1樓：醬油前的暴風雨
文筆優美，描寫形象，運用了許多修辭手法：博喻、比喻、排比、疊詞……突出春的生機。
《春》朱自清 這篇散文的語言特點是啥？
2樓：匿名使用者
一、語言具有詩化.
由於朱自清是詩歌出身的散文家,他的散文仍滿貯詩意,所以他的散文文筆清秀、富有真情、極具感染力.本文讀來讓人感到平常之詞飄逸著優美,平淡語言洋溢著深情,就是本文詩一般的語言所起的作用.也正因為如此,《春》裡的春天萬物也富有感情,詩情與景物和諧地交融使文章具有了濃郁的詩歌抒**調,把讀者的心沉醉在美妙的春的世界.
二、語言通俗淺顯.
朱自清散文語言並不特別華麗,也不用什麼特別綺麗孤拗的詞語,而是具有清新樸實、口語化的特點,使文章平易好懂.他用通俗易懂、生動形象的口語寫出優美的散文的特點,在《春》中非常明顯,如寫草「園子裡,田野裡,瞧去,一大片一大片滿是的」；如寫花「你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒」,這些短句都是從口語中來,文章自然很淺顯易懂.
三、善用修辭.
《春》一文使用了許多精彩生動的比喻、擬人和排比.在描繪景物特點時,運用擬人有利於體現作者的情感,也增強語言的生動性和情感性.《春》中比喻新穎、貼切,不落俗套,富有表現力.
而大量使用排比,又使文章句式整齊、節奏明快,便於人們誦讀.
四、大量使用疊音詞.
《春》中大量使用疊詞,既能形象刻畫事物特點,又富有朗讀節奏感；既使全文行文活潑歡快、充滿詩情畫意,又能增加朗讀時的情韻.
《匆匆》《春》朱自清,語言特點比較
3樓：娛樂小八卦啊
《匆匆》的語言接近於詩歌散文，全文如行雲流水，多用擬人修辭手法；而《背影》則是接近**，描寫寫實，感人至極。
《背影》的語言比較含蓄；《春》的語言比較清麗。
《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於2023年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。
在該篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
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《春》該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。
熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。
《春》——在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著乙個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。《春》描寫、謳歌了乙個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
朱自清筆下的「春景圖」，不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
4樓：∑博
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
風輕悄悄的，
草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，?b
朱自清的《春》文章語言特點有哪些
5樓：臉比黃花大
談談朱自清《春》的語言特色
朱自清的《春》描繪了乙個生機蓬勃的春天，讚美了春天帶給人們無限希望。
《春》所以能從上世紀三十年代一直到現在都成為課文，一是抓住最有春天特點的景物描寫，二是《春》的語言富有魅力，頗具特色。那麼《春》的語言特色主要有哪些呢？
一、語言具有詩化。
由於朱自清是詩歌出身的散文家，他的散文仍滿貯詩意，所以他的散文文筆清秀、富有真情、極具感染力。本文讀來讓人感到平常之詞飄逸著優美，平淡語言洋溢著深情，就是本文詩一般的語言所起的作用。也正因為如此，《春》裡的春天萬物也富有感情，詩情與景物和諧地交融使文章具有了濃郁的詩歌抒**調，把讀者的心沉醉在美妙的春的世界。
二、語言通俗淺顯。
朱自清散文語言並不特別華麗，也不用什麼特別綺麗孤拗的詞語，而是具有清新樸實、口語化的特點，使文章平易好懂。他用通俗易懂、生動形象的口語寫出優美的散文的特點，在《春》中非常明顯，如寫草「園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的」；如寫花「你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」，這些短句都是從口語中來，文章自然很淺顯易懂。
三、善用修辭。
《春》一文使用了許多精彩生動的比喻、擬人和排比。在描繪景物特點時，運用擬人有利於體現作者的情感，也增強語言的生動性和情感性。《春》中比喻新穎、貼切，不落俗套，富有表現力。
而大量使用排比，又使文章句式整齊、節奏明快，便於人們誦讀。
四、大量使用疊音詞。
《春》中大量使用疊詞，既能形象刻畫事物特點，又富有朗讀節奏感；既使全文行文活潑歡快、充滿詩情畫意，又能增加朗讀時的情韻。
總之，《春》表現了詩情與畫意的結合，表現了美麗春景與作者歡愉之情交融，表現了人與自然的和諧，富有魅力的朱自清散文語言起著很大的作用。
朱自清的春 在寫作上有什麼特點？
6樓：匿名使用者
1、詩情畫意情景交融：
《春》詩情畫意和諧地創造了情景交融的境界。作者對春天深沉讚美的感情，不是直抒胸臆的「直說」，而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風景畫來抒寫的，賦予各種景物以鮮明的感**彩。
如對花的描寫。既繪形繪色地描繪了各種果樹的花，又這樣描繪盛開的野花：「野花兒遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡象眼睛，象星星，還眨呀眨的。」
作者賞花的欣喜之情，傾注在字裡行間，一切「景語」都是「情語」。由於感情的傾注，這些小野花兒都彷彿變成了富於感情的活靈靈的小動物了，內在的詩情與外在的景物和諧地交融為具體可感的藝術形象，畫面的境界也因之抹上一層濃郁的抒**調。
2、結構嚴密，層次井然又富於變化：
作品根據揭示主題和抒情的需要，一共製作了六幅畫面。畫面之間的連線自然、緊湊，並以前面五幅畫面作為第六幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，提示題旨。在揭題後，最後奇峰突起。
文章層次清楚，脈絡分明，而又有變化。
3、語言樸實，雋永：
朱自清善於提煉通俗易懂、生動形象的口語。他的散文語言具有清新樸實的特點。
如寫草「園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的」；如寫花「你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒」，這些短句淺語都是從口語中來。從達意說，平易好懂，從修辭說，經過作者的藝術加工之後，節奏明快，不平淡，有濃厚的抒情味。
作者還善於運用奇妙的比喻，增強語言的情味。如寫春風拂面，說「象母親的手撫摸著你」，如把春天比作「剛落地的娃娃」、「小姑娘」、「健壯的青年」等。這些比喻新穎、貼切，不落俗套，富有表現力，蘊藉深厚，句外有意，樸實清新中有雋永的特點。
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這是一篇詩意盎然的寫景抒情散文。
春，本來是自然界的乙個季節概念，本文卻賦予了它以生命，朱自清先生用孩子般的心靈，借孩子的眼睛對春天作了全面、精細的觀察，抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出江南的春天特有的景象。
抒發了對春天的讚美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。
作者對春天景物的觀察是按照從整體到區域性的順序進行的，每乙個區域性中又抓住景物所具有的特點進行細緻深入的描寫。
圍繞乙個「春」字，寫「盼春」、「繪春」、「頌春」三部分，作者懷著對春天的熱愛之情，為讀者描繪出一幅幅生動的圖畫。
語言特點：
1、善用迭字迭詞：
本文共用了20個迭字、迭詞。如：「欣欣然」、「偷偷地」、「嫩嫩的」、「綠綠的」、「一大片一大片」、「輕悄悄」、「軟綿綿」、「稀稀疏疏」、「舒活舒活」、「抖擻抖擻」等。
迭字迭詞，聲音和諧，讀來上口，富有**美、韻律美，而且善於表達情感，描寫景物，增添了語言的魅力。
2、「談話風」的語言：
朱自清的散文由於大量地吸收了口語詞彙和靈活地採用了口語句法，具有「談話」的作風。讀起來猶如作者與讀者對坐拉話，親切有味。
比如：「雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。
看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。」「天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，乙個個都出來了。
」但朱自清「談話風」的語言並不等同於生活中的口語，而是一種經過錘煉的文學藝術語言，有著字外有字、句外有句的韻味，在明白如話，通俗平易之中，還有形象生動，濃縮雋永的特色。
7樓：煙沽
1.於細微處見真情
文章先寫春的平常景色，再慢慢地去春天的草、樹、風、雨四個方面描寫，最後才綜合寫春的美好，而這一切在我們眼中是很平常的，但是在作者的眼中，這些經常見到的景色，在他眼裡都是帶著有感情的。
小草吐芽，他寫成「鑽」出地面，而且還是「偷偷地」；望見梨花，他陶醉其中，閉了眼，作一浪漫的想象「樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒」；春風吹來，他捕捉到悅耳的笛聲；春雨裡，「鄉下去，小路上，石橋邊，」和「地里」，他都視有所及，著意點染
2.於絢麗中見單純
作者將我們常見的草、樹、風、雨當成了有像人一樣有生命的，這些常見景色，作者在描寫他們的時候流露出像孩童一樣單純的心態，充滿了童真童趣，作者以兒童的眼光觀察春天，描繪春天，使得春天像「剛落地的娃娃」和「小姑娘」一樣，充滿活力和趣味。
3.於散淡中見曲致
這篇文章一方面以一種孩子氣的單純貫穿全文，另一方面，又在努力尋求內在的變化。如文章中注意從視覺到觸覺、味覺和聽覺的轉換；語言形式上，大量運用疊詞疊句和對稱、排比的短語短句以及精彩生動的排比句、擬人句，增強了語言的表現力。
朱自清寫春這篇文章的思路是什麼朱自清寫春這篇文章的思路是什麼
朱自清的 春 的寫作思路 全文分為三部分 盼春 繪春 贊春。是一篇借景抒情的散文，字裡行間表達了作者對春天的喜愛與讚美之情。運用 擬人，比喻，排比，反覆。虛實結合，動靜結合，正側結合。這是一篇優美的寫景抒情散文，描繪了春回大地 生機勃勃的動人景象。通過春草圖 春花圖 春風圖 春雨圖和迎春圖五幅主要圖...
朱自清的《春》這篇文章的中心是什麼
文章生動,富有表現力,感染力。語言清新自然,寫出了對春的熱愛,對大自然的讚美,對未來的希望。本問通過對春的詳細描寫,可忽視內出了一幅美麗的畫卷,表達了作者對春的喜愛之情,抒發了他當時的愉悅的心情.春天是小姑娘 領著我們向前去,總之是最後3自然段 朱自清 春的中心思想 中心思想 通過對春天景色的細緻的...
朱自清春每一段的意思朱自清的《春》這篇文章每一段的大意是什麼？
第一部分 1段落 總寫 盼春。表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情。第二部分 2 7段落 具體寫 繪春。把景物和感受結合，全面細緻地描繪出春景圖。第三部分 8 10段落 總寫 頌春。讚美春天，點出了春天的特點 新 美 健。文中具體描繪了六幅春景圖 春醒圖 自然醒 第二自然段 春草圖 草報春 第三自...