1樓：匿名使用者
作用：總結全文，深化春的主題。最後三自然段，不僅比喻巧，意義深，而且分段排列,先後有序。
原文1、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
2、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
3、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
賞析
1、春天像剛落地的娃娃」比喻春的「新」，有旺盛的生命力，給人無限的希望。
2、「春天像小姑娘」比喻春的「美」，活潑生動，令人喜愛。
3、「春天像健壯的青年」比喻春的無窮活力，給人信心和力量。
擴充套件資料
朱自清散文的主題
朱自清散文的主題主要表現在五個方面，其一，言志表意；其二，覽勝記遊；其三，書懷抒情；其四，感悟覺世；其五，指摘時弊。
首先，言志表意散文。言志表意類散文在朱自清散文創作中占有比較重要的地位，這類散文反映了他的人生哲學和價值選擇。
其次，覽勝記遊散文。《蹤跡》、《歐遊雜記》和《倫敦雜記》等散文集中有許多為人所稱道的覽勝記遊的散文名篇。朱自清覽勝記遊散文兼顧並重自然與人文地理的描述展示。
如《槳聲燈影裡的秦淮河》、《綠》、《松堂遊記》、《揚州的夏日》、《蒙自雜記》等即是將對自然風情的描寫和人文景觀的刻畫緊密融合在一起。
其三，書懷抒情散文。朱自清懷念家人友朋的書懷抒情散文有《背影》、《給亡婦》、《兒女》、《哀韋傑三君》、《懷魏懷青君》、《我所見的葉聖陶》等。即興書懷抒情的散文有《匆匆》、《春》、《歌聲》、《荷塘月色》、《擇偶記》、《飛》等等。
其四，感悟覺世散文。朱自清還是乙個不斷思索著現實人生的現代作家和教育家，他每每將自我的人生感悟和體驗與讀者共分享。他筆下的人生感悟，紮實而不玄虛，真切而不做作，常常將覺悟到的寶貴的人生奧秘，通過語言文字搭建的話語平台，盡量地向讀者展示出來。
如他散文集《語文影及其他》中的很多篇章就是將人生的諸多體驗和感悟，娓娓道出。《談抽菸》、《說話》、《沉默》、《撩天》、《正義》、《論自己》、《論別人》、《論誠意》、《論東西》等等。
其五，指摘時弊散文。朱自清在性格上是乙個較為平和的人。他對時事政治往往盡量採取敬而遠之的態度，但時勢有時候也會逼著平和的人寫出「浮躁凌厲」之文，在這些文章中表達了朱自清作為乙個中國知識分子應有的良知。
指斥時政的有《哀韋傑三君》、《執**大**記》、《知識分子今天的任務》等；批判落後社會現象的有《生命的**——七毛錢》、《航船中的文明》、《白種人——上帝的驕子》、《阿河》等。揭示社會潛在的問題和四伏的危機的有《論不滿現狀》、《論且顧眼前》等。
2樓：無所謂得與失
最後三自然段，總結了全文，深化了春的主題，不僅比喻巧，意義深，而且分段排列，先後有序。
先是把春天比做「剛落地的娃娃」，因為它是「新生」的；再把春天比做「花枝招展的小姑娘」，因為它「嬌美」；最後把春天比做「健壯的青年」，因為它有「無窮活力」。
從「娃娃」到「小姑娘」再到「青年」,形象地點明了春天成長的程序.說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。
3樓：喬木查
最後三自然段,不僅比喻巧,意義深,而且分段排列,先後有序.把春天比做「剛落地的娃娃」,因為它是「新生」的；把春天比做「花枝招展的小姑娘」,因為它「嬌美」；把春天比做「健壯的青年」,因為它有「無窮活力」.這正是對五幅春景圖含義的概括,點明了全文的主旨.
這三句的順序,從「娃娃」到「小姑娘」再到「青年」,形象地點明了春天成長的程序.
朱自清的《春》文章最後三個自然段在全文中有何作用？這三個句子的順序能否調換
4樓：阿沾
作用：總結全文，深化春的主題。最後三自然段，不僅比喻巧，意義深，而且分段排列，先後有序。
不能顛倒，娃娃、小姑娘、健壯的青年是按時間順序對春進行比喻，是對春天中時光不斷推進後景色的描寫。
該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。
熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著乙個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。
《春》描寫、謳歌了乙個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
5樓：帥氣的小宇宙
（1）作用：最後三個自然段作者用三個形象化的比喻，漸次排比，謳歌春天，使作品氣勢迭起，也使整幅春景圖更加豐潤。
（2）不可提調換，因為這三句的順序，從娃娃到小姑娘到青年，形象的點名了春天的成長過程，寫出了不同時段的不同景象。如果調換就違背了生命的成長規律。
（3）原文（部分）：
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，乙個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的乙份事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
6樓：匿名使用者
文章最後三段唱起了對春的讚歌：
「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。」
這裡，作者用三個比喻性的排比句式，說明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力的；人類也應當踏著春天的步伐，去創造美好幸福的生活。
不能顛倒，娃娃、小姑娘、健壯的青年是按時間順序對春進行比喻，是對春天中時光不斷推進後景色的描寫。
7樓：凰
把春天比作剛落地的娃娃，以為是新生的；把春天比作花枝招展的小姑娘，因為它是嬌美的，把春天比作健壯的青年，因為它有無窮的活力。這三句的順序，從娃娃到小姑娘到青年，形象的點名了春天的成長過程，這三個比喻句的順序不能調換。
在《春》這一課的最後三個自然段可以交換嗎？為什麼？
8樓：課文你來說
朱自清的文章《春》
最copy後的三個比喻句的順序
bai不能顛du倒。
《春》的最後三個比喻句如下：zhi
「春天像剛落dao地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」
不能顛倒的原因：文章結尾三個比喻句分行排比，比喻先後有序。作者把春天比作「剛落地的娃娃」，因為它是「新生」的，有一股新生的活力；把春天比作「花枝招展的小姑娘」，是因為春「嬌美」，把春天比作「健壯的青年」，因為它有「無窮的活力」。
這三個句子的順序，從「娃娃」到「小姑娘」再到「青年」，形象地點明了春天的「成長」過程，所以三個比喻句的順序不能調換。
朱自清的《春》文章最後三個自然段在全文中有何作用
9樓：匿名使用者
總結全抄文，深化春的主題。
最後bai三自然段,不僅比喻巧,意義深du,而且zhi分段排列,先後有序.把春天比做「剛dao落地的娃娃」,因為它是「新生」的；把春天比做「花枝招展的小姑娘」,因為它「嬌美」；把春天比做「健壯的青年」,因為它有「無窮活力」.這正是對五幅春景圖含義的概括,點明了全文的主旨.
這三句的順序,從「娃娃」到「小姑娘」再到「青年」,形象地點明了春天成長的程序.
10樓：佳人醉月
最後三自然bai段,不僅比喻巧du,意義深,而且分段排zhi列,先後有序.把春dao天比做「剛落地的版娃娃」,因為它是「新權生」的；把春天比做「花枝招展的小姑娘」,因為它「嬌美」；把春天比做「健壯的青年」,因為它有「無窮活力」.這正是對五幅春景圖含義的概括,點明了全文的主旨。
朱自清的《春》這篇文章每一段的大意是什麼？
11樓：小肥肥啊
本課可以分為三個部分：
1、第一部分：（1段落）總寫——盼春。表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。
2、第二部分：（2-7段落）具體寫——繪春。把景物和感受結合，全面細緻地描繪出春景圖。
3、第三部分：（8-10段落）總寫——頌春。讚美春天，點出了春天的特點：新、美、健。
擴充套件資料：
寫作手法
修辭藝術
朱自清的散文《春》充滿了敘不完的詩情、看不盡的畫意。全文運用了二十多處修辭手法，頻率之高，令人驚詫。作品是以「春」貫穿全篇，由盼春、繪春、頌春三個部分組成，逐層深入、環環相扣。
而作者正是以修辭格來作為《春》的「顏料」，淋漓盡致地描繪出那幅五彩繽紛的早春圖。
1、殷切盼春歸
（1）「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」作品一開頭，作者就用了乙個反覆修辭格。「盼望」這一動詞的反覆使用。
突兀、有力、急切地反映出人們期盼春天來臨的迫切心情。緊接著，用乙個「擬人」辭格，來傳遞春天的訊息。
（2）春，是人們所心儀的，是可感可知的，可愛可親的。春天的腳步聲，更是人們極為熟悉的。來了，近了，它是人們在歷經三九寒冬之後所殷切期盼的。
在此。作者寫出了人們對春天的翹首企盼之情和迎接春天的萬分欣喜之情。
2、熱情繪春景
（1）「一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼」用了「擬人」辭格。在作者的筆下，春風輕拂，大地回暖，萬物復甦，彷彿乙個「剛睡醒」的人，「欣欣然張開了眼」。初春，好一種淡淡的氣息；初春，好一派朦朧的景象。
（2）「山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。」其中，「太陽的臉紅起來了」用了「擬人」辭格，將太陽人格化，既抓住了春天太陽的特徵，表現了春陽的溫暖，更展示出春陽內在的神韻。
（3）整個句子又構成排比句，「擬人」、「排比」的套用，從大處著筆，對山、水、太陽進行了粗線條的描畫，簡明地勾勒出初春的總輪廓。為下文深層次、多視角地描繪春景圖做鋪墊。尤其值得一提的是，朱自清用「朗潤」描寫的山，使山富有光澤、格外的灑脫。
朱自清春每一段的意思朱自清的《春》這篇文章每一段的大意是什麼？
第一部分 1段落 總寫 盼春。表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。第二部分 2 7段落 具體寫 繪春。把景物和感受結合，全面細緻地描繪出春景圖。第三部分 8 10段落 總寫 頌春。讚美春天，點出了春天的特點 新 美 健。文中具體描繪了六幅春景圖 春醒圖 自然醒 第二自然段 春草圖 草報春 第三自...
春這篇文章最後自然段的順序能否顛倒？為什麼？分別表現了春
不能顛倒，因為它們是按照喻體的成長順序來寫的，從 娃娃 到 小姑娘 到 青年 形象點明了春天的成長過程。最後乙個比喻表達了作者追求美好的未來的強烈願望。分別表現了春天景象的新 美 力的特點。朱自清 春 最後三個自然段能不能顛倒位置?為什麼?不能顛倒位置。因為是把春天比喻成乙個人，按照人的成長順序來寫...
《海上日出》最後自然段在全文起到什麼的作用
更加有力地表達了作者的感受和對海上日出奇觀的讚美。長城最後乙個自然段起什麼作用 起到總結概括的作用,同時也寫出了作者對長城的感受。海上日出,作者寫第一自然段的目的是什麼?統領全文的乙個字是什麼?1 統領全文的乙個字是 起 2 第一段目的 開門見山點出 為看日出,我常常早起 說明旅途中不止一次觀日出,...