1樓:sunny柔石
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜翻譯:小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。
出自宋代范成大的《夏日田園雜興·其七》,詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。
原文:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
譯文:白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻線,村中男男**各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。
擴充套件資料
1、賞析
「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
2、作者簡介
范成大,南宋詩人。諡文穆。從江西派入手,後學習中、晚唐詩,繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神,終於自成一家。
風格平易淺顯、清新嫵媚。詩題材廣泛,以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。
2樓:阿尕哈的
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點,小朋友輕鬆背會古詩!
3樓:瀛洲煙雨
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜的意思是: 小孩子**懂得耕織之事,也模仿大人的樣子,在靠近桑樹的下面學著種瓜。
出自《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》
晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
這首詩描寫農村夏日生活中的乙個場景。 首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線。
「耘田」即除草。初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們幹的活。
「績麻」是指婦女們在白天幹完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。
「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。 詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。
作者簡介:
范成大(2023年6月26日—2023年10月1日),字至能,一字幼元,早年自號此山居士,晚號石湖居士。漢族,平江府吳縣(今江蘇蘇州)人。南宋名臣、文學家、詩人。
詩題材廣泛,以反映農村社會生活內容的作品成就最高。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。
4樓:黑旋風妮妮
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜,小學語文古詩《四時田園雜興其一》
5樓:yiyuanyi譯元
出自南宋詩人范成大的《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》
晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
【內容】:晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家.
含義:白天鋤地夜晚搓捻麻線,農家男女沒有片刻工夫休息.小孩子雖然不懂得耕田織布,但也在桑樹陰下學著種瓜呢.
6樓:匿名使用者
小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。
7樓:匿名使用者
小孩子不懂得耕田織布,也靠著桑樹學習種瓜
8樓:王佩
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。是什麼意思?
「童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜」詩句的意思是什麼?
9樓:阿尕哈的
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點,小朋友輕鬆背會古詩!
10樓:elsa的星空
意思是:小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。
【原文】:《夏日田園雜興·其七》
宋代:范成大
晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
【譯文】:
白天在田裡鋤草,夜晚在家中搓麻線,村中男男**各有各的家務勞動。
小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。
【簡析】這首詩描寫農村夏日生活中的乙個場景。
首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線。「耘田」即除草。
初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們幹的活。「績麻」是指婦女們在白天幹完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。
這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。
詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。
11樓:匿名使用者
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。意思是:小孩子**懂得耕織之事?
咽模仿大人的樣子,在樹蔭底下學種瓜,這是農村常見的景象,卻頗有特色潔具表現了農村兒童的可愛與天真,乙個「學」字透露出兒童的天真活潑與勤勞極富生活情趣。
12樓:黑旋風妮妮
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜,小學語文古詩《四時田園雜興其一》
13樓:匿名使用者
小孩子們雖然不會耕田織布,但也在那桑樹陰下學著種瓜。
14樓:匿名使用者
意思是:小孩子雖然不會耕耘,織布,但也在桑樹下學著種瓜
15樓:匿名使用者
那些小孩不理解,
耕織也靠近快晚上了,在樹蔭下種瓜
16樓:匿名使用者
小孩兒不懂得種種田知世春也跟著大人在桑樹候燕下學著種瓜。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜,供和傍是什麼意思
17樓:瀛洲煙雨
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜的意思是: 小孩子**懂得耕織之事,也模仿大人的樣子,在靠近桑樹的下面學著種瓜。
出自《四時田園雜興·晝出耘田夜績麻》
晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
這首詩描寫農村夏日生活中的乙個場景。 首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線。
「耘田」即除草。初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們幹的活。
「績麻」是指婦女們在白天幹完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。
「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。
第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。這是農村中常見的現象,卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。 詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。
作者簡介:
范成大(2023年6月26日—2023年10月1日),字至能,一字幼元,早年自號此山居士,晚號石湖居士。漢族,平江府吳縣(今江蘇蘇州)人。南宋名臣、文學家、詩人。
詩題材廣泛,以反映農村社會生活內容的作品成就最高。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。
18樓:匿名使用者
童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,即未成年的人.「未解」即不懂.「供」即從事,參加.這一句的意思是說,只有那些孩子們不會耕田,也不會紡織.
「也傍桑陰學種瓜」,「傍」即靠近.「桑陰」指桑樹底下陰涼地方,意思是說,孩子們不會耕織,但也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜.
19樓:匿名使用者
出自南宋范成大的《四時田園雜興·晝
出耘田夜績麻》
晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
賞析這首詩描寫農村夏日生活中的乙個場景。 首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線。
「耘田」即除草。初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們幹的活。
「績麻」是指婦女們在白天幹完別的活後,晚上就搓麻線,再織成布。這句直接寫勞動場面。次句「村莊兒女各當家」,「兒女」即男女,全詩用老農的口氣,「兒女」也就是指年輕人。
「當家」指男女都不得閒,各司其事,各管一行。第三句「童孫未解供耕織」,「童孫」指那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。
這是農村中常見的現象,卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣。 詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。
完善范成大
范成大(1126-1193),字致能,號稱石湖居士。漢族,平江吳縣(今江蘇蘇州)人。南宋詩人。
諡文穆。從江西派入手,後學習中、晚唐詩,繼承了白居易、王建、張籍等詩人新樂府的現實主義精神,終於自成一家。風格平易淺顯、清新嫵媚。
詩題材廣泛,以反映農村社會生活內容的作品成就最高。他與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋「中興四大詩人」。
20樓:黑旋風妮妮
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜,小學語文古詩《四時田園雜興其一》
21樓:垢y誆
意思是:小孩子**懂得耕織之事,也模仿大人的樣子,在近桑樹的下面學著種瓜。全詩是:
晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。出自宋代詩人范成大的《四時田園雜興》其七。
22樓:抄襲幫
供的意思是從事,傍的意思是靠近
23樓:匿名使用者
供:從事 傍:靠近
24樓:包麗
滾滾滾哈哈哈那就好vb不拿
25樓:匿名使用者
供:參加,加入
傍:靠近,相進
26樓:匿名使用者
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童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜。詩句的意思
27樓:黑旋風妮妮
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜,小學語文古詩《四時田園雜興其一》
28樓:阿尕哈的
四時田園雜興(其一)古詩詞掌握這幾個要點,小朋友輕鬆背會古詩!
29樓:百草園
小孩子**懂得耕織之事,也模仿著大人的樣子在靠近桑樹得下面學著種瓜。
30樓:溫酒夜談話千古
1、「童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜」這句詩的意思:小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下向大人學著種瓜。其中,未解:不懂。供:從事,參加。傍:靠近。
2、「童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜」該詩句出自宋代范成大的《夏日田園雜興·其七》,全詩如下:
晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。
3、這首以老農的口吻描寫農村夏日生活中的乙個場景:首句「晝出耘田夜績麻」是說:白天下田去除草,晚上搓麻線這句直接寫勞動場面。
次句指男女都不得閒,各司其事,各管一行。第三句「童孫未解供耕織」,那些孩子們,他們不會耕也不會織,卻也不閒著。他們從小耳濡目染,喜愛勞動,於是「也傍桑陰學種瓜」,也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。
這是農村中常見的現象,卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣。詩人用清新的筆調,對農村初夏時的緊張勞動氣氛,作了較為細膩的描寫,讀來意趣橫生。
童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜的意思
田家 范成大晝出du耘田夜績zhi麻 村莊兒女各當家 dao。版童孫未解供耕織 也傍桑陰學種權瓜。注釋 1.雜興抄 隨興寫來,沒bai有固定題材的詩篇du。2.耘田 除草。3.績麻zhi 把麻搓成線。4.各當dao家 各人都擔任一定的工作。5.未解 不懂。6.供 從事,參加。四時田園雜興 是詩人退居...
詩句《童聲未解供耕織》的下一句是
童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。四時田園雜興 晝出耘田夜績麻 南宋 范成大 晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。賞析這首描寫農村夏日生活中的乙個場景。首句 晝出耘田夜績麻 是說 白天下田去除草,晚上搓麻線。耘田 即除草。初夏,水稻田裡秧苗需要除草了。這是男人們幹的活。績麻...