1樓:forever詩詩
1.輕叩春
bai之門
2.環境,柔軟美麗,人們活動du,快zhi活與樂趣
3燕草如碧dao絲,秦桑低綠枝
4視覺,顏
回色的角度。生動形答象的寫出了樣式,顏色特徵5詩意盎然
6親切迷人
7悅耳動聽
等待你採納為最佳,希望對你有幫助~(*^__^*) 嘻嘻......
朱自清《春》課後習題
2樓:獨孤巍巍
夏天像乙個玩皮可愛的小孩,那時而風,時而雨,時而豔陽的天氣便是他鮮活生動的表情。
夏天像一位充滿活力的少女,那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝;
夏天像一位血氣方剛的戰士,那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲;
3樓:蜜製花朵
春天,象是婀娜復多姿的少女,永制遠都在展示著自己優美的風姿,暗藏著自己的重重心事
夏天,象是在地上滾著,跳著的皮球,能夠讓人想到它是淘氣的,是調皮的,卻也是令人煩躁的
秋天,象是紛飛的落葉,不停地感傷,婉轉,想著自己的歸宿該是如何,但很快,就找到了自己的最終目標
冬天,象是已進滄桑的髦耋老人,已經什麼都沒有,在回憶著過往的美好,卻又苦於不能夠回到過去
4樓:匿名使用者
春天像剛出生的小孩子、從頭到腳都是白的:
春天像小男孩、調皮搗蛋的、跳著、跑著:
春天像勇敢地武士,有強有力的臂膀,帶著我們向前衝。
我以前也寫過不知道這個行不行有更好的你去借鑑吧!
5樓:香山居士
夏天像火娃娃,悶熱的淘氣著!
夏天像辣椒,熱熱的溫暖在每個人心中!
夏天像火球,焦灼著大地!
6樓:匿名使用者
夏天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
夏天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
夏天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
《春》的所有習題(有答案)
7樓:匿名使用者
朱自清在散文《春》問題( 答案僅供參考 )
1、朱自清在散文《春》一文第一段表達了作者什麼感情?
答案:表達了作者對春天的渴望。
2、朱自清在散文《春》一文中描繪了哪五幅春景圖?
答案:具體描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春五幅春景圖。
3、「像母親的手撫摸著你」寫出了什麼樣的景色?
答案:寫出了春風的輕柔。
4、請用兩個以上的成語來概括朱自清《春》的景色?
答案:欣欣向榮,多姿多彩,婀娜多姿,生機勃勃.
5、朱自清在散文《春》一文中用了七組比喻句。是哪七句?
答案:紅的像火,粉的像霞,白的像雪。
像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
像母親的手撫摸著你。
像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
6、《春》中連用「牛毛」、「花針」、「細絲」來描繪春雨,彷彿讓我們真的感受到了細密的雨絲。請你也試一試,用三種事物來描述空中的雲。
答案:雲是最尋常的,天天都有。看,像瓦塊,像羽毛,像魚鱗,飄飄蕩蕩,悠閒自得。
7、《春》第七段看,春天在人們心中代表著什麼?
答案:春天在人們心中代表著無限的活力和希望.
8、朱自清的《春》中為什麼說「雨是最尋常的」
答案:因為最尋常的,往往也是最珍貴的,也是人們最容易忽略的。這樣寫正是為了挖掘對雨的深切認識感受,突出雨不平凡的另一面。
9、朱自清的《春》的結尾連用了三個比喻句,有什麼好處?
答案:作者用三個比喻性的排比句式,縱情地讚美了春天予以春天的新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力,進一步揭示春天有不可遏制的創造力和無限美好的希望。
10、《春》中「吹面不寒楊柳風」 是什麼意思?
答案:春風吹在臉上一點兒也不覺得寒冷,楊柳也柔和地輕拂著。
11、《春》中「一年之計在於春」 是什麼意思?
答案:一年的計畫要在春天考慮安排。比喻凡事要早做打算,開頭就要抓緊。
12、《春》中「吹面不寒楊柳風」 出自**?
答案:出自於宋代釋志南的是《絕句》。全詩是:「古木陰中繫短篷,仗黎扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風。」
13、《春》中「一年之計在於春」 出自**?
答案:出自南朝·梁·蕭繹的《纂要》:「一年之計在於春,一日之計在於晨。
」 明代無名氏的《白兔記 牧牛》也有:「一年之計在於春,一生之計在於勤,一日之計在於寅(凌晨3-5時)。春若不耕,秋無所望。
」14、《春》的文章結構有什麼特點?
答案:《春》的結構嚴謹精美,作者先總寫春天,繼而又分幾個方面細描細繪,最後又總寫,以收束全文,畫龍點睛。文章以「腳步近了」始,以「領著我們上前去」終,起於擬人,結於擬人,其構思布局、修辭潤色,頗具匠心。
至於語言的秀雅清新、樸實雋永,則更能令人感受到那「味道極正而且醇厚」的情致。
15、《春》是朱自清寫的一篇寫景抒情散文,作者抓住了乙個「春」字寫了()、()、(),而且具體描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春五幅春景圖。把春的美景,春的氣息,春的聲響通過作者的生花妙筆展現了出來。
答案:新、美、力 。
16、體會下列句子,在括號裡填上有動感的字:
當春帶著她特有的新綠,海一樣地( )來時,真能讓人心醉;
當春攜著她特有的溫煦,潮一樣地( )來時,也能讓人斷魂。
答案:漫,湧。
17請用「春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來」「夜來風雨聲,花落知多少」「雨橫風狂三月暮,門掩黃昏,無計留春住」的詩歌含義描繪你眼中春天?
答案:春天到了,園子裡的花開得十分鮮豔,一枝枝開得火紅的紅杏已經長出了牆外。夜裡下起了春雨,淅淅瀝瀝地下個不停,春風纏綿柔美,像弦樂伴奏,有許多花瓣在風雨中撒落在地上。
伴著雨季和狂風,春天的時光也慢慢流逝,天黑了,關上了屋門,可以打發黃昏的日子,但是卻沒有辦法留住春天的腳步。
18、朱自清在散文《春》一文中用了兩組排比句。是哪兩句?
答案:第一組:山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
第二組:打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。
《春》朱自清的習題答案
8樓:用心幫助您
一、略二、1.
指導:對於「小草偷偷地從土裡鑽出來」的情景可充分展開想象,加入你就是一株小草,經歷了漫長的寒冬,當你剛從有些鬆軟的土地裡甦醒過來,你會做什麼?
答案:「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經意之間,春草已經悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時,這樣寫使無意識、無感覺的小草也似乎有了意識,有了感情。
「嫩嫩的,綠綠的」方在句末,單獨從句子中拿出來,這樣寫,也使句子變得生動活潑,富有生氣~!
2. 指導:對這個問題的回答可能多種多樣,只要是呵護清理的,都要予以肯定。
如「溫暖」、「親切」、「慈愛」、「幸福」、「深含感情」等均可。春風除了向母親的手,你還覺得像什麼?對這個問題的回答也應該是豐富多彩的,你可以站看聯想與想象,回答只要合乎情理即可。
3. 用這三個恰當的比喻,體現了春天的3大特點:新、力、美。突出了中心,氣勢、感情愈強烈了。
參考資料:可參考一部分《怎樣學好語文.
9樓:周依潔
對於「小草偷偷地從土裡鑽出來」的情景可充分想象,加入你就是一株小草,經歷了漫長的寒冬,當你剛從有些鬆軟的土地裡甦醒過來,你會做什麼?
答案:「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經意之間,春草已經悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時,這樣寫使無意識、無感覺的小草也似乎有了意識,有了感情。
「嫩嫩的,綠綠的」方在句末,單獨從句子中拿出來,這樣寫,也使句子變得生動活潑,富有生氣~!
2. 指導:對這個問題的回答可能多種多樣,只要是呵護清理的,都要予以肯定。
如「溫暖」、「親切」、「慈愛」、「幸福」、「深含感情」等均可。春風除了向母親的手,你還覺得像什麼?對這個問題的回答也應該是豐富多彩的,你可以站看聯想與想象,回答只要合乎情理即可。
3. 用這三個恰當的比喻,體現了春天的3大特點:新、力、美。突出了中心,氣勢、感情愈強烈了。
朱自清《春》課後習題答案
10樓:魔ぃ法ぇ翼
一、略二、1.
指導:對於「小草偷偷地從土裡鑽出來」的情景可充分想象,加入
版你就是一株小草權
,經歷了漫長的寒冬,當你剛從有些鬆軟的土地裡甦醒過來,你會做什麼?
答案:「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經意之間,春草已經悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時,這樣寫使無意識、無感覺的小草也似乎有了意識,有了感情。
「嫩嫩的,綠綠的」方在句末,單獨從句子中拿出來,這樣寫,也使句子變得生動活潑,富有生氣~!
2.指導:對這個問題的回答可能多種多樣,只要是呵護清理的,都要予以肯定。
如「溫暖」、「親切」、「慈愛」、「幸福」、「深含感情」等均可。春風除了向母親的手,你還覺得像什麼?對這個問題的回答也應該是豐富多彩的,你可以站看聯想與想象,回答只要合乎情理即可。
3.用這三個恰當的比喻,體現了春天的3大特點:新、力、美。突出了中心,氣勢、感情愈強烈了。
11樓:v冰之馨
一:略二:1「偷偷的」「鑽」把小草擬人化了,好像小孩子在捉迷藏一樣,不期然地出內現在你的
容面前,而且「鑽」字還透露出小草的頑強生命力。「嫩嫩的,綠綠的」放在末句,是為了強調新生的小草的鮮活的形態。
2把春風寫得像母親的手的撫摸,突出了他的溫暖和柔情。
三:這三個比喻表現了春天景象的新鮮、美麗、有力的特點,點明了春個人的感覺。
像新生的太陽,朝氣蓬勃,
像盛開的花朵,美好動人
像熱騰騰的牛奶,健康清香
12樓:匿名使用者
二、抄1.
指導:對於「小襲草偷偷地從土裡鑽出來」的情景可充分想象,加入你就是一株小草,經歷了漫長的寒冬,當你剛從有些鬆軟的土地裡甦醒過來,你會做什麼?
答案:「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁,寫出了不經意之間,春草已經悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時,這樣寫使無意識、無感覺的小草也似乎有了意識,有了感情。
「嫩嫩的,綠綠的」方在句末,單獨從句子中拿出來,這樣寫,也使句子變得生動活潑,富有生氣~!
2.指導:對這個問題的回答可能多種多樣,只要是呵護清理的,都要予以肯定。
如「溫暖」、「親切」、「慈愛」、「幸福」、「深含感情」等均可。春風除了向母親的手,你還覺得像什麼?對這個問題的回答也應該是豐富多彩的,你可以站看聯想與想象,回答只要合乎情理即可。
3.用這三個恰當的比喻,體現了春天的3大特點:新、力、美。突出了中心,氣勢、感情愈強烈了。
朱自清的《春》的課後習題！！麻煩了，有懂的幫幫忙
練習說明 一 用抑揚頓挫的聲調，有感情地反覆朗讀課文，直至背下來，並細心品味課文中描寫的江南春景。朗讀指導 1 讀準字音，讀清句讀，熟悉課文，這是朗讀好的前提。2 細心體會，理解課文，建立與課文內容相吻合的內心視象，這是朗讀好的基礎。3 以情帶聲，隨課文思想內容與作者情感軌跡，讀出抑揚頓挫，讀出輕重...
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春 一文結構嚴謹,是典型的 總起 分述 總結 結構。本文第 一 二節寫了春天來到,萬物甦醒,一派生機勃勃的景象,起著總起的作用。第 三 四 五 六節是分述部分,第三節運用擬人化手法描寫了春草活潑調皮的樣子 第四節描寫了春風中溫柔的柳枝,混合的氣息,鳥兒的歌喉,牧童的短笛 第五節描繪了朦朧安詳的如詩如...