1樓：愛做作業的學生
主要思想：一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。
明寫的是一棵小桃樹及其生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了乙個生活哲理：不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
擴充套件資料
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。文章一開頭就飽含著作者對小桃樹的一往情深：當初始懷著它能給「我」帶來幸福的希望，讓它「孕育著我的夢」而種下它，所以，「我」偏愛它。
見到它長得纖弱，沒人管它，為自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。
當自己生活遭到挫折，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，「我」不由得對它產生讚美之情。總之，小桃樹象徵著「我」的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和「我」的相似，所以，「我」關注它、愛護它。
本文寫小桃樹時，反覆出現「我的小桃樹」這樣的表述。這種帶有強烈主觀情感的表述，表明作者筆下這株「野」的、「沒出息 」的、不美的小桃樹，與自己有著特殊的情感聯絡。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的，蓄著童年的夢，作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敘述，都包含著感慨和寄託。
2樓：匿名使用者
本文描寫了一棵在逆境中誕生並成長的小桃樹，雖歷經風雨仍頑強生存，作者讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神，反映了自己對未來，對理想的執著追求。
3樓：昨日的你
不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
4樓：永恆的空間
面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創造出美好的未來。
5樓：匿名使用者
作者明寫的是一棵小桃樹，明寫的是小桃樹的生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個瘋狂的虐殺一切的年代，讓讀者從中品味到縷縷辛酸與苦澀，從而喚起人們加倍珍惜春光明媚、和風細雨的今朝。
6樓：使至塞上的意境
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一棵小桃樹的文章每一層次講了什麼內容？
7樓：匿名使用者
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。是一片托物言志的散文，借一棵小桃樹的頑強生長，書寫自己的理想和情志。作者筆下的小桃樹瘦弱而頑 強，寄予著深刻的含意。
作者明寫小桃樹，暗寫自己。對小桃樹頑強生命力的讚美，反應了自己對美好未來、對人生理想的執著追求。
本文有明暗兩條線索。明線是小桃樹的經歷:桃核埋在角落裡--萌芽(嫩綠)--長到二尺來高(樣子猥瑣，被人忘卻)--有牆院高了(被豬拱折，討人嫌，被遺忘，奶奶照顧)--開花(弱小，遭大雨，花零落，掙扎)--高高的一枝上保留著乙個欲綻的花苞。
暗線:"我"出生在偏僻落後的山村小院，生活貧苦，天地狹小，孤陋寡聞--離家出山，進城讀書，感到自己渺小，但想幹一番事業--長大後，方知人世複雜，感到自己太幼稚、太天真，遭受種種不幸--像小桃樹一樣，"我"心裡"到底還有一朵花呢"，對理想和幸福的追求更加堅定了。本文寫小桃樹時，反覆出現"我的小桃樹"這樣的表述。
這種帶有強烈主觀情感的表述，表明作者筆下這株"野"的、"沒出息 "的、不美的小桃樹，與自己有著特殊的情感聯絡。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的，蓄著童年的夢，作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敘述，都包含著感慨和寄託。
一顆小桃樹描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的
小桃樹的故事，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。明寫的是一棵小桃樹及其生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了乙個生活哲理:
不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
8樓：最美的期待
主要思想:一棵在逆境中誕生,在逆境中成長,經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹,讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神
9樓：匿名使用者
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一顆小桃樹的作者 中心思想
10樓：匿名使用者
一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。
11樓：匿名使用者
不論事物怎樣弱小他都有著他自己的生命價值，同時也告訴我們了遇到困難不能退縮要像小桃樹一樣堅強地面對生命中的挫折與風雨。
12樓：亓官燕子懷杉
作者借一顆小桃樹抒寫自己的理想和情趣，小
桃樹就是作者自己的化身，小桃樹的遭遇就是作者自己的遭遇。
13樓：匿名使用者
賈平凹——《一棵小桃樹》
「我」出生在偏僻落後的山村小院，土生土長，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進城讀書，感到自己渺小，但想幹一番事業。
長大**後，方知人世複雜，社會複雜，感到自己太幼稚、太天真了，在極左路線的重壓下，遭受種種不幸。但像小桃樹一樣，我心裡「到底還有一朵花呢。」 對理想對幸福的追求更加堅定了。
14樓：匿名使用者
賈平凹——《一棵小桃樹》中心思想：
「我」出生在偏僻落後的山村小院，土生土長，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進城讀書，感到自己渺小，但想幹一番事業。
長大**後，方知人世複雜，社會複雜，感到自己太幼稚、太天真了，在極左路線的重壓下，遭受種種不幸。但像小桃樹一樣，我心裡「到底還有一朵花呢。」 對理想對幸福的追求更加堅定了。
15樓：匿名使用者
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賈平凹的一棵小桃樹中 我和小桃樹的經歷有哪些相同
16樓：e拍
1、成長環境惡劣
小桃樹生長在院子的角落裡，見不到多少陽光，被豬拱折過，還險些被砍掉。「我」則生長在農村，到城裡後才發現自己的「渺小」，「我」最初在城裡的成長環境不盡如人意。
2、成長經歷充滿磨難
小桃樹開花時，即遭受了風雨的摧殘，枝條被搖撼，花瓣一片片落下，容顏褪盡。而「我」也同樣遭受生活坎坷：「我」滿懷要轟轟烈烈地乾一番事業的願望，但卻「發現我的幼稚，我的天真了」，經受著人生挫折。
本文有兩條線索，一條為明線，即小桃樹的經歷，另一條暗線即為作者的經歷。兩條線索交織，使小桃樹和「我」建立了聯絡——小桃樹就是另乙個「我」，托物言志顯得自然、感人。
擴充套件資料
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文，選錄於人教2017版語文七年級下冊。
本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經風雨仍頑強生存，讚頌了小桃樹頑強同命運抗爭的精神，揭示乙個生活的哲理：不屈不撓的奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
本文是一片托物言志的散文，借一棵小桃樹的頑強生長，書寫自己的理想和情志。作者筆下的小桃樹瘦弱而頑強，寄予著深刻的含意。作者名寫小桃樹，暗寫自己，作者對小桃樹頑強生命力的讚美，反應了自己對美好未來、對人生理想的執著追求。
全文可分為四個部分：
第一部分（第1自然段），交代「我」寫小桃樹的緣由；
第二部分（第2自然段），寫眼前情景，抒發憐憫、痛心、自責的心情；
第三部分（第3-8自然段），回憶小桃樹以及「我」的經歷；
第四部分（第9-14自然段），回到眼前情景，呼應開頭，點明主旨。
17樓：姐欣馨
《一棵小桃樹》2023年入選人教社新版七年級下冊語文教材 。
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。
賈平凹，2023年2月21日生於陝西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代作家。
18樓：匿名使用者
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賈平凹一棵小桃樹是哪一年寫的
19樓：廢柴船長
《一棵小桃樹》為賈平凹寫的一篇散文。文章一開頭就飽含著作者對小桃樹的一往情深：當初始懷著它能給「我」帶來幸福的希望，讓它「孕育著我的夢」而種下它，所以，「我」偏愛它。
見到它長得纖弱，沒人管它，為自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。當自己生活遭到挫折，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，「我」不油對它產生讚美之情。總之，小桃樹象徵著「我」的幸福和希望，小桃樹的坎坷經歷又和「我」的相似，所以，「我」關注它、愛護它。
2023年，本文入選人教社新版七年級下冊語文教材 。
20樓：小周子
含蓄雋永的生命之歌 ——《我的小桃
樹》賞讀 《我的小桃樹》是一篇滲透著作者人生感悟與人生追求的散文。該文飽含深情、含蓄雋永，透過小桃樹不平凡的經歷，寫出了一段人生故事，是一篇難得的散文佳作。
一、小桃樹的生長環境—一乙個時代的影寫 小桃樹是帶著「我」的夢來到這個世界的。「我」的夢緣起於奶奶的神話：「吃吧，這是『仙桃』；含著桃核兒做乙個夢，誰看見桃花開了，就會幸福一生呢。
」也許是神話中的夢境太神奇了吧，「我」睡不著，便把這個夢「蓄」在了院子角落的泥土裡。然而，這棵寄託著「我」的夢的小桃樹卻並不幸運—— 它「長的不是地方，誰也不再理會」，而且「很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的……瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會斷。」 缺氧，貧血，不逢時，不逢地。
文章在這裡道出了一種夢境與現實的鮮明反差。
21樓：老百姓是
2023年
《一棵小桃樹》賈平凹中作者對小桃樹的感情發生了什麼變化
22樓：叫那個不知道
作者對小桃樹是一往情深，最開始，作者懷著小桃樹能帶來幸福的希望的情感、孕育著作者的夢而種下，所以，偏愛小桃樹。後來看到它長得纖弱，沒人管它，又為作者自己漂泊他鄉忘卻了它而難過。再後來，作者自己在生活中遭到挫折時，見到小桃樹在風雨中掙扎，頑強同命運作鬥爭時，作者不油對小桃樹產生了讚美之情。
擴充套件資料本文寫小桃樹時，反覆出現「我的小桃樹」這樣的表述。這種帶有強烈主觀情感的表述，表明作者筆下這株「野」的、「沒出息 」的、不美的小桃樹，與自己有著特殊的情感聯絡。小桃樹是奶奶給的桃核種出來的，蓄著童年的夢，作者對小桃樹發芽、長大、 開花以及橫遭風雨的敘述，都包含著感慨和寄託。
本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹的故事，讚頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。明寫的是一棵小桃樹及其生存環境，卻很自然地讓讀者聯想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了乙個生活哲理：
不屈不撓地奮鬥，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。
23樓：匿名使用者
忽略(過了乙個冬天，我竟將它忘卻了)－堅信(它能開花結果)一憐惜(花開的又白又淡，從未有過蜜蜂蝴蝶停留)－讚美(蒼白白的臉，偏苦澀澀的笑，千百次俯下身，又千百次掙扎起來)－感激(高高的一枝上，還有乙個花苞)－希望(它能結果)
24樓：匿名使用者
我哪知道賈平凹對小桃樹的感情呢，話說這個賈平凹的凹怎麼讀啊
一棵小桃樹圍繞什麼寫的
25樓：課文你來說
《一棵小桃樹》圍繞「小桃樹」來寫的。
本文是是著名作家賈平凹寫的一篇散文。借一棵小桃樹的頑強生長，抒寫自己的理想和情志。作者筆下的小桃樹瘦弱而頑強，但卻寄予著深刻的含義。
一棵小桃樹,作者將自己的人生軌跡與小桃樹的生長經歷穿插著寫有
小桃樹的生長經歷是文章的明線，而自己的人生軌跡是文章的暗線，將兩條線索結合起來暗指我和小桃樹有些相同的經歷，從而借小桃樹抒發了自己對於美好幸福生活的不斷追求，是托物言志的手法。作者將自己的人生軌跡與小桃樹的生長經歷穿插著寫有什麼好處？這篇課復文記敘了作者在乙個黃制昏坐在窗前看小桃樹的情景。回憶了小桃...
賈平凹的《寫給母親》主要內容是什麼
當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！1 提高素養，提公升自身的品位 2 是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提公升乙個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通嘛 3 學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的...
賈平凹寫的《風箏》中為什麼把風箏比作幸福鳥
一 運用比喻，生動形象的寫出了風箏帶給人來幸福，幫助人來傳遞幸福。乙個幸福的人不是由於他擁有的多，而是由於他計較的少，懂得發現和尋找，且具有博大的胸襟 雍容大雅的風度。很多時候，幸福就是這麼簡單，像野草一樣蔓延瘋長，像空氣一樣瀰散於每個空間，只要你留意，得到它其實很簡單。人所處的環境不同 但凡福禍相...