1樓：匿名使用者
本質,指本身的形體,本來的形體；指事物本身所固有的根本的屬性。本質特徵是乙個客體或一組客體特性的抽象結果.特徵是用來描述概念的.
任一客體或一組客體都具有眾多特性,人們根據客體所共有的特性抽象出某一概念,該概念便成為了特徵。
2樓：橆爺創造神話
關於「基本特徵」與「本質特徵」有什麼區別？抽象的不太容易理解。比如我提出的：「解放和發展生產力是所有社會制度的基本特徵」這個科學論斷。就有許多人不理解。
那就舉個例子，比如：這「基本特徵」就好比說是「樹」，那麼「本質特徵」就好比說是柳樹、柞樹、楊樹、榆樹等的可以區別出不同樹種的具體是什麼樣的「樹」。
這種一事物區別與他事物的明顯特點和特徵，就叫「本質特徵」。如果用哲學的語言來講，這「基本特徵」與「本質特徵」的關係，就是「普遍性與特殊性」的關係。
3樓：超級福安科技
本質是一種概念性的東西，木供特徵就是具體的成份。
4樓：小溪2019未來
「本質」是指事物的本來面目，「本質特徵」比「本質」更進一步，是只對事物本質的進一步凝練和概括。
5樓：一粒紅塵
本質是大體，本質特徵是具體概括。
本質特徵與基本特徵的區別
6樓：精銳
關於「基本特徵」與「本質特徵」有什麼區別？抽象的不太容易理解。比如我提出的：「解放和發展生產力是所有社會制度的基本特徵」這個科學論斷。就有許多人不理解。
那就舉個例子，比如：這「基本特徵」就好比說是「樹」，那麼「本質特徵」就好比說是柳樹、柞樹、楊樹、榆樹等的可以區別出不同樹種的具體是什麼樣的「樹」。
這種一事物區別與他事物的明顯特點和特徵，就叫「本質特徵」。如果用哲學的語言來講，這「基本特徵」與「本質特徵」的關係，就是「普遍性與特殊性」的關係。
7樓：匿名使用者
本質特徵：組成其事物獨具個性並起支配作用的存在或物質現象。 區別特徵：有區別音位的作用的發音特徵。
「基本特徵與本質特徵」有什麼區別
8樓：無線電師
基本特徵中包括本質特徵。例如，人的基本特徵包括自然特徵、社會特徵和精神特徵，其中社會特徵（人的社會屬性）是本質特徵。
本質和性質之間的區別是什麼？ 30
9樓：美美的普通小姐
「本質」和「性質」的區別
一種事物和其他事物相互聯絡中所表現出來的特性,就是事物的性質.
一事物區別於他事物的一種內部規定性,就是事物的本質.
性質是事物具有的屬性.
本質是隱藏的 ,要通過現象反映, 不能直觀認識.
事物的性質和本質不是等同的,性質表現在外,本質隱藏在內.認識事物的性質,是認識事物的第乙個層次,認識事物的本質,是認識事物的第二個層次.
本質:一種事物和其他事物相互聯絡中所表現出來的特性,就是事物的性質.
本質是最基本的東西.
性質是表現出來的特點.
祝您生活愉快，望採納。
10樓：sindy蓀
本質和性質
區別如下
概念不同
(1)性質：一種事物和其他事物相互聯絡中所表現出來的特性；
(2)本質：一事物區別於他事物的一種內部規定性。
表現形式不同
(1)性質：性質表現在外，是表現出來的特點，是事物具有的屬性。
(2)本質：本質隱藏在內，要通過現象反映， 不能直觀認識，是最基本的東西。
兩者聯絡
事物的性質和本質不是等同的，性質表現在外，本質隱藏在內。認識事物的性質，是認識事物的第乙個層次，認識事物的本質，是認識事物的第二個層次。
性質(1)引證解釋
a.稟性;氣質。
《荀子·性惡》:"夫人雖有性質美而心辯知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。"
《北齊書·堯雄傳》:" 雄 雖武將，而性質寬厚，治民頗有誠信。"
元白朴《東牆記》第一折:"﹝ 秀英 ﹞年長一十九歲，生的性質沉重。"
徐特立《國民外交》:"自留學法國者加多，西人深知華人性質，日本運動，遂難生效。"
b.質地。
宋姚寬《西溪叢語》捲下:"端硯:下岩色紫如豬肝，密理堅致，溫潤而澤。儲水發墨，叩之有聲。但性質堅礦，斷裂，尤多瑕疵。"
c.指事物的特性，本質。
明蔣一葵《長安客話·蘆菔》:"蘆菔:性質宜沙地，栽培屬夏畦。"
魯迅《三閒集·我和《語絲》的始終》:"看廣告的種類，大概是就可以推見這刊物的性質的。"[1]
d.事物本身所具有的與其他事物不同的根本屬性(注不是特徵):問題的性質|社論帶有指導性質的。
性質是人或事物的本質。特性指某人或某事物所特有的性質。特質指特有的性質或品質。
屬性是指事物所具有的性質、特點，如運動是物質的屬性。特點指人或事物所具有的獨特的地方。特徵指可以作為事物特點的徵象、標誌等。
可見特點和特徵的含義不同。特徵傾向於表象、形式。和性質的本義有差距。
(2)雙語例句
這種宣告具有政治性質。the statements were of political character.
他一點也不了解我的工作性質。he knows nothing of the nature of my work.
有的化學家研究氣體的性質。chemists study the nature of gases.
本質(1)引證解釋
a.本身的形體;本來的形體。晉 劉智《論天》:
"言暗虛者，以為當日之沖，地體之蔭，日光不至，謂之暗虛。凡光之所照，光體小於蔽，則大於本質。"明 王廷相《慎言·幹運》:
"星之隕也，光氣之溢也，本質未始窮也，隕而即滅也。"
b.指本來的狀貌。隋 薛道衡《昭君辭》:"不蒙女史進，更失畫師情。娥眉非本質，蟬鬢改真形。"
c.指人的本性;資質。晉 張華《博物志》卷十:
"人因伏地學之，遂不飢……還食穀，啖滋味，百餘日中，復其本質。"宋 沈括 《謝轉運啟》:"非學不足以成材，則其處心不出於為利，人皆盡其本質，才亦幾於易知。
"d.本來的事實。唐 劉知幾《史通·言語》:"夫本質如此，而推過史臣，猶鑒者見 嫫姆 多媸，而歸罪於明鏡也。"
e.謂本來的質樸風貌。明 唐順之《答皇甫百泉郎中》:
"近得其詩讀之，則已洗盡鉛華，獨存本質，幽玄雅淡，一變而得古作者之精。"明 胡應麟《詩藪·宋》:"古體至 陳 ，本質亡矣。
隋 之才不若 陳 之麗，而稍知尚質。"
f.指事物本身所固有的根本的屬性。***《關於農業合作化問題》:"這些同志看問題的方法不對，他們不去看問題的本質方面。"
(2)作用
a.可使人們脫離具體的形象進行創新活動。
如:人們知道了凳子的本質就是乙個可以坐下來休息的東西，那麼就可以脫離其木材料、傳統結構樣式，開創各種新型的凳子，如冰凳、水果凳、氣球凳等等。
b.可以知道了這個事物在整個事件中的作用和運作規律。
如:人們知道了動物的本質是細胞構成物，那麼也就知道了動物都有細胞的一般規律。
11樓：匿名使用者
「本質」和「性質」的區別：本質，指本身的形體，本來的形體;指事物本身所固有的根本的屬性。性質就是一件事物與其它事物的聯絡。
本質，語出晉劉智《論天》:"言暗虛者，以為當日之沖，地體之蔭，日光不至，謂之暗虛。凡光之所照，光體小於蔽，則大於本質。"本質可使人們脫離具體的形象進行創新活動。
●首先「本質」的字面含義是：「根本」或「本來」、「原本」的「性質」。
●再深入研究這個問題，我們就先看看「本質」這個詞都應用在**了。
●我們可以說：「本質區別」、「我們的『本質』是動物」、「我們的『本質』是由細胞構成的東西」、「我們的『本質』是由原子和更小微粒組成的東西」；在針對某個「事件」來講的話，又可以說「這個人的『本質』是壞的」、「他的『本質』是畫家」、「他的『本質』是孩子」、「她的『本質』是女人」、「他的『本質』是做這件事情的人」、「他現在的『本質』是乙個可以蹦蹦跳跳的東西」、等等。
●現在「本質」到底是指什麼東西就比較清楚了。「本質」的「本質」，就是乙個具體的「類別」。而人們問「××的本質是什麼？」其實是在問：「××屬於什麼類別」。
◆這時候我們不禁要問：「類別」的本質又是什麼呢？
●要研究這個問題，我們就先看看「類別」裡面都有些什麼東西。
●所有的「類別」所研究的內容都是某「類」事物裡的「共同特徵」，或者可以說，因為這些事物有了「共同特徵」，所以我們將他們歸為一「類」。
●這樣說來，所有的「類別」都是屬於：「研究事物『共同特徵』」這個「類別」。或者說，「類別」的「本質」就是「研究事物共同特徵」的東西。
◆那麼「研究」事物「共同特徵」，又有什麼「共同」的「分類方法」呢？
●看看從古到今，所有人分類的方法，就知道了：
他們總是把所有東西都先擺出來，然後進行細緻的觀察，最後所有事物的「性質」和「特徵」就都自然的顯現出「它們」之間的「共同點」和「不同點」，從而我們就「對比」得到了「類別」。
◆那麼「世界萬物」又是屬於什麼「類別」的呢？
●那我問乙個問題，這個世界上的所有東西，包括你的各種思想，是不是都是「存在」的呢？
●所以，「世界萬物」就都屬於「存在物」這個「類別」，也就是說：「世界萬物」的本質是「存在物」，如果把「世界萬物」看成乙個「整體」那麼這個「整體」的名字就叫做「世界」，於是，這個「世界」的本質當然就是「存在體」了。
性質就是一件事物與其它事物的聯絡【如果一件事物能使一件事物發生改變那麼這兩件事物便有聯絡】。例如:氫氣的化學性質之一是據有可燃性，燃燒就是使氧氣發是化學變化，這種與氧氣的聯絡就是氫氣的化學性質之一。
明 蔣一葵《長安客話·蘆菔》：「蘆菔：性質宜沙地，栽培屬夏畦。」 魯迅《三閒集·我和《語絲》的始終》：「看廣告的種類，大概是就可以推見這刊物的性質的。」
事物本身所具有的與其他事物不同的根本屬性（注不是特徵）：問題的性質|社論帶有指導性質的。
性質是事物的本質。特性指某人或某事物所特有的性質。特質指特有的性質或品質。
屬性是指事物所具有的性質、特點，如運動是物質的屬性。特點指人或事物所具有的獨特的地方。特徵指可以作為事物特點的徵象、標誌等。
可見特點和特徵的含義不同。特徵傾向於表象、形式。和性質的本義有差距。
教學美的本質是什麼教學過程的本質特徵是什麼？
一 教學美的內涵 何謂教學美？目前人們對此有著不同的見解。教學美作為美的一種特殊形態，也同樣具有美的本質屬性。成功的 卓越的 符合教學規律的教學是美的，因為這種教學顯示了人的本質力量。2 教學美是師生在創造性的教學活動中，把自己的本質力量物件化的結果 在教學過程中，師生直觀自己的本質力量，感受到了創...
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科學發展觀的本質 國家發展戰略的整體構想，既從經濟增長 社會進步和環境安全的功利性目標出發，也從哲學觀念更新和人類文明進步的理性化目標出發，幾乎是全方位地涵蓋了 自然 經濟 社會 複雜系統的執行規則和 人口 資源 環境 發展 四位一體的辯證關係，並將此類規則與關係在不同時段或不同區域的差異表達，包含...
什麼是圖形的特徵和本質特徵，什麼是基本圖形？定義？？？？
基本圖形元素是任何乙個圖形表達都是由若干不同的點 線 面圖案或相同的圖案迴圈回組合而成的。這答些點 線 面圖案即為基本圖形元素。基本圖形元素是圖形元素構造複雜的幾何圖形和圖幅的基本圖形實體。不同的圖形系統有不同的圖形元素。gks標準規定了6種基本圖形元素，即折線 多點記號 填充區 正文 畫素陣列和g...