1樓：李靜
大多數白手起家的世界富豪在教育子女的金錢觀、理財觀方面都不吝惜時間與精力，總結一下他們這方面的觀點，能給我們對於孩子的理財教育帶來參考和借鑑。
李嘉誠：讓兒子當球童
靠白手打拼起家的李嘉誠很早就開始關注對孩子的培養，據說，當李澤鉅和李澤鍇還只有**歲時，他就專設小椅子，讓兩個兒子列席公司董事會。次子李澤鍇的零用錢，都是自己在課餘兼職，通過當雜工、侍應生掙來的。每逢星期日，他都到高爾夫球場去做球童打工，揹著大皮袋跑來跑去，通過自己的勞動，領取乙份收入。
李澤鍇將打工所得，除了用作自己日常的零花錢之外，有時還資助生活困難的同學。李嘉誠知道後十分高興，他對妻子說：「孩子這樣發展下去，將來准有出息。
」王永慶：節儉出名的父親
他供給學費、生活費都算得很精準，就像管理手下企業般，總是給得「剛剛好」，不讓他們有一絲享受奢侈的機會，此外，和兒女聯絡都是寫信，從不打**，「因為覺得打**太貴了」。王永慶的女兒王雪紅說，父親寫信多半寫他自己的工作心得，告訴她公司發生了什麼事，他如何處理等，父親特別強調凡事要「追根究底」，會告訴她公司發生了什麼事，他如何追根究底。
盛田昭夫：只有「純真」並不夠
許多父母怕孩子染上貪錢的惡習，就不讓孩子沾上金錢的邊。在充滿競爭和風險的社會中，如此「純真」很容易被淘汰。已去世的索尼公司創始人盛田昭夫，剛懂事時其父就告訴他：
你是家中的長子，未來的公尺酒商。盛田昭夫從小就被當作家產繼承人來培養，逐漸變得精明能幹，學會了精打細算，後來終成大器。
沃森：規劃自己的「錢」程
理財要做到心中有數，要規劃自己的理財目標、計畫等。ibm前董事長沃森就要求他的兒子從上初中時候起做每週的零花錢支出計畫，每月的收支目標，使兒子很小就樹立了商業意識，最後也成了ibm公司的首席執行官，良好的理財習慣創造了其燦爛的一生。
摩根：能省不如會賺
摩根財團的創始人約翰·皮爾龐特·摩根當年靠賣雞蛋和開雜貨店起家，發家後對子女要求嚴格，規定孩子每月的零花錢都必須通過幹家務活來獲得，幾個孩子於是都搶著幹。最小的孩子托馬斯因年齡小搶不到活幹，於是每天買零食的錢都沒有，非常節省，老摩根知道後對托馬斯說：「你用不著在用錢方面節省，而應該想著怎麼才能多幹活多掙些錢。
」這句話提醒了托馬斯，於是，他想了很多幹活的點子，廣開財源，零花錢漸漸多了起來，他最後明白了，理財中開源比節約更重要。
洛克菲勒：獎勵比懲罰更有效
洛克菲勒共有5個兒女，家庭財力遠非普通人家可比，但他對兒女的日常零用錢卻十分「吝嗇」，規定兒女們的零用錢因年齡而異：7、8歲時每週3角，11、12歲時每週期1元，12歲以上者每週2元，每星期發放一次。他還給每個孩子發乙個小賬本，要他們記清每筆支出的用途，領錢時交他審查。
錢賬清楚、用途正當的，下週還可遞增5分，反之則遞減。同時，孩子們能做家務事還可得
家庭教育與學校教育的關係
2樓：abc1水
家庭教育是基礎，不容忽視，它給孩子乙個無憂的搖籃，基本品德與個人素養由此奠基；
學校教育是補充，同樣重要，與老師同學的交往，對知識的研習，提高孩子的智商與情商；
很難說那個更重要，在不同階段不同的教育是佔主導地位的，但對孩子的影響都是深遠持久的，最終它們一同幫助孩子踏入社會。
希望有所幫助，望採納。
3樓：愛我淩源
家庭教育在於德，學校教育在於智，而且父母的言行對孩子的影響是一輩子的，智
可以後天培養，可以一點點的積累，但德如同人生的方向，走錯了方向，再多的智也沒什麼用處，甚至可能會害了孩子。
所以說，比較之下，家庭教育最重要，孩子有良好的道德修養最重要。
4樓：匿名使用者
提出幾個要點供參考:
1.學校教育
是一直以來現代人們所認識並接受的的一種教育模式
2.家庭教育是最初在未有學校組織以前的教育方式,歷史上慢慢有了書院\私熟\學堂\學校.
3.隨著社會制度的進步,學校成為培養人才的搖籃.學校教育作一種制度在改革中日益發展,目前我國已經發展到了義務教育的方式.
4.家庭教育作為一種社會程序中發展教育中教學方式與家庭觀念以及教育目標的不同開始為少數人們接受.
5.借鑑發達國家的教育制度和教育模式,家庭教育也在我國一些地區,個別家庭中為家長們接受.
6.家庭教育與現行我國的考試入學制度尚不能完全接軌.
7.學校教育依然是我國以及社會教育工作最堅實的基礎.
8.家庭教育可以是看作一種學校教育的補充,更可以看作是學校教育的實驗.
9.社會發展勢必要求家庭教育與學校教育需要有乙個溝通彼此的平台.
家庭教育與家庭關係之間從在什麼關係？
5樓：百度使用者
好教育成就好家庭，好家長成就好孩子。營造學習型家庭，構建和諧家庭關係
6樓：匿名使用者
相互依附，相互影響。
好的家庭教育可以和諧家庭關係，好的家庭關係可以對家庭教育也有潛移默化的作用。
7樓：匿名使用者
良好的家庭教育是和諧的家庭關係的保障，和諧的家庭關係又可以促進良好的家庭教育。
8樓：居安思危艹
你認為他有什麼關係就有什麼關係，完全取決你的觀念。
9樓：匿名使用者
有質量的家庭教育可以營造良好的家庭關係。
親子教育與家庭教育的關係
10樓：匿名使用者
s100030382你好
【好】f【父】f【母】f【決】e【定】b【孩】t【子】e【一】b【生】
【這】d【個】n【資】n【料】n【很】l【好】y【用】2012-4-21 23:59:47
記得有乙個親子教育的部落格有你說的這些親子教育的播客，還蠻精彩的。具體的**是親子教育的漢語拼音然後加一點 org 也就是qinzijiaoyu 加 .org 近幾期親子教育廣播電台分別是：
第一期親子教育廣播電台《為什麼被父母感賞的孩子會比較聽話？》第二期親子教育廣播電台《親子關係180度好轉的見證故事》第三期親子教育廣播電台《為什麼女兒要我和老公離婚》第四期親子教育廣播電台：培養孩子優點的工具–優點板第五期親子教育廣播電台：
無為自成的讓孩子成績進步的見證故事。
11樓：匿名使用者
親子教育是家庭教育不可或缺的一部分。
12樓：百度使用者
親子教育與家庭教育密不可分，但是在家庭教育中要注意孩子的感受，和諧的親子關係才能使家庭教育變得更加簡單！
13樓：匿名使用者
親子教育是家庭教育的一部分
家庭教育的家庭關係有哪幾種
14樓：匿名使用者
家庭教育，做好家庭成員的角色，不是幾種關係的問題，做好身教的角色最重要
思想政治教育和家庭教育的關係？
15樓：
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計畫、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。
家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育；聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。
思想政治教育和家庭教育的關係:它們也是個相互影響的關係。
大的是思想政治教育--國家及個人的思想觀念、政治觀點、道德規範，大團隊的組織模式。小的是家庭教育--個人思想觀點，道德規範。小團隊的組織模式。
16樓：順順在毛
家庭教育中肯定要融入思想教育，不過要有藝術性。說教要無痕，潤物細無聲，孩子更容易接受。
17樓：匿名使用者
都是對人進行教育，樹立正確的價值觀的教育
18樓：匿名使用者
二者相輔相成，對個人的教育很重要
家庭德育和家庭教育的區別
怎樣看待家庭教育，學校教育，社會教育三者之間的關係
19樓：選師無憂
家庭教育是基礎，學校教育是重點，社會教育關係著學生未來發展的方向；
學校在搞好學校教育的同時，應該作為乙個中間人，把家庭教育、社會教育納入到學校教育中來，實現融合；
例如，a.定期開家長會；老師利用qq、**等和家長保持聯絡；或者去家訪；b.定期邀請專業人員來校給學生開展互動，開展紀律、法制、道德、交往、交通、愛國等方面的教育；或者帶學生到校外參加有益的活動，如參觀、訪問、捐款、做志願者、照顧孤寡老人、植樹等。
另外，在教師講課中，要以現代社會需要的人才標準，來嚴格要求學生，並端正態度，以培養出合格、優秀的人才為責任，使得家庭、社會和學校三種教育協調起來，發揮教育的有效手段，實現最大的價值。
家庭，家庭教育，與家庭教育學的區別和含義？ 25
20樓：匿名使用者
我沒有很系統的接觸過家庭教育學，只是樸素的理解家庭教育與家庭教育學的區別於含義：一是表現的形式是有區別的，家庭教育主要通過家庭中的各種活動來完成，比如，家庭成員的言行舉止，道德行為、心理狀態、為人處事等等，家庭教育學則是一門具體的學科，主要通過文字表述家庭教育的一些理念，是理論性的東西，人們通過對家庭教育學的學習，獲得一些理論上的東西，然後通過一些具體的行為把這些理論的東西深入淺出的體現出來，從而達到教育子女的目的；二是涵蓋的範圍有區別，家庭教育所包含的範圍很廣，平時所說教育無小事，教育無小節講的就是說教育的範圍很廣，生活中無處不在，而家庭教育學所記述的只是人們在生活中經過檢驗認為比較成熟的教育理論，它不可能包含家庭教育的全部，即家庭教育的涵蓋範圍比家庭教育學的涵蓋範圍要寬廣得多；其三，家庭教育屬於具體的實踐，家庭教育學則屬於理論，家庭教育學的理論來自於家庭教育的實踐，同時對家庭教育有指導作用，其含義也可以通過上面三點概括出來。這只是個人一種很樸素的認識，會有很不全面或不妥的地方，但願對你有所幫助！
我們以後可以多交流。
21樓：考彩榮汲寅
家庭由婚姻關係、血緣關係或收養關係，或共同經濟為紐帶結合成的親屬團體。
家庭教育
家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育；聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。
家庭教育學
家庭教育學是學前教育專業學生的必修專業課，家庭教育學是研究家庭教育現象，揭示家庭教育規律的一門科學。它本著理論性、實踐性、科學性高度統一的精神，揭示家庭教育的基本規律，對家庭教育的內容、原則、方法及家長素質等進行了全面的闡述，對指導和協助家庭教育具有方**方面的指導意義。
正確的家庭教育是怎樣的
好的家庭教育至少應該具備如下三個方面的特點 1 好的家庭教育，父母必須以身作則。教育是要影響人的，對孩子最好的影響，不是來自父母的說教，甚至不是來自父母有意識的言語和行動，相反，它來自父母無意識的言行，於生活中父母的真實樣子。所以，父母對自己嚴格要求，給孩子做出表率，就顯得非常重要。父母不能言行不一...
家庭教育就是愛的教育，家庭教育是教育的什麼
家庭教育是教育的什麼 家庭教育，是指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動。家庭教育是在家庭生活中，家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動，包括家庭成員 包括父母和子女等 之間相互的影響和教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。在廣義上定義...
什麼是家庭教育，家庭教育包含哪些方面
家庭教育就是孩子在父母那裡受到的教育，包括父母直接對孩子的教育及以父母為榜樣，孩子通過父母的言行得到的啟迪和影響，家庭教育即為父母的言傳和身教。通常認為是在家庭生活中，由家長 其中首先是父母 對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照...