沒有意識到，多元化正是就有價值觀日益衰亡的最好證明。
現在社會上大大小小的學習和培訓機構，一為孩子公升學考證，二為出國留學。當我們在諸如老俞的激勵下，發憤圖強，終於創造了生命的奇蹟，實現出國夢想的時候，我們會發現我們獲得的僅僅是乙個語言的技能，僅僅是一件周遊列國的工具。當我們周遊一圈回到祖國的時候，實際上我們在價值觀的構建上仍然空空如也。
我們唯一的資本就是自己那可憐的經歷，還有野雞大學的文憑。我們究竟是誰？我們正在做的是什麼，我們的將來在**？
沒有學校告訴我們，也沒有人告訴我們。我們猶如在黑暗中摸索的人，沒有方向，不知未來，更何況希望。自辛亥革命以來，經歷了五四運動，經歷了戰爭。
我們學會了批判。但顯然，一味的批判並不能很好地支撐，作為華夏子孫的我們，在乙個和平而又充滿競爭的世界格局中立足，建設，發展，強大。只知道向西方學習，卻不知道自己的文化源頭，我們只知道要趕超別人，卻在越來越迷失掉自我。
沒有自我的人是無法趕超別人的，也是無法為世界做貢獻的。我們需要的是，重新構建我們的價值體系，國學恰恰是最好源泉和資本。構建新的價值體系這就是國學復興的歷史使命。
實際上，任何乙個流著中國血液的中國人，不管他受到的是什麼教育，不管他生長在什麼國、度，哪怕他從小接受的就是西方教育，他都首先是乙個中國人，都是必然地是中西方文化的混合體。這就決定了，佔世界四分之一人口第一要做的，就是要學習國學。學習國學，知道自己從**來，知道自己的未來在**，知道自己是誰，並在這個基礎上，構建起能夠支撐整個民族長遠發展，甚至能夠為整個人類發展提供有益借鑑和導向的價值體系。
這就是國學復興的根本任務。
6樓：薰衣草的破碎
國學，記錄了中華上下五千年的文學瑰寶與哲理。而我們這一代人因繼承祖先遺留下來的寶貴文學財富，發揚中國文化，讓祖先遺留的文學一代代流傳下去。
7樓：我是銧丨我怕誰
因為我們都是炎黃子孫
8樓：匿名使用者
各班在開學初以《**規》為教育讀本，紮實開展各類教育活動，從「入則孝、出則弟、謹、信、泛愛眾、親人、餘力學文」、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規範的指導和訓練，養成文明的舉止。通過文明禮儀專題廣播、禮儀課、國學講座，讓學生了解、掌握禮儀知識與技能，從認知上形成禮儀意識和習慣，引導學生知禮、行禮、守禮，形成學生高尚、文明的道德品質。
為什麼要學習國學？學習國學有什麼現實意義？
9樓：匿名使用者
學習國學可以提公升自己的文化素養、道德修養（修身、養性、齊家、治天下）。
國學的作用
1、國學形成良好的習慣，「細節決定成敗」，習慣的力量是巨大的，人一旦養成乙個習慣，就會不知不覺地在這個軌道上執行。
2、國學可以開發智力。兒童讀國學經典運動，就是提倡教十三歲以前的孩子讀書、背書。讀誦的內容，包括中國傳統文化儒家、道家很基本的一些書，甚至也可以包括一小部分佛家的書。
3、國學可以培養優秀品德，國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提公升著孩子們的素養。
4、國學可以和諧社會，國學可以啟迪孩子的天性，亦作用於**。國學，教給了人民群眾更多的寬容和理解。中國傳統文化是由儒、釋、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三學合構而成。
5、弘揚國學，可以改良社會不良風氣。
為什麼要學習國學，學習國學有什麼現實意義？
10樓：匿名使用者
學習國學可以提公升自己的文化素養、道德修養（修身、養性、齊家、治天下）。
國學的作用
1、國學形成良好的習慣，「細節決定成敗」，習慣的力量是巨大的，人一旦養成乙個習慣，就會不知不覺地在這個軌道上執行。
2、國學可以開發智力。兒童讀國學經典運動，就是提倡教十三歲以前的孩子讀書、背書。讀誦的內容，包括中國傳統文化儒家、道家很基本的一些書，甚至也可以包括一小部分佛家的書。
3、國學可以培養優秀品德，國學經典中蘊涵的傳統美德，在潛移默化中塑造著孩子們的人格，提公升著孩子們的素養。
4、國學可以和諧社會，國學可以啟迪孩子的天性，亦作用於**。國學，教給了人民群眾更多的寬容和理解。中國傳統文化是由儒、釋、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三學合構而成。
5、弘揚國學，可以改良社會不良風氣。
11樓：師姐來了
北京老百姓國學教育諮詢****，是從事中華青少年兒童國學文化傳承、中華青少年兒童國學教育研究、中華青少年兒童國學教學實踐的國學一線專業機構，是北京團市委指導下青少年兒童國學教育品牌單位，中國公益國學領跑組織。
【我們的教育事業】三年來一貫致力於青少年兒童國學的推廣普及，培養國學興趣、培育國學情懷、培植國學根基，為青少年兒童一生的成長奠基加油。
【我們的教育追求】桃李不言讓孩子感受國學，春風化雨讓孩子享受國學，童蒙養正讓孩子扎根國學，採用孩子喜聞樂見的形式，快快樂樂學習國學。
【我們的教育理念】安全大於教育，健康大於學習，國學大於知識，快樂大於成績，好習慣才是硬道理。
【我們的教育宗旨】讓孩子享受國學。
【我們的國學觀】家庭國學，公益國學。
現在我們為什麼還要學古詩，為什麼要學習古詩。有什麼用
古詩屬於我國優秀的傳統文化 可以培養個人的高尚情操 為什麼要學習古詩。有什麼用 學古詩是讓我們了解古人的思想，學習他們的高尚情操，也是我們一步步向上學習的過程，只有這樣我們才能不斷的向上攀登，超越古人。詩句的運用或優美或剛勁，有如畫的意境，會讓人在閱讀以及理解中彷彿身臨其境。規格整齊，平仄押韻，可以...
為什麼要學憲法,為什麼要學習憲法
因為憲法是根本 是一切其他法律的基礎。憲法是copy我國的根本 是公民的最高行為準則,它規定了公民的基本權利和義務。為了更好的行使權利,履行義務,我們必須學習憲法。二,其他法律的制定,不能與憲法相衝突,任何法律的效力如果和憲法相衝突,則無效。學習憲法可以弄清我國各種法律效力的位階。為制定體系明確的法...
為什麼我們要學習呢
其實我們無時無刻不再學習，吃飯，走路，看書，聽課，看新聞，都有大量的資訊和知識會被我們接受，這些往往都成了我們生活自然而然的事情。學習是為了更好的生活，學習是為了讓自己和別人感到幸福和快樂，學習是為了更好的實現自身價值，創造社會財富。這個問題很深奧，但是不管我們願不願意，我們無時無刻不再學習。希望能...