1樓：匿名使用者
《那片綠綠的爬山虎》中「我非常慶幸，自己第一次見到作家」中的「慶幸」是指遇到作家時深感榮幸，感到非常幸運和高興。
本文是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，被選入人教版四年級語文上冊第26課的課文，文章主要內容是：回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
2樓：獨奏黃昏
文中指」我「遇到作家時深感榮幸
3樓：匿名使用者
文中指「我」遇到作家時深感非常非常榮幸
《那片綠綠的爬山虎》，作者認為15歲時的那個夏天意義非凡，非凡的意思是指什麼？
4樓：匿名使用者
結合上下文得知，這裡的「非凡」指的是當時正讀初三的作者收到葉聖陶先生的邀請，邀請他到家中做客，這對當時作者來說，是一件非凡的經歷。
《那片綠綠的爬山虎》被收錄進人教版四年級上冊第26課，主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文，還邀請我去他家做客。
在文中有這麼一段描述」我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。「
擴充套件資料
本篇課文以《那片綠綠的爬山虎》為題，但是並沒有過多的句子去描寫爬山虎。文中寫了「葉老為我修改作文」和「葉老請我去他家做客」兩件事。
重點是體會因為我的作文寫得親切自然，葉老批改我的作文因而對我有所了解，才請我去他家做客。我見到那片綠綠的爬上虎，葉老的教導使我懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近30年了，但當時的情境如在眼前。
一想起葉聖陶先生就彷彿又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。
這些事情都給肖復興留下了深刻的印象，作者說「在我的眼前，那片綠綠的爬山虎總是那麼綠著。」與題目呼應，含蓄的寫出了15歲那年夏天的事情一直留在作者的腦海中，葉聖陶先生的音容笑貌、親切教誨一直激勵著他前進。
二而課文以《那片綠綠的爬山虎》為題，用借景抒情的表達方式表達了作者對葉老先生由衷的感激於欽佩之情。文章通過兩次具體描寫葉老家院子裡那片綠綠的爬山虎，情景交融，讓人不禁發出景美人更美的感嘆！作者把自己的情感蘊含在這綠綠的爬山虎之中。
5樓：奔向大海
意義非凡的原因是：葉聖陶先生真誠平和的人品、一絲不苟嚴肅認真的創作態度一直激勵著作者肖復興前進,使他最終成長為一名作家.
6樓：匿名使用者
葉聖陶先生，真誠的平和的人品，一絲不苟，嚴肅認真的創作態度，一直激勵著作者肖復興前進，使他最終成為一名作家
7樓：浙江臨海李華南
意義非凡指:很特殊，不和別人一樣
關於小學人教版語文四年級上冊第26課《那片綠綠的爬山虎》的一些問題
8樓：快樂小花匠
文章：我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。（小學人教版語文四年級上冊第26課《那片綠綠的爬山虎》最後一自然段 作者肖復興）
1、作家的作品是怎麼寫的？
答：葉聖陶老先生作為一位大作家，他的寫作時，一絲不苟、認真修改自己作文。
2、葉聖陶有哪些作品？
答：葉聖陶，名紹鈞。現代作家，教育家。
主要作品為長篇**《倪煥之》，短篇**有《多收了三五斗》《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中國現代文學史上最早寫童話的作家。
3、你是怎麼理解這一段話的？
答：葉聖陶先生讓我懂得了修改習作時：一是看到自己作文的毛病，二是認識到做學問應有的態度。
而這兩點相比之下第二方面的啟發和教育更為重要。使自己認識到從事文學事業是很艱鉅的，必須下大力氣，具有一絲不苟的認真態度，否則不可能有大的作為。
4、「在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。」你對這句話怎麼理解？
答：葉聖陶先生平易近人、和藹可親的形象如同那片爬山虎一樣讓我永記於心。
9樓：匿名使用者
作家是按照列數字，對比的手法寫的
葉聖陶寫的童話有【稻草人】【旅行家】【小白船】【古代英雄的視像】等
10樓：魔獅帝陸
我只能回答第四題：因為他15歲經歷了別人幾乎沒有能做到的事。這次的談話使他明白了許多東西
11樓：燕山衍水
4.點明中心，葉老的音容笑貌激勵他前行。
12樓：黑黑白白的豬
很多啊 你不急的用的話 我慢慢給你哈
《那片綠綠的爬山虎》作者通過描寫爬山虎來抒發自己怎樣的情感
13樓：知夏
表達了作者對葉聖陶老先生的感恩，感恩老先生對他的幫助，在他寫作這條道路上給了他許多的支援，同時通過對葉老先生的欽佩來表示對自己寫作的一種熱愛之情。
文章通過兩次具體描寫葉老家院子裡那片綠綠的爬山虎，情景交融，通過借景抒情的方法來表達對葉老先生的敬意，也表現了作者對寫作充滿自信。
14樓：只為莫悠
《那片綠綠的爬山虎》作文受到了（做人）的教育，抒發自己對葉老深深的敬意和無限追思。
滿意勿忘採納，謝謝支援
語文人教版四年級上冊26課，那片綠綠的爬山虎 「我15歲時那個夏天意義非凡」，「非凡」的意思是什麼
15樓：帥氣的小宇宙
「非凡」的意思是不平凡，不尋常。
「那個夏天意義非凡」的原因是葉聖陶老先生幫我修改作文，還邀請我去他家做客。
1、非凡 [ fēi fán ]
基本釋義：
（1）不平凡，不尋常。
例句：現代 葉聖陶 《登雁塔》：「倒是廟門前的兩棵白楊樹值得賞玩，又高大挺拔，氣概非凡。」
（2）副詞。十分；很。
例句：現代 茹志鵑 《高高的白楊樹·澄河邊上》：「老人忽然變得又風趣又活潑，長眉毛一聳一聳的，高興非凡。」
2、原文：
這一年暑假，語文老師找到我，說：「葉聖陶先生要請你到他家做客。」我感到意外：像葉聖陶先生那樣的大作家，居然要見乙個初中生！
那天下午，天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進里院，一牆綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。
夏日的燥熱彷彿一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。
我們的交談很融洽，彷彿我不是小孩，而是大人，乙個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的餘暉染紅窗櫺，院裡那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。
擴充套件資料：
非凡的近義詞：
（1）不凡 [ bù fán ]
基本釋義：不平常；傑出。
例句：近代 老舍 《四世同堂》四五：「假若 默吟 是詩人，畫家，與義士，這個小娃娃便一定不凡。」
（2）傑出 [ jié chū ]
基本釋義：
（1）才能、成就出眾。
（2）指同類中出色的物品。
（3）特出；高聳。
例句：現代 柳青 《創業史》第一部第二七章：「不識字的人民群眾裡，有多少傑出人物啊！」
非凡的反義詞：
平凡 [ píng fán ]
基本釋義：平常；普通。
例句：現代 秦牧 《藝海拾貝·惠能和尚的偈語》：「由於它是抓住了『偉大寓於平凡之中』這一真理的，可以說歷久不磨。」
16樓：煞氣不單純
意義非凡的原因是：葉聖陶先生真誠平和的人品、一絲不苟嚴肅認真的創作態度一直激勵著作者肖復興前進，含蓄地寫出了15歲那年的事一直留在作者腦海裡，使他最終成長為一名作家
17樓：匿名使用者
興復興第一次見到作家竟是一位人品與作品都堪稱 楷模的大作家並且請他到自己家做客他平易近人認真仔細的態度一直激勵著作者肖復興前進
18樓：百度使用者
葉老先生給我批改作業並請我到他家做客
19樓：尋祖記
不一般，原因是那個夏天有意義！
20樓：最愛雲丫頭
不平凡，或不一樣。這得根據文章
認真朗讀下面這段話，做一做後面的練習。 我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都
21樓：朵ux赻峭
1．肖復興 葉聖陶先生
2．c3．平易真誠 一絲不苟4．a
4年級上冊26課那片綠綠的爬山虎的作者是誰
22樓：
文章：我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。（小學人教版語文四年級上冊第26課《那片綠綠的爬山虎》最後一自然段 作者肖復興）
1、作家的作品是怎麼寫的？
答：葉聖陶老先生作為一位大作家，他的寫作時，一絲不苟、認真修改自己作文。
2、葉聖陶有哪些作品？
答：葉聖陶，名紹鈞。現代作家，教育家。
主要作品為長篇**《倪煥之》，短篇**有《多收了三五斗》《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中國現代文學史上最早寫童話的作家。
3、你是怎麼理解這一段話的？
答：葉聖陶先生讓我懂得了修改習作時：一是看到自己作文的毛病，二是認識到做學問應有的態度。
而這兩點相比之下第二方面的啟發和教育更為重要。使自己認識到從事文學事業是很艱鉅的，必須下大力氣，具有一絲不苟的認真態度，否則不可能有大的作為。
4、「在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。」你對這句話怎麼理解？
答：葉聖陶先生平易近人、和藹可親的形象如同那片爬山虎一樣讓我永記於心。
23樓：匿名使用者
作者是肖復興,請採納
24樓：謬樂蓉庫適
今天我們學習了第26課《
那片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉老先生給他批改作文、邀他到家中做客，使他受益匪淺的成長經歷。
讀了這篇文章後，我感受很深。我想我要學習葉老先生的三個優點。一是有責任心。
為什麼葉老先生批改作文一絲不苟？這是乙個小小中學生的作文，簡單改幾下不就行了嗎？但他沒有。
為什麼？因為人家的作文要印成書了，改不好是小事，讀者反映書不好是大事呀！二是對人平易真誠。
文中提到葉老先生和肖復興握了手，他沒有趾高氣揚地對待肖作家，也沒有吹噓自己，這不就是平易嗎？文中有說交談融洽的，不只有真誠才能融洽嗎？三是文品如人品。
他不驕傲自滿，所以兩者才能都堪稱楷模啊！
我一定要學習葉老先生身上的閃光點！
四年級上冊語文書爬山虎的腳課後題爬山虎葉子的葉尖為什麼一順朝下？為什麼在牆上鋪的那麼均勻沒有重疊
葉尖朝下說明葉脈靠近葉尖部位最薄弱撒，受重力影響自然朝下。平鋪均勻的核心還不是生物演化論，為了更好的吸收陽光進行光合作用。爬山虎葉子的葉尖為什麼一順朝下？為什麼在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的?爬山虎葉子朝下的原因如下幾點 1.爬山虎可以在垂直的牆面上攀援，是一腳一腳往上爬，長出乙隻腳就巴住牆，隨...
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那片綠綠的爬山虎這篇課文,最後一自然段中的人品指葉老對人什麼
指的是葉老的人品,即葉老待人熱情,和藹可親,平易敬人 蕭復興寫的，文章，那片綠綠的爬山虎文中講了他什麼和什麼兩件事，讓我感受到他是一位什麼的人。這篇課文是作家肖復興在1992年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生給 我 批改作文，並請 我 到他家做客這兩件事，使 我 受益匪淺的成...