1樓：我是萬能小博士
指的是葉老的人品,即葉老待人熱情,和藹可親,平易敬人
蕭復興寫的，文章，那片綠綠的爬山虎文中講了他什麼和什麼兩件事，讓我感受到他是一位什麼的人。
2樓：課文你來說
這篇課文是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客這兩件事，使「我」受益匪淺的成長經歷，表現了葉聖陶先生對文一絲不苟、對人平易真誠，堪稱楷模的文品和人品。
3樓：匿名使用者
講了葉老幫作者改作文和讓作者到葉老家做客
4樓：務曜燦阮莘
你好！搜一下：蕭復興寫的，文章，那片綠綠的爬山虎文中講了他什麼和什麼兩件事，讓我感受到他是一位什麼的人。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
5樓：匿名使用者
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課文那片綠綠的爬山虎先寫葉聖陶先生怎麼樣在寫什麼
6樓：課文你來說
主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文，還邀請我去他家做客。
先寫葉老批改了我的作文，因而對我有所了解，才情我到他家裡做客。再寫我見到那片綠綠的爬山虎，葉老的教導使我懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已經過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。
課文《那片綠綠的爬山虎》主要講了什麼和什麼這兩件事
7樓：小灰機
第一件事：葉聖陶先生給出了「我」的作文的修正構圖。
第二件事：葉聖陶先生要求「我」去他家。
這篇課文的作者是肖復興。
課文賞析：
因為「我」的作文是以自然友好的方式寫成的，所以葉老已經糾正了我的作文，因此認識了我，並讓我去他家。我看到綠色和綠色爬虎。葉老的教導讓我明白了如何成為乙個人以及如何寫作。
時間已經過去了近30年，但當時的情況已經出現。當我想起葉聖陶先生時，我似乎看到了綠色和綠色的常春藤，所以我用這個作為我的頭銜。
這些事情給肖復興留下了深刻的印象。作者說：「在我眼前，綠色的常春藤總是如此綠色。
」回應這個話題，暗中寫下了15歲的夏天。留在作者心中的是，葉聖陶先生的聲音，微笑和善良一直激勵著他前進。
其次，該文的標題是「那片綠色的爬山虎」。作者對葉老先生的欽佩表示衷心的感謝。這篇文章專門描述了家鄉的綠色和綠色常春藤。
場景融為一體，人們不禁感嘆更加美好！作者將他的情感置於綠色和綠色的常春藤中。
8樓：課文你來說
第一件是：葉聖陶先生給「我」批改作文。
第二件是：葉聖陶先生請「我」到他家做客。
文章通過兩次具體描寫葉老家院子裡那片綠綠的爬山虎，情景交融，讓人不禁發出景美人更美的感嘆！作者把自己的情感蘊含在這綠綠的爬山虎之中。
9樓：小強愛奶茶
葉聖陶爺爺如何關心他學習的事情。由於我的一段特殊經歷，所以在學習這篇文章時感到格外親切。文中有這樣一句話:
「這不僅使我看到了自己作文的種種毛病，也使我認識到了文學事業的艱鉅:不下大力氣，不一絲不苟，是難成大氣候的。」這句話對我的啟發教育特別深刻。
101教育***
那片綠綠的爬山虎寫葉老怎樣對人怎樣對文
10樓：滿意請採納喲
葉聖陶爺爺是乙個和藹可親的人.因為文中有一句「葉老先生見了我,像會見大人一樣同我握了握手,一下子讓我覺得距離縮短不少.」見了名人一般都會很激動,作者之所以寫著句話,是因為想更明確地表現葉老先生的慈祥.
而且小孩和大人不同,何況是名人.難免語言上有一點不同.可作者卻和葉老先生交談得很融洽.
彷彿作者也變成了乙個大人.是葉聖陶爺爺的和藹讓人感到很親近,才會使作者的心融化!
第26課那片綠的爬山虎課文中哪些地方表現了葉老先生的偉大品格
11樓：課文你來說
1、我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。
2、我感到意外。像葉聖陶先生這樣的大作家，居然要見乙個初中學生，我自然當**生中的一件大事。
3、他親切之中蘊含的認真，質樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黃昏什麼時候到來，悄悄將落日的餘光染紅窗櫺。
那片綠綠的爬山虎最後一句意思，求求
12樓：金多多與
「在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。」
國學大師王國維說：一切景語皆情語。明著寫景實為抒發情感。
初入葉老家，綠蔥蔥的爬山虎帶來輕鬆的心情預示著和葉老之間的距離在靠近、親近。落日餘暉下的沉鬱而有生氣的爬山虎不就顯露著葉老那濃濃的關懷和愛護。忘不了那綠著的爬山虎，當然就是忘不了葉老，忘不了葉老對自己的激勵和關懷。
《那片綠綠的爬山虎》一文中，葉老具有怎樣的人格魅力
13樓：課文你來說
葉老具有仔細認真、親切平和、質樸真誠的人格魅力，作者通過葉老修改和評價自己獲獎的優秀作文，去葉老家作客並與葉老交談兩件事中體會到。
《那片綠綠的爬山虎》這篇課文主要寫了葉老先生關心「我」的這兩件事，第一件： ；第二件: .
14樓：匿名使用者
你好，很高興回答你的問題
第一件是【葉聖陶先生給「我」批改作文】
第二件是【葉聖陶先生請「我」到他家做客】
概括那片綠綠的爬山虎的主要內容,課文《那片綠綠的爬山虎》的主要內容是什麼
那片綠綠的爬山虎主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文,還邀請我去他家做客。原文節選 我們的交談很融洽,彷彿我不是小孩,而是大人,乙個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真,質樸之中包的期待,把我小小的心融化了,以至不知黃昏的到來。落日的餘暉染紅窗櫺,院裡那一牆的爬山虎,綠得沉鬱,如同一片濃濃的湖水,映在客...
課文《那片綠綠的爬山虎》對大家寫作文和改作文方面很有啟發。請你說說自己寫作文或改作文方面的體會
用字的準確性作文事例真實，感情真摯,要寫的親切自然，而且要經過一次又一次的修改才能寫得很好 我從小學三年級開始學習寫作，開始並不喜歡，但經過 老師的引導，我漸漸提高了興趣，我越來越覺得文學成為我生活的一部分。到目前為止，我已經在全國大大小小的報刊發表了五六十篇作品，合計也有五萬字左右了，並且在大大小...
那片綠綠的爬山虎那篇課文哪塊寫出了葉老先生平易近人的句子
體現了野生陶先生平易近人,一絲不苟以及待人誠懇和對孩子的關愛 文中有一句 葉老先生見了我,像會見大人一樣同我握了握手,一下子讓我覺得距離縮短不少.見了名人一般都會很激動,作者之所以寫著句話,是因為想更明確地表現葉老先生的慈祥.而且小孩和大人不同,何況是名人.難免語言上有一點不同.可作者卻和葉老先生交...