1樓：
清晨，我推開窗戶。窗外晴空萬里，暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜裡還下著豆大的雨點兒，今天卻好像換了乙個世界似的。
一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來。爸爸走過來，他望著美麗的彩虹說：「彩虹是雨過天晴的時候出現的，說明現在離下完雨的時間還不久。
」我好奇地問：「爸爸，彩虹為什麼總是在雨過天晴的時候出現呢？」爸爸笑著對我說：
「咱們做乙個小實驗，你就明白了。」 爸爸讓我拿來一杯涼開水，含了一口，對著太陽一噴，在濛濛的細霧中，我看到一條和天空中一樣的彩虹。這兩道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接仙人的彩橋，彷彿哪一條都能把人引進神話的境界。
實驗中的彩虹和天空中彩虹同樣分成七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色在明淨的天空中顯得那樣鮮豔美麗。 爸爸說：
「陽光或其他白色的光是複色光，是由七種顏色的單色光組成的。空氣中的小水滴好比是乙個個小小的稜鏡。複色光經過小水滴的兩次折射，就發生了色散現象，又分解成七種顏色的單色光了。
所以我們看見的彩虹就有了各種顏色。」
三年級下冊語文練習冊第三課的擴充套件空間短文的二三四自然段想象豐富，寫得很美。請你試著仿寫一段話。
2樓：匿名使用者
這些你可以在網上找找，看看有沒有可以參考的
3樓：某一天往事
中考作文應試技巧歸納：話題作文 話題作文 話題作文，是以「特定」的話題為契機，引出自己心中想說的話。這種「說話」的內容是自由的，是自在的，是自選的。
由於存在「話題」，人們就得談話，這種談話沒有規定的題目，人們可以圍繞「話題」自由自在地「...
二年級彩色的夢仿寫二三自然段
4樓：步履之行
第二小節仿寫：
1、腳尖滑過的地方，一朵朵桃花，紅了；一條條柳枝，綠了；一條條小河，清了，清——得——見——底！
2、腳尖滑過的地方，混濁的河水，清了；光禿禿的大樹，綠了；灰濛濛的天空，藍了；藍——得——像——一塊水晶!
3、腳尖滑過的地方，無數的海鷗，飛了；無邊的大海，藍了；大片的沙灘，黃了；黃——得——發——亮！
第三小節仿寫：
1、在藍藍的大海上，魚兒排成隊，請海鷗伴奏。大大的漁船上，飄出飯香，又香——又甜！
2、在遼闊的草原上，牛羊成群，請風兒伴奏。大大的帳篷裡，草原牧民在舞蹈，歡歌——笑語！
5樓：匿名使用者
仿寫舉例：
第二小節仿寫：
（一）腳尖滑過的地方，
一排排樓房，高了；
一條條小河，清了；
一座座小山，綠了，
綠——得——醉——人！
（二）腳尖滑過的地方，
一朵朵桃花，紅了；
一條條柳枝，綠了；
一條條小河，清了，
清——得——見——底！
（三）腳尖滑過的地方，
混濁的河水，清了；
光禿禿的大樹，綠了；
灰濛濛的天空，藍了；
藍——得——像——一塊水晶!
（四）腳尖滑過的地方，
無數的海鷗，飛了；
無邊的大海，藍了；
大片的沙灘，黃了；
黃——得——發——亮！
第三小節仿寫：
（一）在藍藍的大海上，
魚兒排成隊，
請海鷗伴奏。
在大大的漁船上，
飄出飯香，
又香——又甜！
（二）在遼闊的草原上，
牛羊成群，
請風兒伴奏。
大大的帳篷裡，
草原牧民在舞蹈，
歡歌——笑語！
課文原文：
第二小節：
腳尖滑過的地方，
大塊的草坪，綠了；
大朵的野花，紅了；
大片的天空，藍了，
藍——得——透——明！
第三小節：
在蔥鬱森林裡，
雪松們拉著手，
請小鳥留下歌聲。
小屋的煙囪上，
結乙個蘋果般的太陽，
又大——又紅！
擴充套件資料：
仿寫禁忌：
一、忌話題脫離
話題，一指題目中規定的陳述物件，在仿寫時必須以給定的陳述物件為主語，否則便會不合要求，"失之一詞，謬以千里"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
例：仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鷗"作開頭，寫兩個句式相同的句子。
什麼樣的年齡最理想？什麼樣的心靈最明亮？什麼樣的人生最美好？
什麼樣的青春最輝煌？鮮花說：枝頭鬥妍的年齡最理想；月亮說：
；海鷗說： ；太陽說：燃燒的青春最輝煌。
誤例：月亮說：我放射的光芒最皎潔。海鷗說：我雄健的舞姿最美好。
分析：在給定的例句中，前四個問句已明示了下文回答時的陳述物件應該分別是"年齡」「心靈」「人生」「青春」，並在回答的例句中，「鮮花」對應「年齡」，「太陽」對應「青春」，所以「月亮」和「海鷗」應分別和「心靈」「人生」對應，仿寫時應以「心靈」和「人生」作為陳述物件。
而誤例中「月亮」「海鷗」回答的是「光芒」和「舞姿」，這樣就和題目中規定的陳述物件不合，這就是脫離話題。
參***：月亮說：我坦蕩的心靈最明亮；海鷗說：搏擊風雨的人生最美好。
二、忌結構不一
仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關係，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。
6樓：匿名使用者
在溫暖的沙灘上，海浪你追我趕，
請貝殼一起歡奏樂曲。湛藍的天空中，像棉花般的雲朵。 又白一一又軟。
7樓：匿名使用者
彩色的夢
清晨,太陽醒了,緩緩地爬上地平線,射出道道金光,像乙隻只金色的小手推開了千家萬戶的窗.
小草醒了,( )滿身晶瑩的露珠；小花醒了,( )開細嫩的花瓣；幼兒園醒了,乙個個可愛的小寶寶爭先恐後從房間裡( )出來,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活潑的小鳥.
8樓：匿名使用者
小腳走過的地方，大朵的桃花，粉了;大片的樹林,綠了；成群的魚兒，遊了，游一得一歡一快！
9樓：匿名使用者
大塊的草坪黃了，大朵的玫瑰花紅了，大片的天空，藍了
10樓：匿名使用者
太陽照過的地方，寒冷的冬天，暖了；大塊的冰塊，化了；靜悄悄的小溪，唱起了歌兒，一片生機。
11樓：匿名使用者
小腳過的地方，大朵的荷花，粉了，大片的樹林，綠了，成群的小鳥，飛了，飛得歡快
12樓：匿名使用者
腳尖滑過的地方，一朵朵桃花紅了一條條柳枝，綠了一條小河，清了清的見底
13樓：匿名使用者
腳尖滑過的地方，平靜的水面，動了。可愛的魚兒，蹦了。翠綠的小草，醒了。乾涸的土地，溼了。溼——得——柔——軟！
14樓：男人丶坊
腳尖劃過的地方，大塊的草坪綠了大朵的野花，紅了大片的天空，藍的透明。
15樓：匿名使用者
在熱鬧的池塘裡，魚兒拍著手，請青蛙留下歌聲，荷葉的懷裡，躺著乙個香蕉般的月亮，又大─又黃！
16樓：我的微營銷
美麗的野花,紅了;
燦爛的油菜花,黃了;
無邊無際的森林,綠了,
綠一的一發一亮!
一年級語文下冊美麗的彩虹仿寫
17樓：小丫頭洛慧
仿寫《美bai麗的彩虹》
雨過天晴du，
七色彩虹掛zhi高空。dao
姐姐說，
彩虹是一條內美麗的彩帶，
我想拿它當空容舞，
舞得天空更燦爛。
哥哥說，
彩虹是七條彩色長龍，
橫臥在天空，
天空更加妖嬈。
妹妹問：
如果站在彩虹上，
會看到**？
能不能看到整個宇宙？
弟弟問：
是誰編織了彩虹？
是誰描畫了鮮豔的色彩？
是誰有這支神奇的筆？
彩虹漸漸地消失，
它又回到了雲朵之中。
18樓：光之紋章
爸爸，你那根打媽媽用的棍子呢？如果我拿著它，走到橋上去，用它擊落天上專的星星送給你，你收到禮物屬，高興嗎？
媽媽，你那把捅爸爸用的刀子呢？我拿它斬斷星河，把彩虹切下一塊送給你，你喜歡嗎？
弟弟，你那拆家砸電視用的錘子呢？我用它砸斷天極之柱，讓宇宙倒轉，星辰倒掛，你看了，高興嗎？
19樓：射手鬆垮垮
如果站在彩虹上，能不能看到整個宇宙？
20樓：匿名使用者
一道美麗的彩虹寫兩個短語
彩虹短文的二、三、四自然段想象豐富,寫得很美。請你試著仿寫一段話。
21樓：匿名使用者
清晨，我推開了窗戶。窗外的景色是萬里晴空，暖暖的太陽照在我的臉上非常舒服。昨天晚上還下著挺大的雨，但今天早上卻好像是換了乙個世界。
我一轉頭，看見了一條像拱橋似的彩虹，驚喜地叫了出來。爸爸走過來，他看著那漂亮的彩虹對我說：「彩虹總會是在雨過天晴的時候出現，你看到的彩虹說明現在離下完雨的時間還是很長。
」我很好奇地問他：「爸爸，為什麼彩虹總會是在雨過天晴的時候出現啊？」爸爸笑著說：
「我們一起做乙個小實驗，你就會懂了。」
爸爸讓我拿來了一杯涼開水，含了一口，對著太陽噴了一下，在濛濛的細霧中，我看到了一條和天空中幾乎一樣的彩虹。這兩道彩虹就像那天上仙女手中的彩帶，還像迎接仙人的彩橋。我們做的實驗中的彩虹和天空中彩虹一樣分成了七種顏色：
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色在天空中顯得那麼的鮮豔美麗。
爸爸說：「陽光或其他白色的光是一種複色光，這是由七種顏色的單色光組成的。空氣中的小水滴就像是乙個個小小的稜鏡。
複色光經過小水滴兩次的折射，發生了我們所知道的色散現象，同時又分解成七種顏色的單色光。因此咱們現在看見的彩虹就有各種各樣的顏色。」
22樓：鄢昭君衡哲
清晨，我推開窗戶。窗外晴空萬里，暖烘烘的太陽照在臉上舒服極了。昨天夜裡還下著豆大的雨點兒，今天卻好像換了乙個世界似的。
一扭頭，我看見一條像拱橋似的彩虹，不禁驚喜地叫了起來。爸爸走過來，他望著美麗的彩虹說：「彩虹是雨過天晴的時候出現的，說明現在離下完雨的時間還不久。
」我好奇地問：「爸爸，彩虹為什麼總是在雨過天晴的時候出現呢？」爸爸笑著對我說：
「咱們做乙個小實驗，你就明白了。
模仿2，3，4自然段，以妹妹開頭寫一段話。求大神指教
23樓：華美玲
妹妹說爸爸那把澆花用的水壺呢，如果我拿著它走到彩虹橋上，不就是我在下雨嗎？就不用澆水，去澆田了，你知道了，會高興嗎？
24樓：馮千萬
妹妹!如果我拿你的毛絨娃娃走到橋上去!不就成了仙女了嗎?她是你的仙女你高興嗎?
25樓：倉鼠萌新小泰
妹妹，如果我把你的紅氣球自己在橋上，天上不就多了乙個太陽麼?它在寒風中溫暖著大地，你高興嗎?
讀了觀潮的第三第四自然段有什麼感受
讀了 觀潮 第 三 四自然段，感受到了 錢塘江大潮的雄偉壯觀,氣勢磅礴。作者把錢塘江的大潮寫得雄偉壯觀，有聲有色，使人如臨其境。讀了 觀潮 第 三 四段感覺好像身臨其境，眼前便是人山人海 鑼鼓喧天 壯觀巨集偉的錢塘江大潮景象。原文詞語描寫 橫貫 天下奇觀 人聲鼎沸 風號浪吼 漲 等詞語結合比喻句生動...
春天的色彩讀短文第四自然段,你想象到了怎樣的畫面 你有哪些感
春天是乙個富有生命力的季節，也是乙個美麗 神奇，充滿希望的季節。春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物 油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞台上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天...
會排隊的毛毛蟲的短文的第四自然段的內容
生命來原本就是乙個不斷源受傷又復原的過程。許多回憶像微笑,帶著乙份陽光般的溫暖和感傷,讓人難以忘懷。當我自信堅強地面對挫折時,心態引領我走出了另一番人生。時間又定格在那一天,天氣刺骨的寒冷,但這寒冷的空氣並沒有冷卻擴散在我們之間隱隱的焦慮與不安。我們即將跨入的是三科聯賽的試場,那一場為一中和黃高預錄...