成年人如何練字?一般來說是不是寫字已定型了無法改變了

2021-03-05 09:18:23 字數 5167 閱讀 3852

1樓:匿名使用者

成年人練字前的準備

雖然你們已經跨出了學校,但依然沒練就一手好字。隨著年齡的增長,結友、工作的需要,你們自然發覺能寫一手漂亮、流利的鋼筆字是一種資本,憑著它往往能贏得朋友、領導的青睞;能給你的學習、工作、生活帶來許多方便。於是當你看到自己的字總名象蚯蚓彎彎曲曲,象蝌蚪高高低低,你決心練字了。

注意,並非每個人練字都能見效。因為他們誤入了歧途。所謂誤入歧途是指,原來是為了實用,方便,結果反而寫得愈慢,愈不實用,愈不方便。

觀其所學的字,筆畫想一折三波,抑場頓挫的、學隸書篆體的……。於是輕則失去耐心,半途而廢;重則東施效颦,越練越差。追究原因,很重要的一點是在練字前沒給自己定下乙個明確的目標。

因此,練字前的準備,第一件事就是問自己練字的目的何在,給自己定乙個目的地。如果你練字是為了實用,便捷,那麼練字的目的地就是;將字寫得端正、清楚、流利。只有認準目的去練字,才能使自己在練字時少走彎路。

定下了目的,第二件事就是請你「研究」一下鋼筆。如果你練字的目的是清楚、端正且快,那就不要選蘸水筆作為練字的工具。而且你還必須知道鋼筆的特點是堅硬,硬則容易寫出「直是直」「橫是橫」的筆畫,不信,你在紙上划划。

要寫好乙個端正的字,在做到筆畫端正,「橫是橫」、「直是直」後並不難。了解這一點,能增加你練好字的信心。

有了目標,有了工具,就如乙個射擊手有了槍和靶,接下來就是裝子彈上戰場了。練字的子彈就是選帖,這是第三件事。

也許,你很欣賞那些頗帶藝術風味的鋼筆字帖,它們用筆講究,粗細不一,你覺得只有練這種字才能稱之練字;也許你認為既然化時間練字了,不如練自己從沒學過的字型,如隸書、篆書,這樣能徹底改換自己字型的面貌,棄舊從新;也許你根本沒有想過練何種字帖,以為上街隨便買一本都是一樣的。那麼,你正面臨歧途。

第一,那些頗帶藝術風味的字帖,並不適合於初學者學習。其次,隸書、篆體在實際的工作、學習中並不常用,違背實用練字的目的。第三,現在社會上字帖眾多,難免魚目混珠。

不經過挑選,會誤人子弟。

說到這裡,也許讓你為難了,選何種字帖才是?記住,你必須根據自己練字的目的選帖。你寫字的目的是為了把字寫得清楚、端正、流利,那麼你到書店,請營業員將各種鋼筆字帖拿出來逐一對照後,選一本用筆簡單,線條挺拔,筆畫大多粗細均勻,結構緊湊,字型清秀的字帖作為範本。

這種字帖最接你練字的目的。

當然,一定有不少人把自己練字的目的定得較高,想讓自己的字有藝術味。這不能說是件壞事。但是,你是否已經將字寫得端正、清楚、規範化了?

這好比跑步,你連走路都沒學會,怎麼能跑呢?將字寫得端正、清楚、規範,是練好一切字的基礎。

**練字與青少年練字不同。練字,對青少年來講是應該、必須的。不少學校已將它列入必修課;而**則是根據自己的情況可練可不練,全憑自覺。

因此,在練字前問問自己練字的目的更為重要。這樣能合理安排練字的時間。如果你並不想當一名鋼筆書法家,並不想把鋼筆書法作為自己終身奮鬥的事業,當你練字時,為了有所收效,也該認真選乙個你能走到的目的地吧!

否則,豈不浪費時間?

再重複一遍,練字前,先給自己定下乙個可達到的目的地。

2樓:o尋找

應該不是

首先自己應從思想上問自己是否真正想練字,當你確定自己真正的想改變自己的字型時,準備工作已經就緒.

然後是貴在堅持了,在平時寫字的時候就應該注意,首先是書寫要規範而且不要急於求成,適當的放慢速度.我的一名老師在我們初中時要我們要字帖練字,但是效果不是很好,我感覺主要是在我們練習或是臨摹的時候,大家很認真,可是在面臨很多的字時就一味的要速度了,就忘記了要把字寫規範,所以改變並不是很容易的,小孩和成年沒什麼區別,主要是堅持了,小孩主要有父母督促,大人就是自己對自己的要求了.

成年人怎樣練字?是不是寫字已定型了不能改變了?

3樓:黎約踐踏

成年人練字前的準備

雖然你們已經跨出了學校,但依然沒練就一手好字。隨著年齡的增長,結友、工作的需要,你們自然發覺能寫一手漂亮、流利的鋼筆字是一種資本,憑著它往往能贏得朋友、領導的青睞;能給你的學習、工作、生活帶來許多方便。於是當你看到自己的字總名象蚯蚓彎彎曲曲,象蝌蚪高高低低,你決心練字了。

注意,並非每個人練字都能見效。因為他們誤入了歧途。所謂誤入歧途是指,原來是為了實用,方便,結果反而寫得愈慢,愈不實用,愈不方便。

觀其所學的字,筆畫想一折三波,抑場頓挫的、學隸書篆體的……。於是輕則失去耐心,半途而廢;重則東施效颦,越練越差。追究原因,很重要的一點是在練字前沒給自己定下乙個明確的目標。

因此,練字前的準備,第一件事就是問自己練字的目的何在,給自己定乙個目的地。如果你練字是為了實用,便捷,那麼練字的目的地就是;將字寫得端正、清楚、流利。只有認準目的去練字,才能使自己在練字時少走彎路。

定下了目的,第二件事就是請你「研究」一下鋼筆。如果你練字的目的是清楚、端正且快,那就不要選蘸水筆作為練字的工具。而且你還必須知道鋼筆的特點是堅硬,硬則容易寫出「直是直」「橫是橫」的筆畫,不信,你在紙上划划。

要寫好乙個端正的字,在做到筆畫端正,「橫是橫」、「直是直」後並不難。了解這一點,能增加你練好字的信心。

有了目標,有了工具,就如乙個射擊手有了槍和靶,接下來就是裝子彈上戰場了。練字的子彈就是選帖,這是第三件事。

也許,你很欣賞那些頗帶藝術風味的鋼筆字帖,它們用筆講究,粗細不一,你覺得只有練這種字才能稱之練字;也許你認為既然化時間練字了,不如練自己從沒學過的字型,如隸書、篆書,這樣能徹底改換自己字型的面貌,棄舊從新;也許你根本沒有想過練何種字帖,以為上街隨便買一本都是一樣的。那麼,你正面臨歧途。

第一,那些頗帶藝術風味的字帖,並不適合於初學者學習。其次,隸書、篆體在實際的工作、學習中並不常用,違背實用練字的目的。第三,現在社會上字帖眾多,難免魚目混珠。

不經過挑選,會誤人子弟。

說到這裡,也許讓你為難了,選何種字帖才是?記住,你必須根據自己練字的目的選帖。你寫字的目的是為了把字寫得清楚、端正、流利,那麼你到書店,請營業員將各種鋼筆字帖拿出來逐一對照後,選一本用筆簡單,線條挺拔,筆畫大多粗細均勻,結構緊湊,字型清秀的字帖作為範本。

這種字帖最接你練字的目的。

**練字與青少年練字不同。練字,對青少年來講是應該、必須的。不少學校已將它列入必修課;而**則是根據自己的情況可練可不練,全憑自覺。

因此,在練字前問問自己練字的目的更為重要。這樣能合理安排練字的時間。如果你並不想當一名鋼筆書法家,並不想把鋼筆書法作為自己終身奮鬥的事業,當你練字時,為了有所收效,也該認真選乙個你能走到的目的地吧!

否則,豈不浪費時間?

再重複一遍,練字前,先給自己定下乙個可達到的目的地。

4樓:匿名使用者

我是乙個成年人不會寫字怎麼辦

我是成年人,寫字很難看,要怎樣練字才能練好呢?試過一些還是練不好

5樓:不知世界從何來

成年之後,手部骨骼發育基本定型,握筆姿勢基本也已固定,不宜再改,因此,想練好字也只能從練字字帖和練字筆上面下功夫,當然,堅持每天固定一定的時間練字是非常必要的,同時,練字的時候要用心,只有不用心練的,沒有練不好的,這句話說得一點也不誇張。

在練字的同時,要多總結,從每乙個細節出發,包括每一筆畫,橫豎撇捺佔乙個字的比例、什麼時候用幾分的力才能恰到好處、寫哪類字的時候應該注意些什麼問題,養成記筆記的好習慣,但要清楚,記筆記是用來總結的,不要記完就放在一邊,不再看了。

1.明確自己的定位

根據我以前對84個練字班的同學做的問卷調查,75%的人來練字班以前練字的話僅僅是在附近書店或網上買了字帖就開始練,雖然有一定成效,但效果並不佳。而那些效果非常好的,通過和他們聊天,我總結了以下四點:①知道練字的目的是什麼,陶冶情操、迎戰高考、練簽名或是……②清楚自己的性格,即能否安安穩穩地、靜下心來練個把小時;③目前自己的字型是何種程度;④想達到何種程度;以上四點,你清楚嗎??

2.做好三大管理

目標管理:想在多久後練成什麼樣的字型(根據自己的實際情況,別好高騖遠),但也要定的稍微高一點,不然就沒有動力了。就像比如說你要考大學,如果你立志想考北大清華,那麼即使考不上,至少也是乙個很好的一本院校;如果你想考一本,即使考不上,上二本其實也還行;但如果你的想法是,能上個大學就不錯了,一本二本無所謂,那麼你很可能得留校複習了…

戰略管理:比如說你為了三個月之後的高考要練字,那麼你要根據高考時想達到的狀態來確定乙個月之後達到的狀態,兩個月之後達到的狀態等。

時間管理:繼續用上面的例子,做好戰略管理,你需要制定一些計畫,即每天在什麼時間練多長時間的字,如果這個時間段被其他事臨時徵用的話,設定乙個補救時間,一定要堅持下去,可以的話,列一張一整天的作息時間表,貼在書桌顯眼的位置,提醒自己。

3.練字必備工具的選用

知道了目標,並且設了計畫來實現,接下來就該選一件適合自己的練字工具了。僅僅是想練字的話,有了練字筆、練字板、練字貼就基本夠用了,如果是想有乙個更加良好的學習環境,養成乙個好的學習習慣的話,護眼檯燈、書桌書櫃也是可以考慮的。

4.練字心態+練字技巧

常言道:興趣是最好的老師。不得不承認,你對感興趣的事投入的精力可能自己都不知道有多大。

但是有時迫於形勢,譬如為高考加捲麵分而練字,就算練字枯燥乏味,也只能咬牙堅持,按照時間管理中的信條慢慢來。堅持就是勝利,這是另一句古話。

至於練字技巧,在此分享一點,即組團練字,找乙個有上進心的、有毅力的朋友,互相監督,互相鼓勵,那樣會事半功倍,千萬別找那些只說不幹的人,否則你和他可能同時放棄練字。對於上小學和初中的孩子來說,父母陪孩子練字再好不過了,父母也絕對能夠勝任鼓勵孩子的任務。

5.反思+總結

史玉柱在《贏在中國》上面說過:乙個人,犯錯了很正常,但是不反思不總結,永遠不會進步。

練字也是一樣,不要盲目地、機械式地練字,練了一段時間之後,要停一下,反思自己在這段時間,都做了哪些和練字相關的事情,哪些做的有效果,那些沒有,有效果的後期是否繼續執行,沒有效果的是什麼原因造成的,是自己的問題還是其他問題,能否找到老師或前輩解決這個問題,未來還可能遇到什麼問題,怎樣可以避免這些問題……

另一點是要多總結,乙個問題你可能用過好幾種方法去做過,那種效率最高記錄下來,留作後用,效率低的引以為戒;什麼時間段練字效果最好,練什麼對現在的自己提高最大等問題,都要常總結,那樣才能常進步。

6.形成自己的練字體系

一段時間的練字加上其後的反思和總結,相信你已經掌握了一套適合你自己的練字體系吧,每天在什麼時間段、在什麼地點、以一種什麼姿勢、與何人一起、用什麼筆、用什麼字帖練字最有效果,至此,你的練字生涯就又上了乙個台階。

7.交流+分享

8.完善體系

分享之後,你的思維和眼界得到了拓展,你會迫不及待地試試別人的效果好還是自己的效果好,此時,你又回到了第四步到第六步的迴圈,但比第一次走得更加自信,更加穩重了。堅持、反思、總結之後,你就徹底地把兩種方案的精華融合在一起了,鞏固和完善了自己的練字體系。

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