1樓：叫什麼
怎樣寫讀後感：
多看前言,多引用作者的話,結尾用別人的評價.第一段寫故事梗概,後面寫我的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.
我的看法：給自己的文章定乙個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.
寫景的能提公升到熱愛大自然,寫情的能提公升到.是偉大的,寫人就是.的.
品質值得我們學習.
2樓：方智盍貞婉
「師者，所以傳道授業解惑也，《怎麼上課，學生才喜歡》讀後感。」作為一名老師，我們只有上好課才能堅守住自己的三尺講台，而僅僅是上好課還是遠遠不夠的，更多的是，我們都在思考如何讓學生喜歡自己的課堂。而在假期中，有幸拜讀了北京十一學校魏勇老師的《怎麼上課，學生才喜歡》，讓我受益良多，也開始反思自己的課堂教學。
一、千萬別忘記自己也曾是學生
魏老師在書中說到了作為一名老師千萬別忘了自己也曾是學生。他上學時，內心對於老師上課時的期待，對於學校建設的期待。當然現在他的學生內心也是同樣有各種想法，但能否讓其充分表達這就是老師的教學手段。
魏老師的課堂設計總能別出心裁，這些都**於魏老師從學生的經驗來上課，這不僅激發學生的興趣，更能讓學生們將所學的知識內化為自身的素養。我們在課堂教學中也要時刻給予學生不一樣的驚喜，這樣的驚喜要有「侵略性」，內容要有「顛覆性」，同時課堂對話也要有一定的「侵略性」。作為教師，我們無需總把自己擺在至高無上甚至不可侵犯的位置，這無形中讓自己與學生有了距離感，我們要懂得以最真實的自我去面對學生，與他們分享自己的人生體驗與思考，對他們施加教育的同時，我們也從學生的身上受到一定的教育及影響。
新時期的教育更要求教師要學會重新定義自己的角色，不要過於低估學生的能力，過於霸道和**只會扼殺學生的創造力，讀後感《怎麼上課，學生才喜歡》讀後感》
讀《怎麼上課，學生才會喜歡》有感
3樓：匿名使用者
讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.
在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」. 寫讀後感一般應做到三點： 1、要讀懂原文的內容.
「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
魏勇的《怎樣上課，學生才喜歡》 讀後感
4樓：隨夢澎湃
學校本來就不應該是考試工廠，而應該是尋求真理的地方，是學生的求知慾能夠得到自然釋放的地方，是師生在鬆弛的狀態下與真我相遇的地方。來北京之前，由於受到《讀寫月報? 新教育》主編李玉龍等朋友的課程觀的影響，我早就嘗試著推翻教師的課堂霸權。
每一次組織公開課活動，都是大家聲討課堂霸權的派對，甚至大家對朋友也是毫不留情。
所以，當北京十一學校拉開改革大幕，提出「課堂不是教師自我展示的舞台，而是學生學習的場所」時，我感覺來對了地方。過去，我們大多數時候考慮教師怎麼講得舒服，很少考慮學生怎麼學得舒心。
2023年11月，我在國際金融博物館實踐了一把推翻教師課堂霸權的課——應《看歷史》雜誌邀請，參加乙個歷史嘉年華的公益活動，那天公開課的題目是「鴉片戰爭」。在一些歷史學者面前講歷史課，這是平生第一次，我「收斂」了許多。由於是對話式課堂，扮演「學生」的觀眾和學者們發言機會多，且質量高，我忍不住露出教師的嘴臉大大表揚了他們一番，下面的「學生」哈哈大笑。
好玩！課後點評嘉賓是歷史老師***和澳洲華人作家雪珥。估計是看朋友的面子，***嘴下留情，說了些好話，雪珥則非常專業地從**的角度剖析了鴉片戰爭的真實起因，證據工作做得很紮實，十分受教。
不知從什麼時候起，我明白了乙個道理：要幹好教育這一行，絕對不能只在教育圈中混，絕對不能唯讀教育方面的書，恰恰相反，應該盡可能多地和教育圈外的人交往，盡可能多地讀教育以外的書籍。乙個基本的事實是：
大多數明白人不在教育圈，要聽到明白人講明白話，我們經常需要把耳朵豎起來，伸到教育圈外。
怎樣上課，學生才喜歡
5樓：匿名使用者
切記死板地講述知識點，多新增點符合學生胃口的內容。
怎麼上課學生才喜歡以真實的自我跟學生相處讀書筆記
6樓：拓公尺**
讀書筆記
讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記。
在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。
記憶，對於積累知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俗話說：
「最淡的墨水，也勝過最強的記憶。」所以，**文學家托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。
寫讀書筆記，對於深入理解、牢固掌握所學到的知識，對於積累學習資料，以備不時之需，很有必要。做讀書筆記，方法是多樣的，不同的方法作用不同。
《家》讀後感怎麼寫，看過家的進，讀《家》的讀後感怎麼寫
我看過。但只有人物評價，你要嗎？或者我電郵給你整篇的。讀 家 的讀後感怎麼寫 家 讀後感 最簡單的方法是抄書前面的簡介 稍微改一下 再加點自己的感想就ok了 家 的讀書筆記怎麼寫 讀後感怎麼寫 我可以給你幾個大概的格式 1 開頭 在牢獄一樣的日子裡，安妮有乙個最要好的朋友，她的名字叫凱蒂 安妮的13...
讀後感寫法，讀後感怎麼寫（方法）？
什麼是讀後感？在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受 體會以及受到的教育 啟迪等寫下來，寫成的文章就叫 讀後感 讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下 1 簡述原文有關內容。如所讀書 文的篇名 作者 寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分...
讀後感怎麼寫，讀後感怎麼寫 50字
從結構上看，一篇讀後感至少要有三個部分的內容組成 一是要介紹原作的篇名內容和特點 二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象 三是讀後的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發，重點在 感 字上。首要的一點是 讀 讀 是感的基礎...