1樓:青青河邊草
1、魏格納為什麼會產生那種奇思妙想?
2、他的奇思妙想是什麼?
3、有了這個想法,他是怎麼做的?
人教版語文四年級上冊第八課針對課文可以提出哪些問題
2樓:不是苦瓜是什麼
問:作者將雨聲比作( ),寫了雨來時聲音由( )及( ),由( )及( )的動態過程。
作者將雨聲比作(無字的歌謠),寫了雨來時聲音由(遠)及(近),由(輕)及(重)的動態過程。
像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠而近,由遠而近......
這句話著筆於聲音,作者運用比喻的手法描寫了雨來時聲音由遠及近、由輕及重的動態過程,與文章開頭相對應,寫出山雨來時的特點,即「來得突然」「悄悄地來」。作者將雨聲比作「無字的歌謠」,突出了雨來時一種逐漸清晰、飄飄渺渺的音韻美,表達了作者對山雨的獨特情感,並給人以無限遐想。
山雨主要描寫了一場山雨降臨的情形。這場山雨使山林比往日更加鮮麗、清新、幽靜,表達了作者對山雨、對大自然的喜愛之情。
課文是按雨前、雨中和雨後的順序寫山雨的。先寫山雨悄然而至的情景,再寫雨中山林的美景,最後寫山雨過後的景象。
第5、6、7自然段,寫雨中的山林,是全文的重點。這三個自然段從聽到的、看到的、想到的三個方面,描述了雨中山林美景。
3樓:逝去的愛
可以提出以下問題:
1、「世界地圖」我們每個人都很熟悉,那麼你在看世界地圖時,有過什麼發現呢?
2、課文所記敘的「發現」是誰在什麼樣的情況下發現的?他發現了什麼?
3、你覺得魏格納是個怎樣的人?對你有什麼啟發?
四年級上冊語文書裡的第8課【蝴蝶的家】這一課可以提什麼問題。
4樓:佛系佛系佛系
蝴蝶的加這篇課文,
你可以提的問題有
蝴蝶的家到底在**
下雨的時候蝴蝶躲在**呢
蝴蝶有自己的家嗎
5樓:weiwei7654奇蹟
蝴蝶的家會是作者在課文中提到的哪些地方嗎?你是怎樣認為的請說說你的看法?
6樓:匿名使用者
第三,四自然段結尾都寫我真為蝴蝶著急了有什麼作用?
7樓:匿名使用者
難為蝴蝶是什麼意思?
四年級上冊語文學習8課的答案
8樓:決戰中的蔬菜君
所有的答案也是僅供參考
裡面可能會有混淆的答案,
這樣反而會讓自己學習不能
循序漸進
希望能幫到你,請採納正確答案.
你的點讚或採納是我繼續幫助其他人的動力
小學四年級語文上冊第8課主要內容
9樓:這有什麼依據
第八課是一首詩歌,主要寫了中華少年在祖國悠久的歷史與文化中成長,並期待民族團結一致的美好心願。(佳句可以是第1自然段的分述部分,第2自然段,第4自然段等等) (我們教過這課,但從沒問過詩歌的主要內容,這個是我自己想的)
10樓:敬憐晴蕢佩
《將心比心》
本文主要寫了奶奶給「我」講的一件事和「我」陪母親去醫院輸液經歷的一件事,說明了如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一分尊重,對孩子增加一分關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
急急急急急!!!!!四年級上冊語文第八課問題!!!!!明天就要交的啊!!!!!
11樓:雅雅灬蓮
在我記憶的心扉中,童年時代的一次事件,給我
留下了深刻印象。
那天放學後,我做完了清潔,天也快黑了,這時,我想起了今天的作業,如果不快點回家,作業不知什麼時候才能做完。
我衝出學校,來到了紅綠燈的路旁,紅燈變成了綠燈,這時,我的目光轉向了公路對面,一輛停在路旁的計程車上。我不顧一切地向對面衝去,一不小心,我撞上了一位上了年紀的老婆婆,老婆婆向後退了一步,用粗糙的大手,輕輕地拍了拍我的肩膀,說:「小朋友,過馬路要小心,撞著我沒關係,撞著車了怎麼辦呀......」「煩不煩呀!
」我心想,生氣地瞪了她一眼,又往前衝去。可對面那輛汽車早就沒影了,我氣得回過頭去再次狠狠地瞪了她一眼。
這時,紅燈亮了,車子像流水一樣,「譁」的一生,就飛馳了過去。老婆婆見了,嚇了一大跳,站在馬路**,不知如何是好。這時,一位大姐姐趕緊扶住老婆婆,把老婆婆送過了公路。
「謝謝你呀小妹妹!」「謝什麼呀!」大姐姐害羞極了。
「我的奶奶跟你一樣大,我希望在她過馬路時,也有人扶她!」大姐姐笑眯眯地說,看著老婆婆對大姐姐微微一笑,我的心中有了幾分慚愧。
天越來越黑了,雨越下越大了,人越來越多了,空車也越來越少了。只看見一輛車飛奔而過,我突然發現那個大姐姐和我站在一起,也在焦急地等車。我好不容易等到一輛車,我馬上叫住:
「計程車,計程車快來,我要走!」司機一聽,馬上停在我面前問:「小朋友,到**去呀?
」我迅速回答:「觀音橋!」然後拉開車門,坐了上去,「砰」的一聲關上了車門。
透過車窗,我清楚地看見大姐姐踮著腳,在揮揮手,原來還在等車,車子紛紛從她身邊經過,可總是不停,看著姐姐焦急的樣子,我的心像是被針扎了一下,情不自禁地說:「叔叔,請一下!」我拉開車門,走到姐姐身邊,踮著腳,拍了拍大姐姐的後背,問:
「大姐姐,你家在**呀?」
「華新街!」
「是嗎?姐姐,你和我坐一輛車吧!」
「為什麼呢?」姐姐疑惑地問。
「沒什麼,走吧!」說著,我把姐姐推進了計程車裡。
華新街到了,姐姐拿出錢包,準備付錢,這時,我推開她手裡的錢,笑眯眯地說:「姐姐,你不用付錢,這些錢我來付吧!」「為什麼呢?」姐姐再次問到。我笑了笑,沒有說話。
在回家的路上,我想:是的,我要感謝姐姐,她讓我明白了:如果我們在生活能將心比心,就會對老人生出乙份尊重,對孩子增加乙份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
12樓:匿名使用者
讀了課文,我發現文中有很多地方讓人深有感觸。我要選擇兩處寫下來。
1、「這是我的女兒,和你差不多大小,正在醫科大學讀書,她也將面對自己的第乙個患者。我真希望她第一次扎針的時候,也能得到患者的寬容和鼓勵。」
2、如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出乙份尊重,對孩子增加乙份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
生活中也有這樣「將心比心」的事兒。大家一起說一說,交流一下。「我」寫了這樣一件事:
有一次,我在操場上玩耍,操場上非常擁擠。突然我被別人踩了一腳。我覺得沒什麼,因為那位同學不是有意的。
如果下次我也無意踩了他一腳呢,他肯定是和我一樣。所以我們要學會包容和理解。
13樓:匿名使用者
這是下冊的第八課課文,不是上冊,好不,同學
四年級上冊語文第22課小練筆，寫四年級上冊22課小練筆300字
超級王小欣 感謝你當初為我捐獻骨髓，沒有你我就不會有今天，我會永遠記住你，用這一輩子來感謝你，這座跨越海峽的生命橋是因為我們的心是連在一起的 vychfhxfbgdfh 寫四年級上冊22課小練筆300字 小錢自從接受了臺灣青年的骨髓移植後，恢復得很快，一年後身體就基本 了，他一直念念不忘那個捐給他骨...
小學四年級語文第三課文，四年級上冊語文書第三課鳥的天堂的主要內容是什麼
一身烏亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的 二三月間，微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳了的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。從南方趕來，為春光增添了許多生趣。在微風中，在陽光下，燕子斜著身子在天空中掠過，唧 ...
小學語文四年級上冊第25課讀後感
為中華之崛起而讀書 讀後感 在每週一的清晨，伴著初公升的朝陽，總會有一支雄渾壯麗的歌響徹神州，在嘹亮的歌聲中，在蔚藍的藍天下，中華人民共和國的國旗冉冉公升起。仰望著鮮紅五星紅旗，回首千瘡百孔的往昔，無數革命先輩用鮮血點染了五星紅旗，有多少愛國志士有生命來喚醒東亞睡獅的覺醒，有多少文人墨客用手中的筆寫...