1樓：葉璵殤
石溪記: 描寫了溪水的湍急。作者寫水，不寫其涓涓細流，卻突出水波衝擊岩石的迂迴激盪，使溪水富有動勢。
作者從正面寫溪、寫水，又通過寫石、寫樹竹從側面烘托溪水。這一層重在描寫。
小石潭記: 描寫了潭水的清澈.
運用對比」和「烘托」的手法：
①為了突出魚的生動活潑,把「怡然不動」和「俶爾遠逝,往來翕」忽」兩種情態加以對比,靜動相對,尤顯出魚的活潑.
②作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數,使人感到像是「空」「無」,尤使水清之狀具有實感.
（第二段對潭水的描寫,分別從游魚、 陽光、影子等角度去點染,整段文字沒有乙個字寫到水,卻又無處不在寫水.）
好處：動靜結合 以游魚側面烘托出潭水的清和靜
元結的《右溪記》跟柳宗元的《小石潭記》各從什麼角度寫出了水怎樣的特點？
2樓：木之本玉瑩
《右溪記》文筆簡練，開頭即以清麗的語言，寥寥數筆，勾勒出怪石嶙峋，泉佳林幽的右溪美景。文章雖短，卻用了多種表達方式。寫溪，突出其小；寫石，突出其怪；寫水，突出其 清和激 ；寫木竹，突出其垂陰。
正面寫溪、寫水，又通過寫石、寫樹竹從 側面 烘托溪水。這一層重在描寫。第二層抒寫由小溪引起的感慨，以議論為主，兼以抒情，將作者隱士的襟懷與懷才不遇的身世之感表現俱足，使寫景的旨趣得以體現。
寫對小溪的修葺和美化，用的是記敘手法，而命名和刻石的來由則用詮釋說明的方法。
小石潭記 通過描寫游魚、陽光、影子來 側面 寫出潭水的 清澈
3樓：鼠夾
柳宗元 正側面描寫 水的清澈
元結 正面描寫 水的湍急
4樓：匿名使用者
柳宗元 正側面描寫 水的清澈
元結 正面描寫 水的湍急
《右溪記》文筆簡練，開頭即以清麗的語言，寥寥數筆，勾勒出怪石嶙峋，泉佳林幽的右溪美景。文章雖短，卻用了多種表達方式。寫溪，突出其小；寫石，突出其怪；寫水，突出其 清和激 ；寫木竹，突出其垂陰。
正面寫溪、寫水，又通過寫石、寫樹竹從 側面 烘托溪水。這一層重在描寫。第二層抒寫由小溪引起的感慨，以議論為主，兼以抒情，將作者隱士的襟懷與懷才不遇的身世之感表現俱足，使寫景的旨趣得以體現。
寫對小溪的修葺和美化，用的是記敘手法，而命名和刻石的來由則用詮釋說明的方法。
柳宗元《小石潭記》和元結《右溪記》兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什麼描寫方法？
5樓：歲月不寒
答案：甲文：清澈透明，側面（間接）描寫
乙文：水流湍急，正面（直接）描寫
評分：每小題2分，共4分。意思對即可。
答案：借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。
評分：共2分。意思對即可。
柳宗元的《小石潭記》和元結的《右溪記》在寫法上有什麼共同點？
6樓：匿名使用者
尋常小景美無窮。
兩文都抓住尋常小景來寫，且處處給人以「美」的感受。
《小石潭記》先寫發現小石潭之樂，繼寫小石潭景之美，然後聚焦潭水和游魚，以游魚「空游無所依」寫出了潭水的清冽透明，以游魚的「往來翕忽」、「似與遊者相樂」寫出了魚的活潑可愛。
元結的《右溪記》儘管著墨不多，卻抓住了景物的基本特徵。（水）洄懸激注、（石）欹嵌盤屈、（木）垂陰相蔭，三者各具風格，自成一趣，給人以美的感受。
在寫法上，兩者同寫水之美，《小石潭記》以游魚來寫水的清澈透明，用的是側面描寫的手法；《右溪記》則直接寫水流的湍急，用的是正面描寫的手法。
景隨人意亦淒然。景為情設，情因景生，情景交融。雖然元結在《右溪記》中的感慨和不平不及柳宗元山水遊記所流露的那樣激烈，但兩文借景抒情的手法可謂信手拈來，真是景隨人意亦淒然。
《小石潭記》分析
《小石潭記》記敘了作者遊玩的整個過程，以優美的語言描寫了「小石潭」的景色，寄託了作者淒切抑鬱的情感。就是抒情上偏向於濃墨重彩，情感強烈，或撫今追昔，或傷時感懷，或心憂家國，或思親念舊，以極強的藝術感染力打動一代又一代的讀者。
觀魚時寫魚「似與遊者相樂」，也折**作者欣賞美景之初的愉悅的感情。而觀魚後坐潭上，感到風景「悽神寒骨，悄愴幽邃」，也是作者抑鬱憂傷心情的反映。
文章寫「樂」。聽到「如鳴佩環」的流水聲就「心樂之」，看到「往來翕忽」的游魚便以為「似與遊者相樂」。但好景不長，很快便感到這些「青樹翠蔓」、「悽神寒骨」了，心裡覺得「其境過清」，就匆匆離開了。
這一樂一憂，耐人尋味。這是由於柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因此淒苦是他感情的基調，寄情山水正是為了擺脫這種抑鬱的心情；但這種「樂」，畢竟是暫時的，一經淒清環境的觸發，憂傷、悲涼的心境便會流露出來。
《右溪記》分析
《右溪記》是唐代文學家元結的一篇散文。此文可分為兩層:第一層描寫小溪的環境清幽秀美;第二層感嘆小溪不為人所賞識，作者修葺之後將其命名為"右溪"。
這篇散文著重描寫了右溪的自然風光，記敘了對它整修的過程。行文流暢簡潔，文筆雋永淡雅，風格純真自然，狀物記事，層次分明，僅用一百餘字，便把右溪的自然情趣描繪得歷歷在目。
文章感慨於道州(今湖南道縣)城邊一條無名小溪，這裡石奇泉清、草木蔥鬱，環境優美異常，但長期不為人所知。因無人賞愛而蕪穢冷落，作者藉此寄託自己懷才不遇、壯志難酬的身世憤忿，以及因坎坷遭遇而愛惜才用的情懷。
7樓：元齊伏囡囡
【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
——柳宗元《小石潭記》
【乙】道州城西百餘步，有小溪。南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。
清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。
而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！
——元結《右溪記》
【閱讀思考】
10．解釋下列劃橫線的詞。（2分）
①以其境過清
（）②不可名狀
（）11．翻譯下列句子。（4分）
①斗折蛇行，明滅可見。
②佳木異竹，垂陰相蔭。
12．兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什麼描寫方法？（4分）
甲文：乙文：
13．兩文在寫法上有什麼共同點？試舉一例說明。（2分）
10.答案：①
因為② 說出
評分：每小題1分，共2分。意思對即可。
11.答案：①
看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。
②美好的樹木與奇異的山竹投下的陰影，互相遮映。
評分：每小題2分，共4分。意思對即可。
12.答案：甲文：清澈透明，側面（間接）描寫
乙文：水流湍急，正面（直接）描寫
評分：每小題2分，共4分。意思對即可。
13.答案：借景抒情
例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。
評分：共2分。意思對即可。
8樓：匿名使用者
共同點：都運用了借景抒情的寫法， 如柳宗元的《小石潭記》借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。而元結的《右溪記》則以右溪無人賞識、任使蕪穢的遭際，抒發自己懷才不遇的深沉慨嘆，明顯地流露出抑鬱不平之氣。
也有相對的共同點：寫出了水不同的特點，其中柳宗元的《小石潭記》中寫出了水的清澈透明。而元結的《右溪記》則寫出了水的水流湍急。
那柳宗元的《小石潭記》和元結的《右溪記》在寫法上有什麼共同點？舉一例說明。 20
9樓：匿名使用者
共同點：都運用了借景抒情的寫法， 如柳宗元的《小石潭記》借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。而元結的《右溪記》則以右溪無人賞識、任使蕪穢的遭際，抒發自己懷才不遇的深沉慨嘆，明顯地流露出抑鬱不平之氣。
也有相對的共同點：寫出了水不同的特點，其中柳宗元的《小石潭記》中寫出了水的清澈透明。而元結的《右溪記》則寫出了水的水流湍急。
10樓：匿名使用者
潭中魚可百許頭，皆
若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 ——柳宗元《小石潭記》（節選）
道州城西百餘步，有小溪。南流數十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。
清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所遊處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。
而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！ ——元結《右溪記》（節選）
問：柳宗元的《小石潭記》和元結的《右溪記》在寫法上有什麼共同點？試舉一例說明。
答：兩文在寫法上都運用了「借景抒情」的寫法：柳宗元的《小石潭記》借寫小石潭的優美淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境 ；元結的《右溪記》借描寫右溪美好的景色卻無人欣賞，表達作者懷才不遇的悲傷。
11樓：雨天那抹青
寫法上都是借景抒情，寫景都用了動靜結合的方法：柳宗元寫魚，元結寫水
12樓：鷹揚萬里侯
作者都先用動靜結合的方法，先描繪出生動的畫面，再加上擬人化的手法。
都已遊記為主
13樓：ok機加車間
借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。
《右溪記》和《小石潭記》各寫出了水怎樣的特點，兩文在描寫方法上有什麼不同？
14樓：匿名使用者
12：甲文：側面（間接）描寫 清澈透明 乙文：正面（直接）描寫 水流湍急 13：借景抒情 例如甲文借描寫小石潭的幽美、淒寒，表達了作者孤寂悲涼的心境。
《右溪記》和《小石潭記》所描寫的景物特點有什麼異同?試舉一例說明。
15樓：十年樹木
相同點：岸邊都有怪copy石，都有濃郁的樹木和竹子；《小石潭記》：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。《右溪記》：水抵兩岸，悉皆怪石，佳木異竹，垂陰相蔭。
不同點：右溪的水流湍急，小石潭的水較平靜。《小石潭記》：
伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。《右溪記》：
清流觸石，洄懸激注。
16樓：匿名使用者
相同bai點：岸邊都有怪石，都有濃郁的樹du木和竹子；《zhi小石潭記dao》：從小丘西行版百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴權佩環，心樂之。
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。《右溪記》：水抵兩岸，悉皆怪石，佳木異竹，垂陰相蔭。
不同點：右溪的水流湍急，小石潭的水較平靜。《小石潭記》：
伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。《右溪記》：
清流觸石，洄懸激注。
應該是這樣的吧~~~~
初中語文閱讀題初中語文閱讀題
一般閱讀題沒有正確答案,他們是以 文章的主旨來判斷問題的對錯 大多數文章以文章的主旨貫穿全文 你只要抓住主旨了解文章內容就能與標準答案相近了 閱讀題答題小技巧 1.文章讀三遍以上 2.找到文章所表達的意思 即中心思想 3.按照人物的特點答題 一.閱讀題的標準答案是誰給的？閱讀題的標準答案是出卷人給的...
初中語文怎麼教，初中語文怎麼學習？
初中是乙個為高中打基礎的過程,初中最後的學習是為了以後的高考.當然,學好語文的技巧能夠讓你在考試中比別人高一等.下面就來一起看看關於怎麼學好初中語文的方式方法吧 初中語文古詩 生活的過程當中是離不開語文這個科目等,因為語文會顯得人們很高雅,會說話是每個人都要學會的.人們都說,語文當中想說愛你卻不容易...
初中語文蹭修改，初中語文病句修改
題目 1 每個小學生都應該上課專心聽講的好習饋。2 我國人口是世界上最多的國家。3 我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。4 言行不一致的人，是一種極壞的作風。5 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。6 經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。7 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。答案 ...