1樓：匿名使用者
第九課的第九課鯨的列數字作比較打比方分類怎麼寫？
五年級上冊第九課中有哪些列數字、作比較、舉例子的句子有哪些。要告訴全部，不然沒分。
2樓：匿名使用者
1.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
（ 打比方，可以使要說明的物件形象可感。 ）
2.唐朝的張嘉貞說它「製造奇特，人不知其所以為」。
（ 引用說明，可以增加文章的說服力 ）
3.趙州橋非常雄偉，全長50.82公尺，兩端寬9.6公尺，中部略窄，寬9公尺。
（ 列數字，體現準確性 ）
4.永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。
（ 作比較，容易突出被說明物件的特點。 ）
5.這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。（ 摹狀貌，使被說明物件更具體，更形象。 ）
6.按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。
（ 分類別，使讀者明白屏的種類。 ）
7.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。
（ 作比較，容易突出被說明物件的特點。 ）
8.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人「銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢」的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。 （ 引用說明，可以增加文章的說服力 ）
9.蘇州園林在每乙個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。 （ 舉例子 ，增加文章的可信度 ）
10.大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的衝擊。
同時，拱上加拱，橋身也更美觀。
（ 作詮釋，使讀者明白這個設計的巧妙之處。）
11.我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的傑作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐台區的盧溝橋。
（ 舉例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉豐滿。 ）
12.太和殿俗稱金鑾殿，高28公尺，面積2380多平方公尺，是故宮最大的殿堂。 （ 列數字，體現準確性 ）
3樓：匿名使用者
我每種只有一句課外的你參考參考吧
列數字：全世界約有240松鼠，我國約有26種松鼠。
舉例子：地衣的生命力很頑強，有一塊在博物館珍藏了很久，可是一沾水竟然又活了起來。
作比較：齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮；鬚鯨噴出的水柱是垂直的，又細又長。
4樓：匿名使用者
舉例子：電腦能傳遞聲音資訊，電報只能傳遞文字資訊列數字：這座塔占地300平方公尺，高100公尺作比較：春天的雨細嫩柔媚，夏天的雨粗狂熱烈打比方：天上的星星像一顆顆寶石
五年級上冊語文第9課中運用作比較的句子有哪些?
5樓：月色明美
不少人看到過象bai，都說象是du很大的動物。其zhi實還有比象大dao得多的動物，那就是鯨。（專這句是作比較）
屬一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。（這句話不僅含有作比較，還含有列數字）
百分之百純手工打造！！！！！！！！！！！！！抄襲者重罪！！！！！！
6樓：匿名使用者
不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（這句是作比較）
一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。（這句話不僅含有作比較，還含有列數字）
7樓：匿名使用者
鯨的第一句：「不少人看到過象……那就是鯨」
8樓：匿名使用者
一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。
五年級語文上冊第九課《鯨》 課文中用什麼說明方法來寫鯨
9樓：你別去唱歌
檢舉 對比：不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。
列資料：最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七公尺長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。
分類別：鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是鬚鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。
舉例子：有一種號稱「海中之虎」的虎鯨，有時好幾十頭結成一群，圍住了一頭三十多噸重的長鬚鯨，幾個小時就把它吃光了。
作詮釋;鯨生活在海洋裡，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚
用了列數字、打比方、舉例子、分類別、作比較。求採納
10樓：匿名使用者
很多啊，如：對比，舉例子，列數字，打比方。都是的嘛。
11樓：匿名使用者
比較法，舉例法，對比法。
12樓：手機使用者
1.作比較 2.舉例子 3.列數字4.打比方5.分類別
13樓：手機使用者
列數字，作比較，打比方，舉例子
14樓：手機使用者
舉例子、作比較、打比方、列數字
15樓：匿名使用者
作比較 列數字 打比方 教參上提到這三種 我覺得應加分類別 課文中依據鯨有無牙齒分鬚鯨和齒鯨兩類
16樓：手機使用者
用了列數字、打比方、舉例子、分類別、作比較。
17樓：匿名使用者
列數字；誇張；舉例子；比喻,打比方
18樓：匿名使用者
舉例子，列數字，打比方，作比較
19樓：匿名使用者
列數字；做比較；舉例子；比喻；打比方
20樓：匿名使用者
列數字；誇張；舉例子；比喻。
加我哦，求求你拉！！！
五年級上冊的課文第9課鯨是用了什麼說明方法？其作用是？
21樓：匿名使用者
舉例子、列數字、打比方作比較
（1）舉例子
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 好處：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。更具體、更詳細。
（3）作比較
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵往往在比較中顯現出來。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」。 好處：突出強調被說明物件的特點（地位、影響等）。
（4）列數字（列資料）
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。 好處：
數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）準確無誤，令讀者信服。
（6）打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。
（或把事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。）
22樓：匿名使用者
作比較、列數字、舉例子、打比方。作用是生動形象、準確具體
23樓：匿名使用者
列數字，作比較，舉例子 告訴我們鯨是很大很大的動物
24樓：平凡
1.作比較 2.舉例子 3.列數字
25樓：馬堂渾雅霜
作比較、列數字、舉例子、打比方、分類別
五年級上冊人教版語文課文第9課《鯨》的作者是誰
26樓：啥名字好呢呢呢
歐內斯特·公尺勒爾·海明威
歐內斯特·公尺勒爾·海明
威，美國**家。海明威出生於美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克，晚年在愛德華州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與海》、《太陽照樣公升起》、《永別了，**》、《喪鐘為誰而鳴》等，憑藉《老人與海》獲得2023年普利茲獎及2023年諾貝爾文學獎。
27樓：匿名使用者
智障，兒童麻痺，雙開啟
小學語文五年級《鯨》，小學語文人教版五年級上冊第九課《鯨》的主要內容是什麼？
鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。是一層。由於人類的捕殺和海洋環境的汙染，鯨的數量已經急劇減少。是一層。鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。由於人類的捕殺和海洋環境的汙染，鯨的數量已經急劇減少。如 鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5...
仿照小學五年級上冊第27課和第28課，寫作文！不少於
所有花兒不會只在春天綻放，所有的雲朵不會只在原地漂浮。同樣，所有的語文不會只在課本上體現，而是滲透到生活的每乙個角落。其實語文不僅僅是那空洞的言語，而是對生活充滿美的頌歌。明媚如初的春天時，我們從 陽春布德澤，萬物生光輝 感受到語文的生機 驕陽如火的夏天時，我們從 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 尋...
小學生五年級作文，小學生五年級作文450 500字
吃藥在這個世界上有許多許多好吃的東西，我基本上都喜歡吃比如 薯片啦，餅乾啦，蔬菜啦 都是我的最愛。不過我也有一樣討厭吃的，那就是吃藥。我的體質很弱，每到換季都要生一次病。爸爸媽媽總會給我吃那個難吃無比的 抗601 這不，最近我又感冒了，不是流鼻涕就是咳嗽，唉，又要讓可惡的 抗601 來靠勞我了！媽媽...