1樓：匿名使用者
在生態這個「圈子」中,每一種生物都與其它生物有著緊密的聯絡,都是生態圈中不可或缺的一環.如果人類僅僅憑自己的片面的認識就是去破壞這個生態聯絡,就會造成嚴重的後果.告誡人們必須尊重生物界中的這種相互的關係.
說明生物界有它們自己的相互聯絡,人們不能根據自己的片面上的認識去破壞.
人教版小學六年級上冊語文第14課《鹿和狼的故事》問題
2樓：清風
1 因為植物被吃光了，沒東西可吃了，所以餓。因沒東西吃抵抗力不足而病，病了沒有**就死亡了。
2 沒錯，這是生物鏈。不應該，如果狼沒了，生物鏈就被破壞。
3 不對，是人類，他們破壞了生物鏈。
4 我們這是在保持生物鏈，生物鏈一旦破壞你們會後悔的。
3樓：蘇琬琪
1.因為鹿的數量太多,導致沒有食物吃,病鹿傳染疾病2.沒錯,不該
3.不同意,禍首是羅斯福**錯誤的選擇.
4.我有什麼錯,把狼都殺光了,你們會後悔的
4樓：蘭墨真建德
在自然界中，每一種生物都有乙個生物鏈，它們之中是不可缺一的。如果我們只用自己的片面認識就去破壞生物鏈的話，就會造成嚴重的後果，所以我們要遵循自然規律。不能以片面的認識去破壞它。
望採納！
5樓：厚致繁華
2.啄木鳥和蟲子
（好像是！我只會答地2題！~）
人教版六年級上冊語文第14課鹿和狼的故事咋講
6樓：匿名使用者
本文以羅斯福為了保護鹿而下令消滅狼從而導致巨大的生態災難為例，並分析這一事例產生的嚴重後果的原因，最後從教訓中概括出維護生態平衡的道理。
7樓：匿名使用者
就是人類要保護生態平衡
6年級第14課狼與鹿的故事
8樓：匿名使用者
功臣是指狼是森林的保護者，原因是狼能維護鹿群穩定性。（老師訂正過，絕對錯不了！）
六年級上冊語文14課《鹿和狼的故事》課文第四自然段
9樓：裴雪研
得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的『寵兒』，在這個『自由王國』裡，它們自由自在的生長繁育，自由地啃食樹木，過著沒有危險，食物充足的幸福生活。
10樓：匿名使用者
讀過這遍課文後，我感到有些吃驚.
狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過這篇課文後，我的想法變了……
我發現，在現實生活中，動物，沒有好壞之分的。或許你看過一些童話、傳說，那裡的狼都是罪惡的象徵，那些食草動物都是善良的化身……但是你錯了，任何事物都有兩面性。所有的動物都是維護生態均衡的必要環節，不是萬事萬物都是唯一的，俗話說：
上帝為你關了一扇門，但是必定會給你開一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對的好與壞，我們應該在看到它的壞的同時也考慮到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去面對任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來道路。
只有全面認識自然法則，才能更好的生活。
6年級上冊語文第14課鹿和狼的故事。鹿群得到保護了嗎？結果呢！ 快點
11樓：食靈
沒有。過度捕殺狼群，鹿沒有了天敵破壞了鹿群的種族穩定，同時，狼吃掉的多數是病鹿，又有效地控制了疾病對鹿群的威脅。所以過度捕殺狼群反而害了鹿
小學語文6年級上冊第14課鹿和狼的故事的主要內容
12樓：匿名使用者
它的主要內容是：在美國乙個森林裡有四千隻鹿出沒，兇惡的狼是鹿的內天敵，美國**下令容獵人消滅狼群。很快鹿增多了，達到了十萬只。
一切能被鹿吃的食物都難逃厄運綠色植物一天天減少，飢餓造成鹿大量死亡，疾病流行，無數隻鹿死亡，從十萬只銳減到只剩八千隻病鹿在苟延殘喘。
13樓：匿名使用者
課文以羅斯福為保護鹿下令消滅狼導致巨大的生態災難為例，闡明了動物之間相互制約、相互聯絡的道理。
14樓：匿名使用者
咱有全解咱不怕~~~~~~~·
六年級上冊第十四課鹿和狼的故事可以提什麼問題？
人教版六年級上冊第14課 鹿和狼的故事 預習怎麼寫
15樓：匿名使用者
1、「在來這個『自由王國』中,它們自源由bai自在地生長繁育,自由自在地啃食樹木du,過著沒有危險zhi,食物充足的幸dao福生活.」【解析】 在這個森林中,鹿的大敵——狼已先後斃命,鹿獲得了非常安全自由的生活,它們自由自在地生長繁育,自由自在地啃食樹木,生活中沒有危險,食物充足,它們生活得非常幸福.2、「凱巴伯森林中發生的這一系列故事說明,生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯絡的.
僅僅根據人類自身的片面認識去判定動物的善惡益害,有時會犯嚴重的錯誤.」
六年級語文上冊第7課六年級語文上冊第7課
給你幾個版本,自己選吧 比較無聊但可以當作業交的版本 喬依醒來，他看到妻子手裡有一疊鈔票，奇怪地問道 夫人，你今天的生意一定做得很好吧，賺了那麼多錢！妻子沒有回答，只是眼睛濕潤了。喬依知道妻子一定是心疼自己這麼著急地找工作而傷心的，他抱著妻子說 親愛的妻子。我現在沒有了工作，連家庭都支撐不了，現在還...
六年級上冊語文14課小練筆
讀過這遍課bai文後，我感到有些吃驚.狼，du在zhi我們記憶中是十惡不赦的。dao恨不得早日將它們殺專掉。但讀過這篇課文屬後，我的想法變了 我發現，在現實生活中，動物，沒有好壞之分的。或許你看過一些童話 傳說，那裡的狼都是罪惡的象徵，那些食草動物都是善良的化身 但是你錯了，任何事物都有兩面性。所有...
六年級上冊14課《鹿和狼的故事》最後一段的感悟怎麼寫急
在生態這個 圈子 中，每一種生物都與其它生物有著緊密的聯絡，都是生態圈中不可或缺的一環。如果人類僅僅憑自己的片面的認識就是去破壞這個生態聯絡，就會造成嚴重的後果。告誡人們必須尊重生物界中的這種相互的關係。說明生物界有它們自己的相互聯絡，人們不能根據自己的片面上的認識去破壞。我們應該遵循自然規律，保持...