1樓：可見光角萌
實踐出真知，分辨能力不是靠紙上談兵而來的，就像乙個人的閱歷一般，要從實踐中積累，做事不要粗心大意，遇事要有自己的看法，不能人云亦云，害人之心不可有，防人之心不可無。
2樓：匿名使用者
多學習知識，增加人生閱歷就可以提公升分辨能力。
3樓：匿名使用者
1、判斷的前
提是概念。乙個人在行為過程中能否作出正確的判斷主要的前提是看他是否對概念有乙個準確的認識與把握。所謂的概念是指：
"反映物件或事物屬性特徵的思維形式"。簡單的說就是我們在生活工作中所看到某個東西，某個事物，碰到的某個問題時，我們必須有意識的反映或者搞清楚這個東西，這件事，這個問題的屬性特徵是什麼；這到底是個什麼東西，它有特徵、什麼性質、它的結構功能是是什麼，它的本質是什麼等等，我們都要搞清楚。弄清楚這些問題的過程就是認識概念的過程。
所謂名不正則言不順，言不順則事不成。這裡的「名」指的就是概念。概念包括內涵和外延，內涵是反映概念的本質屬性，它是決定事物或現象的性質和本質，是實質性的東西。
而外延是形象性的東西，就是形象化的，是內涵的表現。例如，「老師」這個概念，它的內涵是教書育人，而外延指的是一切教書育人的老師，可以是語文老師，數學老師，也可以是中年老師，青年老師，也可以是男老師女老師等等。再比如，「判斷」這個概念，它的內涵是認識事物屬性、結構和聯絡的過程，而它的外延是對生活中一切事物的判斷。
再比如，「改革開放」這也是乙個概念，它的本質是經濟體制的改革，外延是一切實施改革開放的方針和措施。總之，我們要牢牢記住記住一句話:了解概念的過程就是探索事物本質的過程
如何提高判斷能力
4樓：射手魚丸2號
1、掌握最基本的分析問題的方法：兩分法。任何一件事物都如同乙個硬幣，都會有正反兩面，所以看問題至少要從兩個不同的角度去看。
這個也許是個常識，但是真正理解並掌握的人並不一定像我們想象的那麼多。
2、切實的理解「客觀」的含義，並始終要求自身，在分析問題時保證乙個客觀的態度。
3、站得高才能看得遠看得清看得全，因此要懂得跳離紛亂事物其中，站到更高的地方去看待問題的本質。
4、如何才能站得高？這個問題就大條了，只能通過提公升自我的修養，學識，閱歷，胸懷，氣魄等各個綜合素質。
5、勤奮、思考、自省。
5樓：請你甩公尺幹
那要看你要判斷人或事了
6樓：戊荃帖赫
洞悉對方的真正目的，才能採取有效的應對辦法。假象並不可怕，可怕的是看不透假象。只有經過認真的分析，才能做出正確的判斷，才能採取正確的措施，進而把握主動權。
7樓：實茂孟爾白
基礎知識掌握的越多，你的參考方面就越多，把握的事物特徵就越多，這樣你的判斷能力越強，
8樓：樸瑤華碧曼
很多事情事需要經驗、閱歷+知識成做到的，其他的都是空像而已。
如何提高溝通能力，如何提公升溝通能力
很多人都說自己溝通能力不行，其實並不是，只是你沒有學到乙個好溝通的技巧 提高溝通能力，無非是兩方面 一是提高理解別人的能力，二是增加別人理解自己的可能性。一般來說，培養自己的溝通能力應從兩個方面努力 一是提高理解別人的能力 二是提高表達能力。具體來說，就是要做到以下幾點 第一，要仔細想想自己最有可能...
如何提公升溝通能力，如何提高溝通能力
愛的能力是指和他人建立親密關係的能力，具備了愛的能力會引導乙個人去真正地愛他人，也真正地愛自己，能真正體驗到愛給人帶來的快樂和幸福。學會傾聽。如果沒有人教你成為乙個好的傾聽者，這不是你的錯，但如果你。想培養健康的人際關係，傾聽是一項重要的技能。有效的傾聽需要專注。我們應該努力不讓自己被手機 隨時湧出...
如何提高孩子分辨能力，怎樣提高孩子的聽分辨能力
聽分辨能力與學習密不可分 小羽是小學一年級的學生，平時活潑好動，顯得非常聰明伶俐。然而卻有乙個讓老師 家長頭疼的毛病 上課注意力不集中，對聲音反應遲鈍，經常聽錯老師的話。比如 學漢語拼音時，經常t d,k g不分，甚至將布置的作業記錯了。而且小羽說話時有些發音也不準確。經過向專家諮詢及測評，小羽的家...