1樓：冰伊莫莫
1.答：課文從鯨的
形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面介紹鯨的。我感興趣的是鯨的進化過程。
2.（1）打比方：在介紹鯨的呼吸時，用「花園裡的噴泉」來比喻呼吸時噴出來的氣體形成的水柱。
（2）做比較：課文介紹鯨，先寫象，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象「很大」到鯨「比象大得多」，以此來說明鯨之龐大。
（3）舉例子：以我國發現的一頭鯨為例，從它的體重、身長、舌頭及口腔的寬大等四方面更具體生動地說明鯨的確非常大。
3.（1）主要：指有關事物中最重要的。用「主要」表達準確，有科學性。
（2）必須：表示事理上和情理上必要，一定要。用「必須」表達準確，有科學性。
（3）總是：一直，一向。用「總是」表達準確，有科學性。
2樓：匿名使用者
1、課文是從四個方面介紹鯨的：形體特徵、進化過程、種類和生活習性。最感興趣的可以回答任意一方面。
2、還使用了舉例子，如第一自然段的「我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，--
--還顯得很寬敞。」；作比較，如「其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。」；打比方，如「從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣」。
3、（1）有「主要」一詞，說明鯨以吃蝦和小魚為主，但也吃其他食物，去掉後的意思成了只吃蝦和小魚了；（2）有「必須」一詞，突出了鯨是用肺呼吸，呼吸時浮出水面這一點，；（3）有「總是」說明睡覺時幾頭聚在一起是鯨的共同特點。這三個詞語的使用使句子把鯨描述得更具體、形象，符合事實。我們以後也要力求用詞準確。
3樓：匿名使用者
9、鯨一、課文內容
《鯨》這一課運用列數字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動、準確地對鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。
二、課後練習
1、 默讀課文，說說課文是從哪幾個方面介紹鯨的，你最感興趣的是什麼？
答：課文是從鯨的體型特點、進化過程、種類和生活習性四個方面來介紹鯨的。我最感興趣的是：（ ）
2、 課文在介紹鯨的時候，使用了一些說明方法。如，列舉數字「目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重」。課文還是用了那些說明方法？找出來和同學們交流。
答：本文除了運用列數字的說明方法，還用了打比方說明方法，如，「其實還有比象大得多的的動物，浮出海面，從鼻孔裡噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣」；還有舉例子的說明方法，如「有一種號稱『海中之虎』的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，常常圍住一頭三十多噸重的長鬚鯨，幾個小時就能把它吃光」。還有作比較的說明方法，如：
「不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象更大的動物，那就是鯨。」
3、 讀下面的句子，說說有無加點的詞語，句子的意思有什麼不同，你從中受到什麼啟發？
（1） 鬚鯨主要吃蝦和小魚。（2）（鯨隔一定的時間必須呼吸一次。（3）鯨每天都要睡覺，睡覺的時候，總是幾頭聚在一起。
答案（1）「主要」這個詞說明了鬚鯨除了蝦和小魚，還吃其他的食物，去掉「主要」這個詞，句子的意思就改變了。
（2）「必須」說明了鯨每隔一定的時間就要進行呼吸的必要性。
（3）「總是」說明了鯨喜歡群居的特性
由此可見，我們在使用詞語的時候一定要先弄清楚自己想要的表達的意思，準確地運用，這樣才能使句意表達得更加準切，讀後使人清楚明白。
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1 課文是從四個方面介紹鯨的 形體特徵 進化過程 種類和生活習性。最感興趣的可以回答任意一方面。2 還使用了舉例子，如第一自然段的 我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，還顯得很寬敞。作比較，如 其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。打比方，如 從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣 3 1 有...
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