1樓：
可以這麼說。有點小靈驗。
2樓：匿名使用者
（23+22）÷3分之1
=45×3
=135（人）
答：六年級有學生135人。
名著閱讀這天上午，我和莎莉文老師為「杯」和「水」這兩個字發生了爭執。這天上午，我和莎莉文老師為「杯
3樓：匿名使用者
小題1:（２分）海倫·凱勒 《假如給我三天光明》
小題2:（４分）莎莉文老師講求教育方法的藝術，做到了因勢利導，循循善誘，善於抓住時機，開啟思維智慧型和情感，並在教育學生方面有著因材施教的教育特點。（２分）同時還有著特殊教師的耐心，給予了乙個盲童所缺少的關愛和理解。
（２分）
小題3:（４分）這一反省說明了作者對自己摔壞布娃娃的行為非常懊悔，「想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水。」（２分）同時也對自己無法修復布娃娃感到了遺憾和傷心，「我想起了那個被我摔碎的洋娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎麼也拼不好。
」（２分）
小題1:
試題分析：這篇文章節選自七年級上冊的一篇課文，熟知課文內容即可。
小題2:對選文進行分析，歸納概括即可。從文中「我」生氣，撕碎布娃娃，而莎莉文老師並沒有生氣，而是把「我」帶到外面可看出莎莉文老師很有耐心，關愛理解「我」；老師帶「我」到井房，讓「我」用手感受水，並在「我」手上拼寫水，可看出莎莉文老師講求教育方法的藝術，做到了因勢利導，循循善誘，善於抓住時機，開啟思維智慧型和情感，並在教育學生方面有著因材施教的教育特點。
小題3:
試題分析：對選文進行分析，歸納概括即可。
閱讀課文選段，回答問題。 這天上午，我和莎莉文老師為「杯」和「水」這兩個字發生了爭執。她想
4樓：血刺啊暉棴
1．井房散步時，莎莉文老師用實物觸覺感受的方法教「我」學會「水」字。
2．運用動作細節描寫，突出「我」沉寂世界裡焦躁不安的心理反應。
3．「當時的我，經過幾個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。」
4．正是對「水」的理解啟發了「我」，使「我」認識到宇宙萬物都各有名稱，使「我」有了求知的慾望。豁然開朗、茅塞頓開等。
（意思對即可）
閱讀文段，回答問題。 這天上午，我和莎莉文老師為「杯」和「水」這兩個字發生了爭執。她想讓我懂得「
5樓：小豪
1．莎莉
抄文老襲師教海倫bai認識了水
2．水讓海倫對世du間可萬物有了zhi新的認識。莎莉文用「水」開啟了海dao倫智慧型的情感的大門，讓海倫獲得生命的意識和感情，也擁有了求知的美好感受。這些感受帶給海倫希望和快樂，讓她感受到了自由和光明。
3．指代「想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水」。
4．她愛海倫，對海倫的教育講究方法藝術，因勢利導，循循善誘，而且善於抓住教育時機，開啟海倫的思維、智慧型和情感。可以說，莎莉文是個出色的教育藝術家。
這篇是海倫凱勒的故事，題目叫再塑生命的人。求讀過的人解答: 是從這天上午，我和莎莉文老師為杯和水這
6樓：動漫迷
老師教我認識水
能因勢利導，循循善誘，用具體事物讓海倫學習單詞60×2×70%=84 元
（84-60）×60
=24×60
=1440 元
這天上午,我和莎莉文老師為「杯」和「水」這兩個字發生了爭執。(縮寫句子）
7樓：匿名使用者
五彩繽紛指顏色繁多，非常好看。
所以應該去掉它。
8樓：↘玩♀傷
我和老師發生爭執。
「中國紅歌會」唱響人民大會堂，歌手們在晚會上演唱了多首經典紅色歌曲
9樓：親寶柒
歌手們在《'中國紅歌會'唱響人民大會堂》的晚會上演唱了多首扣人心弦的經典紅色歌曲。
（一）閱讀下列語段，完成問題。
10樓：匿名使用者
因為作者作來為乙個初學者，對於自水的概念他僅僅限於杯子，有杯子他就會聯想到水，因此將二者混為一談。
沙利文老師能將抽象的概念轉化為簡單的概念，讓初學者更容易去接受。他簡單的舉動不僅化解了作者和她的小矛盾，而且也讓作者了解到了水的含義
莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊。
4指發摔洋娃娃這樣的脾氣、指後悔，不是指摔洋娃娃這件事
語文單元測試卷答案八下
小蝴蝶花閱讀課文及答案
1.在文中括號裡填上合適的詞語，選擇下列全對的一組 d a.平平凡凡 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心 b.平平常常 萬紫千紅 爭奇鬥艷 暗自傷心 c.平平凡凡 繁花綻放 爭奇鬥艷 冥思苦想 d.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心 2.聯絡上下文解釋下列詞語。自卑 低估自己的能力,覺得自己各方面不如...
語文課如何上？精讀與閱讀課文的區別
精度一般老師會講，講的比較透徹，作者的思路，意圖，手法。閱讀一般不講，自己課外擴充 語文算是中國的bai國文了，博大精深，du如何給學生上 zhi好語文dao 課關鍵在於如何同學生交流回老師的語文心得。互答動才是最重要的。精讀大概就是讓學生來把整篇文章讀完之後，老師逐段逐段的講解裡面的好詞 好句，句...
閱讀課文，找出洋務運動失敗的幾個原因
客觀原因 西方列強並不希望中國富強，他們不會讓中國掌握真正的先進技術。洋務派聘請的一些洋匠利用中國 不懂技術，進行敲詐勒索，謀取暴利，使企業難以發展。清 內部的頑固派，仇視一切洋務，百般阻撓和破壞，使洋務運動步履維艱。主觀原因 整個洋務運動缺乏乙個健全 有力的領導核心，力量分散且有限。洋務派 自身的...