1樓：匿名使用者
供你參考：
今年六十有五，除了抽菸、喝茶、看報紙，平時沒有太多的愛好，打拳、舞劍、下棋、打牌是門外漢，不過他是個閒不住的人，為了找到一些事幹，辛苦了大半輩子的他，退休了還要去崑山「打工」，不過這位「打工仔」的工資可真高，乙個月好幾千呢，你說奇怪不奇怪？家人見他年紀大了，紛紛勸他別幹了，他說「再幹一年就不幹了」時，可到時發現他反悔了，真拿他沒轍了。
外公的菸齡已經有幾十年了。年輕時，他在北京工作，那時文化生活很單調，大家下班後就聚在一起抽菸聊天。有一次，一位朋友拿出根菸來遞給外公，外公覺得好奇就嘗試著吸了一口，結果後來朋友們就老給他遞菸，從此以後就上癮了，他現在每天都離不開煙，一天會抽一包煙，特別在生氣時抽的煙更多。
唉，看來讓外公戒菸永遠都戒不了了。幸好他喜歡喝茶，不然的話，我們要把他送到戒菸中心了。
說起外公喝茶，簡直跟喝白開水沒什麼兩樣。別人喝茶是先看看形，再聞香，最後品嚐，而且一次也只品一小口。可他呢，也不管是苦還是甜，一股腦全喝下肚去，問他感覺怎麼樣，他頂多三個字：
「沒味道。」我小時候，看著外公端著一大杯的茶在喝，就想喝一口，結果又苦又澀，趕緊吐了出來，外公卻風趣地說：這是馬尿，你喝不得。
長大了，才知道外公喝茶是要放很多茶葉的，而且偏愛花茶，怪不得苦得很。
外公還有乙個最大的愛好，那就是看報紙。給他幾張報紙，他會待在自己的臥室裡半天不出來，有時看得入迷了，叫他吃飯他都聽不見。外公還是個籃球迷，聽說年輕時還是場上的主力隊員。
現在老了，不能上場打球了，但看球的愛好沒有變，電視裡只要有球賽，他幾乎一場不落，什麼nba、cba，他都喜歡，有時三更半夜還要起床看球賽。有趣的是，看著看著他就會著了迷，就像自己親自上場一樣，要是看到自己喜愛的球隊打輸了，他還會懊惱好長時間呢。
外公年紀大了，應該讓他享享清福了，可他對自己總是很苛刻，平時省吃儉用，對我卻是有求必應。外公非常疼我，雖然在外地工作，可經常打**詢問我的學習、生活情況。我一定要好好孝敬外公，以最優異的學習成績來報答他，為外公爭光.
2樓：納蘭雨靜
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3樓：瑩檸
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初中寫人的滿分作文600字
4樓：百度文庫精選
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5樓：孤獨藍天
那時，那一抹背影
有許多人，難以忘懷；有多少事，可以重來。精彩的瞬間，美好的恆久，點亮了我們生命的星空。
還記得，曾經關愛我們的那個人，溫暖我們的那些事，愉悅我們的那道景，感受的那份情——那眼神，那微笑，那陪伴，那鼓勵。都定格在心靈深處。
從心靈盒中拿出那抹令人辛酸的背影。那抹背影是家中國王——父親的。不經意間的看見坐在寫字桌邊寫寫畫畫的父親背變馱了，雖然頭上沒有白髮，可就在那一瞬間忽然覺得父親身上的擔子快要把他壓得氣喘吁吁了。
我印象中的父親很酷是我們依靠的大樹。他曾是一名軍人，退伍後的他學了一身本領做事乾淨利落。，任何事好像到他手裡都不是事。
對於我們合理的要求他總是會滿足。印象中的父親是個多面人物。是教育家，懂得尊重我們，讓我們幫忙時會說「請幫我」。
當我們叛逆時，他不會惡言相告，更不會拳腳相加。他會將我們我們的所作所為重演一遍，看完之後我們不用父親說就知道自己拿錯了，也不會再犯類似的錯誤了。
歲月匆匆，印象中的父親在與時間老人交涉中變了些，他有些懼怕時間老人了，他怕我們長大了就飛走了。他說「雖說我們走後她還有我們母親的陪伴，爺爺對他的關愛，可總會覺得少了些什麼，一種說不出的感覺！」知道發現父親的背有了些弧度才發現時間老人的無情！
那一抹有弧度的身影然我意識到父親在逐漸的老去，而我們在慢慢地長大，是該幫忙承擔一些責任了！
那時，那一抹身影讓我發覺自已已然長大；那時，那一抹身影讓我心疼；那時，那一抹身影永刻心中！
6樓：魔法
那一次我真委屈
從小到大，經歷過的事，數不勝數。有許許多多的事已經隨著時間的流逝，揮之而去。可那件委屈的事卻使我久久不能淡忘。
那是兩年前，學校裡要舉行運動會，這可把同學們樂壞了。老師把乙個艱鉅的任務交給了我——組織啦啦隊。每次運動會，這個職位總是同學們爭著當的，這次老師居然親自點將讓我來當，也就引起了一些同學的嫉妒之心。
我制訂好計畫，利用了一節班對課，來安排人員。還好大家都服從我的命令，我心裡不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。
那天放學，我獨自走在回家的路上，迎著那習習涼風，眼前浮現了運動會時的情景：啦啦隊喊著整齊的口號，為運動員們吶喊助威。運動員們更是得心應手，幹勁倍增。
拉拉隊員的精彩表現，運動員們的出色成績，引來了老師們的讚揚，同學們的讚嘆------
運動會終於到了，我當然按照計畫進行。可誰知，他們並沒有按照我的規定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的激情，整個班級像一盤散沙。怎麼回事？
這到底是怎麼回事？都訓練好幾天了，應該沒問題的！我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續喊著那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實在拿不出對付他們的新著兒，差點兒沒哭出來。
放學了，老師把我叫進了辦公室，板著面孔問我到底怎麼回事，可我並沒有回答，確卻地說是不知道該怎麼回答，只是不停地流淚。老師指責我：「原來還以為，把這項任務交給你，我的選擇是對的？
可你真讓我失望？」「我------」我正想解釋，可又被老師打斷了，「你不用解釋？你這次鬧大了，你知道別班老師怎麼評價我們班？
你知道校長是怎麼說我們班？他們說我們班一點組織紀律性都沒有！以後絕對不會再讓你做事了？
我不能再相信你了！」老師的一番話，像千萬根鋼針，刺痛了我的心。而老師並不明白，這一切並不是我的錯！
我的自尊心受到了無比沉重的傷害！我整個人一下子崩潰了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老師的信任，而為什麼有那麼多同學就因為那麼一點點嫉妒之心，來讓我難堪。
老師又不分青紅皂白地來批評我。我冤枉，我是無辜的！我在心裡呼喊著。
那一天，我的眼淚不知流了多少，那是委屈淚，傷心淚呀！
7樓：匿名使用者
政治課上，老師突然問我，「你的理想是什麼？」我茫然了，一時不知該怎樣回答這個問題。我曾有過自己的理想，那得從小時侯說起。
孩提時候的我，什麼事不懂。媽媽問我：「你的理想是什麼呀？
」我睜大眼睛好奇的問：「什麼是理想呀？」媽媽告訴我：
「理想就是你長大了想幹什麼。比如當個會畫設計圖的工程師，當個會生產零件的工人，當個賣東西的售貨員叔叔…..」我想了一會說：
「我要當個教師，因為教師可已管自己的學生。」媽媽被我的回答驚住了，她告訴我：「當教師是很辛苦的。
」我說：「只要能當個教師，當教師最辛苦，我也不怕！」
時間過得可真快，一晃，我長大了兩歲。上學了，但是外婆得了腦出血這種病，自此，我的理想變成了做一名醫生。三年級時，老師要求我們寫自己的理想，我提筆便寫下了自己新的理想：
將來成為一名光榮的人民教師。我常夢想自己成為一名醫生，為病人解除病痛。爸爸告訴我：
「當個醫生不容易啊。要懂得許多知識，才行…..」可我固執的嚷嚷：
我想當醫生，我一定要當醫生！」
轉眼，我長高了，長大了，也就更懂事了。進入中學，不知多少次，老師談到理想，要我們正確認識理想、空想、幻想。也不知何時，我讀懂了冰心奶奶的一段話：
「成功之花，人們往往驚羨它現時的明豔，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨？」是啊，理想是美的，但要實現它，卻需要從現在起付出艱鉅的勞動。張廣厚為實現自己的理想，以「笨鳥先飛」的精神，潛心苦讀，用雙倍的時間的雙倍的精力鑽研數學，終於成為一名聞名的青年數學家。
這給了我深刻的啟示。也不知是什麼時候，我開始糾正媽媽原來告訴我的「理想是什麼」中的錯誤的地方。我開始理解理想的重大意義，不再把它當作兒戲了。
**著名作家托爾斯泰說：「理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
」我明白了：理想在人一生中，起了多大的推動作用啊。我開始思索，開始鄭重的考慮自己的理想了。
我想：假如我長大了，要成為一名書畫家，那麼，從現在起我每天就要堅持練習繪畫、書法，將來，能夠揮毫畫下美麗的祖國統國，再題上一幅漂亮的字聯；假如我長大了要成為一名工程師，那麼，從現在起，我就要專心學習知識，將來運用到自己的工作中去；假如我長大了要成一名醫生，那麼，從現在起，我就要懂得該怎樣關心別人，愛護別人，將來才能承擔起醫生的天職，救死扶傷，；假如我長大了……嗬，我覺得：我應該選擇自己所能夠實現的理想，將來為社會、為祖國、為人民造福，並且從現在起，為理想而奮鬥。
是的，我長大了，應該從另乙個新的角度考慮自己的理想。
8樓：甜z甜的回憶
，好難，作文題目吸引人的有哪些？
9樓：匿名使用者
那時，那一抹身影讓我發覺自已已然長大；那時，那一抹身影讓我心疼；那時，那一抹身影永刻心中！
10樓：匿名使用者
錯別字多...................................
初中寫人的優秀作文
11樓：琥乖
我的老師
他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短髮更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什麼截去，我們不知道。
只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：「女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變**。只是有的人，由於女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。
我就是那時候被她甩掉了一條腿的。」教室裡自然騰起一片笑聲，但笑過之後，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講台。
乙個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。
而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。後來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關係。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲。然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：
「好!五分!」倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：
「別緊張，想想，想想，再好好想想。」一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。
這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。
初中寫人作文初中寫人作文600字
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