1樓：匿名使用者
夏天，雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會飛起乙隻有七彩羽毛的鳳凰，這就是虹。
指出句式說明方法。1.夏天，雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是彩虹（ ）
2樓：匿名使用者
1.作詮釋 2.打比方 3.作引用 4.摹狀貌
3樓：魚為奔波始為龍
卷雲絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。（打比方）
人們常說：「東虹轟隆西虹雨」。意思是說虹在東方，有雷無雨，虹在西方，將會有大雨.（引用 詮釋）
擊暈如果迅速向上凸起，形成高大的雲山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨雲（「雲山」「群峰」打比方，「爭奇」擬人。)
對了，你也是初一的吧，我們才學完這課
4樓：匿名使用者
1作詮釋
2打比方 摹狀貌
3引用 作詮釋
4打比方 摹狀貌望採納
5樓：匿名使用者
1.摹狀貌
2.打比方
3.作引用、作詮釋
4.摹狀貌
6樓：幽子若卉
1.作詮釋 2.打比方 3.作引用 4.摹狀貌
我們答案上的
指出下列各句的說明方法：⑴夏天，雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。（
7樓：匿名使用者
⑴打比方 ⑵打比方 ⑶引用、作詮釋 ⑷摹狀貌
「夏天，雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。」這句話的說明方法
8樓：天堂泡
下定義：運用科學準確的語言對被定義被定義概念做簡明周全嚴明的規定，揭示了事物的本質屬性，多用於介紹科學知識，使讀者對概念有確切的了解。作詮釋：
抓住被說明物件的乙個表面特徵對它作解釋。
簡單來說，下定義是指給它乙個概念，具有科學性，而作詮釋就是做一下簡單的抓住特點解釋
夏天，雨過天晴，太陽對面的雲幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。運用了什麼說明手法？
9樓：長出雞肉卷的花
作詮釋 打比方 下定義
10樓：匿名使用者
fdsgsdfgds
《看雲識天氣》句子賞析
11樓：匿名使用者
天上的雲,真是姿態萬千,變化無常.
【從雲的形態和特徵寫起：「姿態萬千,變化無常.」前四字總說雲的形態,後四字總說雲的特徵.】
他們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,整整齊齊地排列著；有的像羊群,來來去去；有的像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒,像河川,像雄獅,像奔馬……
【運用了比喻、排比的修辭手法,說明雲的「姿態萬千」.】
它們有時把天空點綴得很美,有時又把天空籠罩得很陰森.剛才還是白雲朵朵,陽光燦爛,一霎時卻又是烏雲密布,大雨傾盆.
【運用對比手法,說明雲的「變化無常」.】
雲就像是天氣的「招牌」,天上掛什麼雲,就會出現什麼樣的天氣.
【「招牌」是商店的標誌,雲是天氣變化的標誌,比喻準確.引出全文的中心,說明「看雲」和「識天氣」的關係,點明主旨.】
12樓：匿名使用者
2008-11-23 16:29它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……
這句句子用了比喻與排比的修辭方法，寫出了雨的形態與變化。
它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏雲密布，大雨傾盆。
這句話用了多種修辭方法，從兩個方面寫了雲與天氣變化的關係。
還有補充一點，都使句子更加生動、具體、形象。
雲就像是天氣的「招牌」：天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。
這讓文章生動,有文采,激發讀者興趣.
還交代了雲的特點,統領了全段.
13樓：嘴角那抹淚
本文是一篇介紹科學知識的說明文，全文不但抓住了說明物件的特徵，條理清楚，而且在語言上也很有特色：美，對很難描摹的雲彩作了生動形象的說明。語言之美，有的是運用了某種或多種修辭，有的是使用某種句式，有的則是選取了優美準確傳神的詞語。
這篇文章就有很多美點，小到乙個詞語、句子，大到幾個段落，可謂俯拾皆是。
14樓：落月玫瑰
雲就像是天氣的「招牌」：天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。
賞析:讓文章生動,有文采,激發讀者興趣.
天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。
賞析:交代了雲的特點,統領了全段.
15樓：呀來了
一、教材依據
人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《語文》七
16樓：匿名使用者
這個我們剛剛教過,我全知道,你多給點分唄,沒分我都懶的打
初一上冊百年學典答案 5
運用擬人的修辭手法有什麼好處,用比喻和擬人的修辭手法有什麼好處
能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象,產生強烈的感情,引起共鳴,更加生動形象。如果有人在你身上亂刻亂畫能不板著臉說嗎?同學們今後運用擬人的修辭手法,既要符合事物的特點,又要合乎人的心情。師 我再出一道題請同學們用擬人的手法練說。小溪水嘩嘩地流淌著。趙歡 小溪水像乙個不知疲倦的歌手在歡唱著。李明 小溪水...
六年級照樣子，運用比喻或擬人的修辭手法改寫句子
一大堆啦。如 1.秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。2.秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。3.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。4.花兒在秋風中笑彎了腰。5.夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。6.向日葵不斷地面向太陽公公做運動。7.風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大...
請你運用比喻的修辭手法 擬人等修辭手法來描寫洪水瘋狂的場景
奔瀉的洪水，像一匹脫韁的野馬，氣勢洶洶地撲到你的面前。太陽抄公公大概是生病了，早上只匆襲匆露bai了個面就早退回家休息du了。弄堂裡悶得 zhi像蒸籠，男人們無奈dao地一邊搖著蒲扇一邊拉扯著衣領，女人們的脾氣似乎也更大了一點。只有小孩子不知疲倦，兩三個一群呼啦一下從這裡竄到那裡，跑得沒影啦，只留下...